1984年全国高等学校招生统一考试生物试题.doc

1、1984年全国高等学校招生统一考试生物试题一、填充题(本题共16分)1.血液中加少量的柠檬酸钠,过一段时间后,试管里的血液就分为上中下三层,中间薄薄的一层物质,是 和 2.达尔文进化学说的中心内容是 ；拉马克用进废退学说的中心论点是 3.生物的有性生殖方式主要是 ,这种生殖方式的进化趋势是由 发展到 再发展到 。4.生命起源的化学进化过程是 ； ； ； ；5.物质出入细胞的主要方式有: 、 、 。萎焉的菜叶放入清水中,能得到恢复的原因是属于 6.蛙的胚胎发育要经过 、 、 、 和 等基本的发育阶段。7.用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗,使正在分裂的细胞不能形成 ，因而不能分裂成 。但染色体仍能复制

2、,加倍了的染色体存在于一个细胞里,这样的细胞分裂生长就形成一棵 植株。8.在蝗虫吃稻叶,青蛙吃蝗虫,青蛙又被蛇所食的这条食物链中,共有 个营养级,其中 是次级消费者。9细胞质遗传的主要特点是：（1） （2） 10.森林对于保护和改善环境的作用,除了能制造氧气、涵养水源、保持水土、防风固沙和调节气候以外,还有 、 、 和 等作用。二、是非题(本题共4分下列各题.你认为是正确的,在括号内打“”,错误的则打“”。(本题得分是0一4分,错l小题,要在本题总分中倒扣1分,但不得负分。1.一个细胞周期包括分裂前期、中期、后期、末期四个阶段。2.向日葵朝向太阳生长,这是由于单侧光引起向光面生长素分布多的缘故

3、3.各类生物的化石在地层里的出现是有一定顺序的,那就是:越晚形成的地层里,成为化石的生物越简单、越低等。4.血清同血浆相比,主要区别是血清里含有纤维蛋白元。三、选择题(本题共4分)把正确答案的代号写在题后的括号内,只准选一个。1.肌肉两端的腱是属于:A.上皮组织B.结缔组织C.肌肉组织D.神经组织2.原尿与血浆相比较不含有:A.大分子蛋白质B.尿素C.葡萄糖D.尿酸3.古两栖类(坚头类)出现于:A.保罗纪B.石炭纪C.泥盆纪D.白垩纪4.叶绿素能将光能转变为化学能贮藏在:A.二磷酸腺背;B.三磷酸腺昔C.核糖核酸D.脱氧核糖核酸四、名词解释(本题共8分)1.生态平衡2.淋巴循环3.伴性遗传(举

4、例)4.体液调节五、填图与实验(本题共8分)1.填图第一图:根据图上标出的数码部位,在下面相应的数码后,写出其名称。1 ；2 ；3 ；4 ；5 。第二图：标出了下列各图中的尺骨部位。2.实验(1)写出果蝇唾液腺细胞的巨大染色体装片制作步骤。(2)用一瓶石灰水和一根干净的玻璃管做个实验,验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。六、问答题(本题共10分)详述食物在人体内被消化和吸收的过程。1984年全国普通高等学校招生统一考试生物参考答案说明：1本答案供阅卷评分时使用，考生如写出其他正确答案，可参照评分标准给分。2生物学专用名词写错别字，算错，不给分。3本试题包括六大题，总计50分。一、填充题（本

5、题共16分，每空05分）1白细胞，血小板。2自然选择学说，环境变化是物种变化的原因。3配子生殖，同配生殖，异配生殖，卵式生殖。4从无机小分子物质生成有机小分子物质，从有机小分子物质形成有机高分子物质，从有机高分子组成多分子体系，从多分子体系演变为原始生命。5自由扩散，协助扩散，主动运输，自由扩散。6卵裂，囊胚，原肠胚，中胚层形成，器官分化。7纺缍体，两个子细胞，四倍体。8四，青蛙。9都表现为母系遗传，杂交后代都不出现一定的分离比例。10净化空气，过滤尘埃，杀灭细菌，消除噪声。二、是非题（本题共4分）本题共4小题，每小题判断正确给1分，错1题要在本题总分内倒扣1分，但不得负分。例如：4个小题中对

6、3题，错1题时，本题应得2分；对2题，错2题时，本题应得0分，依此类推。答案按顺序如下：1（）；2（）；3（）；4（）。三、选择题（本题共4分）本题共4小题，每小题判断正确给1分，考生答案如出现两个或两个以上，算错，不给分，答案按顺序如下：1B；2A；3C；4B。四、名词解释（本题共8分，每小题2分）1生态平衡：生态系统发展到一定阶段（1分），它的生产者、消费者和分解者之间能够较长时间地保持着一种动态平衡（1分），这种平衡状态叫做生态平衡。2淋巴循环：淋巴由毛细淋巴管（05分）流经各级淋巴管（05分），最后汇流到总淋巴管（05分），再进入静脉（05分），这种淋巴在淋巴系统中的运行叫做淋巴循环。

7、3伴性遗传（举例）：性染色体上的基因所表现的特殊遗传现象，叫做伴性遗传（1分）。如人的色盲遗传（1分）。4体液调节：化学物质（如激素）通过体液（血浆、淋巴、组织液等）的传送（1分）来调节人体的功能（1分）叫做体液调节。五、填图与实验（本题共8分）1填图（每个名词05分）第一图（共25分）1子叶；2胚芽；3胚轴；4胚根；5胚乳。第二图（共2分）2实验（1）（本小题共25分）1选取果蝇三龄幼虫（05分）2分离出唾液腺（05分）3剔去唾液腺上的脂肪（05分）4用龙胆紫液（或醋酸洋红液）染色（05分）5用手指压破细胞核，并用吸水纸吸水，装片制成（05）（2）（本小题共1分）将玻璃管插入盛有石灰水的瓶内

8、吹气（05分），可观察到石灰水发生浑浊现象（05分）。这就说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。六、问答题（本题共10分）食物在人体内被消化和吸收的过程是：1口腔（共1分）（1）食物经牙齿切断和磨碎，用舌搅拌（05分）（2）唾液腺分泌唾液，唾液中的淀粉酶将部分淀粉分解成麦牙糖（05分）2食物经咽、食道到胃（共15分）（1）胃腺分泌胃蛋白酶和盐酸（05分），对蛋白质进行初步的消化（05分）。（2）胃壁肌肉的收缩使食物与胃液混合，并将食糜分批送入肠内（05分）。3小肠（共6分）（1）小肠中十二指肠处有胆汁和胰液注入（05分）。胆汁能乳化脂肪（05分）。（2）小肠是消化的主要场所（05分）。胰液和肠液中有多种消化酶（05分）。在酶的作用下，蛋白质分解成氨基酸（05分），糖类分解成葡萄糖（05分），脂肪分解成甘油和脂肪酸（05分）。（3）被消化的食物中的养分，由小肠绒毛突起吸收（05分）。部分脂肪经淋巴管进入血液循环（05分），其他养分经毛细血管进入血液循环（05分）。（4）进入血液的养分，随血液循环进入组织细胞，供细胞代谢利用（05分）。不被吸收的养分，随小肠的蠕动进入大肠（05分）。4大肠（共05分）大肠的主要功能是吸收水分和形成粪便，粪便经肛门排出体外（05分）。5食物中的水、无机盐和维生素，可直接被人体吸收利用（1分）。