（教育资料）三年级下册英语试题-Unit1复习学习.docx

1、人教版（PEP）2019-2019学年小学英语三年级下册Unit 1 期末复习（单项选择）一、选出不同类的一项1.选出不同项（ ） A.boyB.girlC.and2.选出不同类的一项（ ） A.meB.girlC.boy3.选出不同项（ ） A.pupilB.IC.he4.选择不同类的单词（ ） A.heB.boyC.girl5.选出不同项（ ） A.fromB.whatC.where6.选择不同类的单词（ ） A.teacherB.ChinaC.Canada7.选出不同类的一项（ ） A.teacherB.bigC.Pupil8.选出不同项（ ） A.UKB.CanadaC.John9.选

2、出不同类的一项（ ） A.newB.bigC.friend10.选出不同类的一项（ ） A.haveB.sheC.he11.选出不同项（ ） A.SarahB.ChinaC.Amy12.选出不同类的一项（ ） A.CanadaB.ChinaC.from二、看图，选择正确的单词。13. A.USAB.UK14.A.girlsB.friends15. A. teacherB.student16.根据图片，选择单词 A.toy bearB.ball17. A.sheB.he18. A.boyB.girl三、单选题19.This is my _.Hes from_. A.brother; the US

3、AB.friend; the UK20._ are you from?Im from the UK. A.WhereB.WhatC.How21.Where are you from? A.Eight.B.Im from the UK.22._are you from? A.WhereB.What23.Im from_ Canada. A.theB.aC./24.We_two friends. A.haveB.has25.Good morning,class! A.Good morning!B.Goodbye!26._ ,Im Amy. A.HiB.Goodbye27.This is Miss

4、Li.Shes a teacher. A.B.28.I _ a boy and you _ a girl. A.am；amB.am；areC.are；are29.This is Wu Yifan.Hes a pupil. A.B.30.We have _ new friend today. A.aB.anC./31.This is Lucy.Shes a girl. A.B.32.Where_Sarah from? A.areB.isC.am33.We _ friend. A.isB.amC.are34.This is Miss White._ is a teacher. A.HeB.SheC

5、.I35.This is my new friend,Mike. A.Nice to meet you!B.See you!36.This is my English teacher,Mr Jones. A.B.37.John from the USA. A.B.38.Whats your name? A.My name is Amy.B.Im eight.39.Look at the_. Its so tall and funny. A.pandaB.giraffe40.How many_? One. A.boysB.girls41.Where are you from? I am from

6、_. A.CanadaB.China42.Its a _. A.duckB.bird43.Look at the_ ,hes my brother. A.girlB.boysC.boy44.We have two new friends today. A.Welcome!B.Welcome back.45.This is my mother,_a teacher. A.sheB.heC.shes46.This is Mr Jones, _ a teacher. A.heB.hesC.shes四、情景交际，选择合适的句子。47.班上来了新同学，你该这样表示欢迎： A.Welcome back.B

7、.Welcome!48.你应该这样向别人介绍自己是一名学生： A.Im a teacher.B.Im a student.49.你向妈妈介绍你的朋友Sarah，你应说：_ A.Im Sarah.B.This is Sarah.50.你应该这样向别人介绍自己来自中国： A.My name is Wu Yifan.B.Im from China.51.你想询问John是哪里人，你应说：_ A.Whats your name?B.Where are you from?52.你应该这样对同学说很高兴见到他： A.Nice to meet you.B.Me too.53.你应该这样向同学介绍你的新朋友：

8、 A.Hes a pupil.B.This is my friend.54.作自我介绍时，你应说：_ A.Im Lingling.Im from China.B.Where are you from?55.你想表达“他是一个老师”，你应说：_ A.Hes a teacher.B.Shes a teacher.56.Hi,Im Zhang Peng. A.No!B.Hi,Im Amy.C.OK!57.Nice to see you. A.My name is Jack.B.Nice to see you, too.C.Goodbye.58.Where are you from? A.Im fro

9、m Australia.B.Im Mike.C.Thank you.59.Wu Yifan,this is Sarah. A.Nice to see you, too.B.Hi, Sarah.C.Hello, John.60.Lets play a game! A.OK!B.Here you are.C.Hi!答案解析部分一、选出不同类的一项1.【答案】C 【考点】同类词 【解析】【分析】A、男孩 B、女孩 C、和，AB是名词，C是连词，故答案为C。【点评】考察同类词，注意平时多识记单词意思和词性。2.【答案】A 【考点】同类词 【解析】【分析】A、我 B、女孩 C、男孩，A是人称代词，BC是

10、名词，故答案为A。【点评】考察同类词，注意平时识记单词意思和词性。3.【答案】A 【考点】同类词 【解析】【分析】A、小学生 B、我 C、他，A是名词，BC是人称代词，故答案为A。【点评】考察同类词，注意平时多识记单词意思和词性。4.【答案】A 【考点】名词，代词 【解析】【分析】根据所给的单词，选项A他，人称代词，选项B男孩，名词，选项C女孩，名词，可知选项A 与选项B，C不同，故选A.【点评】本题考查了不同类，注意平时牢记单词和词性。5.【答案】A 【考点】同类词 【解析】【分析】A、来自 B、什么 C、什么地方，A是介词，BC是疑问词，故答案为A。【点评】考察同类词，注意平时多识记单词意

11、思和词性。6.【答案】A 【考点】名词 【解析】【分析】根据所给的单词，选项A老师，选项B中国，专有名词，选项C加拿大，专有名词，可知选项A与选项B，C不同，故选A.【点评】本题考查了单词分类，关键在于熟悉每个单词的意思，将单词分入不同类别。7.【答案】B 【考点】同类词 【解析】【分析】A、老师 B、大的 C、小学生，AC是名词，B是形容词，故答案为B。【点评】考察同类词，注意平时识记单词意思和词性。8.【答案】C 【考点】同类词 【解析】【分析】A、英国 B、加拿大 C、约翰，AB是国名，C是人名，故答案为C。【点评】考察同类词，注意平时多识记单词意思和词性。9.【答案】C 【考点】同类词

12、 【解析】【分析】A、新的 B、大的 C、朋友，AB是形容词，C是名词，故答案为C。【点评】考察同类词，注意平时识记单词意思和词性。10.【答案】A 【考点】同类词 【解析】【分析】A、有 B、她 C、他，A是动词，B是人称代词，故答案为A。【点评】考察同类词，注意平时识记单词意思和词性。11.【答案】B 【考点】同类词 【解析】【分析】A、萨拉 B、中国 C、艾米，AC是人名字，B国名，故答案为B。【点评】考察同类词，注意平时多识记单词意思和词性。12.【答案】C 【考点】同类词 【解析】【分析】A、加拿大 B、中国 C、从，AB是名词，C是介词，故答案为C。【点评】考察同类词，注意平时识记

13、单词意思和词性。二、看图，选择正确的单词。13.【答案】B 【考点】情景交际 【解析】【分析】图片为英国国旗，故答案为B。【点评】考察情景交际，注意观察图片，理解选项意思。14.【答案】B 【考点】情景交际 【解析】【分析】A、女孩们，B、朋友们，图片为男孩女孩，故答案为B。【点评】考察情景交际，注意观察图片，理解选项意思。15.【答案】B 【考点】情景交际 【解析】【分析】A、老师，B、学生，图片为学生，故答案为B。【点评】考察情景交际，注意观察图片，理解选项意思。16.【答案】B 【考点】单词拼写 【解析】【分析】图片中是一个球，选项A玩具熊，选项B球，故选B.【点评】本题考查了ball单

14、词，平时要牢记单词拼写和汉语意思。17.【答案】A 【考点】情景交际 【解析】【分析】A、她，B、他，图片为女孩，故答案为A。【点评】考察情景交际，注意观察图片，理解选项意思。18.【答案】A 【考点】情景交际 【解析】【分析】A、男孩，B、女孩，图片为男孩，故答案为A。【点评】考察情景交际，注意观察图片，理解选项意思。三、单选题19.【答案】A 【考点】情景交际 【解析】【分析】句意：这是我的他来自图片为一个男人和美国国旗，故答案为A。【点评】考察情景交际，注意理解句意观察图片内容。20.【答案】A 【考点】疑问句 【解析】【分析】句意：你来自我来自英国。根据答语知上句问地点，故答案为A。【

15、点评】考察疑问句，注意疑问词所问内容。21.【答案】B 【考点】情景交际 【解析】【分析】句意：你来自什么地方？A、八，B、我来自英国。故答案为B。【点评】考察情景交际，注意理解句子意思，根据情景选择。22.【答案】A 【考点】疑问句 【解析】【分析】句意：你来自于.选项A哪里，询问某人或某物在某地，选项B什么，询问某物是什么，根据句意，可知选项A符合题意，故选A.【点评】本题考查了where引导，询问某人在某地的特殊疑问句。23.【答案】C 【考点】冠词 【解析】【分析】句意：我来自加拿大。Canada全称前面不用冠词，故答案为C。【点评】考察冠词，注意零冠词的用法。24.【答案】A 【考点

16、】动词 【解析】【分析】句子意思是: 我们.两个朋友. 句子主语是复数, 谓语动词用原形即可, A选项是动词原形, B选项是第三人称单数. 故答案为: A.【点评】这是考查动词适当形式的题目. 注意主语和谓语动词的搭配.25.【答案】A 【考点】情景交际 【解析】【分析】句意：早上好，同学们。A、早上好，B、再见，故答案为A。【点评】考察情景交际，注意理解句子意思，根据情景选择。26.【答案】A 【考点】问候、告别 【解析】【分析】句子意思是: . 我是Amy. A选项意思是: 你好, B选项是: 再见, 根据题目后半句用Hi, 故答案为: A.【点评】这是考查口语的题目. 要掌握不同口语所适

17、用的情境.27.【答案】A 【考点】情景交际 【解析】【分析】句意：这是李小姐。她是一位老师。图片A为老师，故答案为A。【点评】考察情景交际，注意观察图片理解句意。28.【答案】B 【考点】动词 【解析】【分析】句意：我一个男孩，你一个女孩。I是第一人称后用am，you是第二人称后用are，故答案为B。【点评】考察系动词be，注意它的三种形式am,is,are。29.【答案】A 【考点】情景交际 【解析】【分析】句意：这是吴一凡。他是一个小学生。吴一凡是男孩，图片A为男孩小学生，故答案为A。【点评】考察情景交际，注意观察图片理解句意。30.【答案】A 【考点】冠词 【解析】【分析】句意：我们今

18、天有新朋友。 friend是单数可数名词，而且是辅音读音，前面用不定冠词a，故答案为A。【点评】考察不定冠词，注意a/an的用法区别。31.【答案】A 【考点】情景交际 【解析】【分析】句意：这是露西。她是一个女孩。图片A为女孩，故答案为A。【点评】考察情景交际，注意观察图片理解句意。32.【答案】B 【考点】动词 【解析】【分析】句意：萨拉来自什么地方？Sarah是单数形式，be动词用is，故答案为B。【点评】考察be动词，注意其单复数形式的变化。33.【答案】C 【考点】动词 【解析】【分析】句意：我们朋友。we是复数形式，be动词用are，故答案为C。【点评】考察be动词，注意其单复数形

19、式。34.【答案】B 【考点】代词 【解析】【分析】句意：这是怀特小姐。是一个老师。怀特小姐是女性，人称代词用she，故答案为B。【点评】考察人称代词，注意男女人称代词不同。35.【答案】A 【考点】情景交际 【解析】【分析】句意：这是我的新朋友，迈克。A、见到你很高兴，B、再见，故答案为A。【点评】考察情景交际，注意理解句子意思，根据情景选择。36.【答案】B 【考点】情景交际 【解析】【分析】句意：这是我的英语老师，琼斯先生。图片B为老师，故答案为B。【点评】考察情景交际，注意观察图片理解句意。37.【答案】A 【考点】情景交际 【解析】【分析】句意：约翰来自美国。图片A为美国国旗，故答案

20、为A。【点评】考察情景交际，注意观察图片理解句意。38.【答案】A 【考点】情景交际 【解析】【分析】句意：你叫什么名字？A、我的名字叫艾米，B、我八岁，故答案为A。【点评】考察情景交际，注意理解句子意思，根据情景选择。39.【答案】B 【考点】情景交际 【解析】【分析】句意：看那个它很高很有趣。图片为长劲鹿，故答案为B。【点评】考察情景交际，注意观察图片，识记单词。40.【答案】A 【考点】情景交际 【解析】【分析】句意：多少？ 一个。图片为男孩，故答案为A。【点评】考察情景交际，注意观察图片。理解疑问词所问内容。41.【答案】A 来源:【考点】情景交际 【解析】【分析】句意：你来自什么地方

21、？我来自图片为加拿大国旗，故答案为A。【点评】考察情景交际，注意观察图片，理解句子意思。42.【答案】A 【考点】情景交际 【解析】【分析】句意：它是一图片为一只鸭子，故答案为A。【点评】考察情景交际，注意识记单词，观察图片。43.【答案】C 【考点】名词 【解析】【分析】句意：看那个，他是我的哥哥。he是指男性单数形式，故答案为C。【点评】考察名词，注意可数名词复数形式。44.【答案】A 【考点】情景交际 【解析】【分析】句意：今天我们有两个新同学。A、欢迎，B、欢迎回来，故答案为A。【点评】考察情景交际，注意理解句子意思，根据情景选择。45.【答案】C 【考点】陈述句 【解析】【分析】句意

22、：这是我妈妈，一个老师。mother是女性单数形式，故答案为C。【点评】考察陈述句，注意形式与句子保持一致。46.【答案】B 【考点】陈述句 【解析】【分析】句意：这是琼斯先生，一个老师。琼斯先生是男性，并且是单数形式，故答案为B。【点评】考察陈述句，注意形式根据保持一致。四、情景交际，选择合适的句子。47.【答案】B 【考点】情景交际 【解析】【分析】A、欢迎回来，B、欢迎，故答案为B。【点评】考察情景交际，注意理解题干要求和选项意思。48.【答案】B 【考点】情景交际 【解析】【分析】A、我是一个老师，B、我是一名学生，故答案为B。【点评】考察情景交际，注意理解题干要求和选项意思。49.【

23、答案】B 【考点】情景交际 【解析】【分析】A、我是萨拉。B、这是萨拉。题目是介绍，故答案为B。【点评】考察情景交际，注意理解题干和选项意思。50.【答案】B 【考点】情景交际 【解析】【分析】A、我的名字叫吴亦凡，B、我来自中国，故答案为B。【点评】考察情景交际，注意理解题干要求和选项意思。51.【答案】B 【考点】情景交际 【解析】【分析】A、你叫什么名字？B、你来自什么地方？故答案为B。【点评】考察情景交际，注意理解题干和选项意思。52.【答案】A 【考点】情景交际 【解析】【分析】A、见到你很高兴，B、我也是，故答案为A。【点评】考察情景交际，注意理解题干要求和选项意思。53.【答案】

24、B 【考点】情景交际 【解析】【分析】A、他是一个小学生，B、这是我的朋友，故答案为B。【点评】考察情景交际，注意理解题干要求和选项意思。54.【答案】A 【考点】情景交际 【解析】【分析】A、我是玲玲。我来自中国。B、你来自什么地方？故答案为A。【点评】考察情景交际，注意理解题干和选项意思。55.【答案】A 【考点】情景交际 【解析】【分析】A、他是一个老师。B、她是一个老师。题干是男性他，故答案为A。【点评】考察情景交际，注意理解题干意思，区分男女人称代词。56.【答案】B 【考点】情景交际 教学过程中的建议【解析】【分析】句意：你好，我是张鹏。问候语成对出现，故答案为B.【点评】考察情景

25、交际，注意交际用语的习惯用法。数学工程问题57.【答案】B 校本课程教材【考点】情景交际 春雨阅读答案小学【解析】【分析】句意：见到你很高兴。打招呼用语是成对出现的，故答案为B。【点评】考察情景交际，注意根据情景选择。方法分析课件58.【答案】A 教师职业道德的核心【考点】情景交际 【解析】【分析】句意：你来自什么地方？提问地点，故答案为A。【点评】考察情景交际，注意问句所问内容。推进一带一路建设既要59.【答案】B 【考点】情景交际 植物细胞教学设计第二课时我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经

26、纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。

27、于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。【解析】【分析】句意：吴一凡，这是萨拉。A、见到你也很高兴，B、你好萨拉，C、你好乔，故答案为B。【点评】考察情景交际，注意理解句意。机器人教学存在的问题这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为

28、人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?60.【答案】A 描写学习态度的成语教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。【考点】情景交际 【解析】【分析】句意：让我们一起玩吧！对方提出建议同意说好，故答案为A。【点评】考察情景交际，根据情景习惯选择答语。