2020学年高一生物下学期期末考试试题新版-新人教版.doc

1、2019学年高一下学期期末期末检测生物试题一、选择题（本大题共35小题。第1-25题，每小题1分；第26-35题，每小题2分，共45 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求）。1.下列关于人体细胞生命历程的说法，错误的是A.细胞分化有利于提高各种生理功能的效率B.被病原体感染的细胞的清除通过细胞坏死完成C.自由基会攻击蛋白质使其活性下降，可致使细胞衰老D.致癌因子会使原癌基因和抑癌基因发生突变而导致细胞癌变2.下列关于受精作用的说法，错误的是A.精子和卵细胞数量相等，彼此结合的机会相等B.受精卵细胞质中的遗传物质几乎全部来自母亲C.精子和卵细胞相互识别实现了细胞间的信息交流D.受精

2、卵中的染色体一半来自父亲，另一半来自母亲3.下图甲、乙、丙分别代表不同时期的细胞，已知图丙中为X染色体，为Y染色体。下列有关说法正确的是A.图甲细胞中含有三对等位基因B.图乙细胞中b与c可发生交叉互换C.图丙细胞中与是一对同源染色体D.图乙细胞中含4个四分体和8条染色单体4.下图、分别代表不同时期的细胞，其中图取自雄性个体。下列说法错误的是A.图分裂结束将产生两个体细胞B.图和图分裂结束都将产生两个生殖细胞C.图所代表的分裂方式中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂D.雄性动物睾丸中可同时存在图和图所代表的两种细胞分裂方式5.一对黑色膝鼠交配产仔3只，这3只鼠仔的表现型为下列.哪种情况时，不能

3、判断毛色的显隐性A.全为白色 B.全为黑色 C.二黑一白 D.二白一黑6.孟德尔运用假说一演绎法总结出了遗传学的两大规律。下列说法属于孟德尔“假说内容”的是 A.F1自交后代中高茎:矮茎=3：1 B.F1测交后代中高茎:矮莲=1：1C.受精时，雌雄配子的结合是随机的D.形成配子时，成对的等位基因彼此分离7.下列关于生物性状的叙述，正确的是A.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状B.狗的长毛与卷毛属于同一性状的不同表现类型C.纯种显性个体与隐性个体杂交后代均为显性的现象叫性状分离D.正常情况下，纯合子能稳定遗传，自交后代不会发生性状分离8.小鼠的体色由两对独立遗传的等位基因控制，E决定有色素，e

4、决定无色素（白色），F决定黄色，f决定鼠色。用多对杂合鼠色雄鼠与杂合白色雌鼠交配，理论上子代群体的表现型种类及比例为A.2 种，1:1 B.2 种，1:3 C.3 种，1:1:2 D.4 种，1:1:1:19.已知某种蝴蝶的眼色和翅色受两对独立遗传的基因控制，右图表示两个纯合亲本杂交，F1雌雄随机交配产生的1355只F2的性状表现及数量。下列分析错误的是A.F2的绿眼黄翅中，纯合子占1/3B.由图可知F2的性状分离比为3:1:1:3C.眼色和翅色的显性性状分别为绿眼、紫翅D.两个亲本的表现型可能为绿眼黄翅与白眼紫翅10.某种羊存在有角和无角这对相对性状，其基因型与表现型的对应关系如下表。现有多

5、对杂合公羊与杂合母羊杂交，理论上子代公羊群体与母羊群体中无角性状所占的比例分别为BBBbbb公羊有角有角无角母羊有角无角无角A.1/3，2/3 B.1/4，3/4C.3/4，1/4 D.2/3，1/311.下列关于基因与染色体关系的叙述，正确的是A.基因在染色体上呈线性排列 B.性染色体上的基因都可以控制性别C.非等位基因都位于非同源染色体上 D.萨顿运用类比推理法证明了基因在染色体上12.下列有关人类遗传病的叙述，正确的是A.患遗传病的个体不一定都携带致病基因B.通过遗传咨询和产前诊断可对遗传病进行监测和治疗C.人类基因组测序是测定人的23条染色体上的碱基序列D.人群中发病率高的多基因遗传病

6、适宜作为遗传病的调査对象13.下图为某家系遗传系谱图，已知2患白化病（相关基因用A、a表示），2患血友病（相关基因用B、b表示），3不携带致病基因。下列说法错误的是A.2的基因型为AaXBXbB.白化病的男女患病概率基本相同C.2的血友病基因必然来自其外祖母D.2与3再生一孩子同时患两种病的概率为1/414.在噬菌体侵染细菌的实验中，下列关于子代噬菌体DNA复制和蛋白质合成的描述，正确的是A.原料和模板都来自细菌 B.原料和模板都来自噬菌体C.原料和酶都来自细菌 D.原料和酶都来自噬菌体15.将宿主细胞分别培养在含放射性标记的尿嘧啶（甲组）和标记的胸腺嘧啶（乙组）的培养基上，之后接种某种新病毒

7、。一段时间后，收集并检测子代病毒的放射性，发现乙组病毒有放射性，而甲组没有放射性。下列说法正确的是A.该新病毒的成分可能为RNA与蛋白质B.该新病毒的成分可能为DNA与蛮白质C.该实验可以证明新病毒的遗传物质主要是DNAD.实验过程可更简化，如将病毒直接在培养基上培养观察16.下图为某DNA分子部分片段的平面结构示意图，下列相关叙述错误的是A.遗传信息蕴含在DNA分子碱基对的排列顺序中B.图中有4种碱基和4个完整的核糖核苷酸分子 C.图中和交替连接构成了 DNA分子的基本骨架 D.碱基排列顺序的千变万化体现了DNA分子的多样性17.将1个两条链均被15N标记的DNA分子放在含14N的培养液中进

8、行复制。下列说法正确的是A.两条链全部解开后才开始复制B.DNA复制可以发生在着丝点分裂时C.复制3次后，含15N的子代DNA有一个D.碱基互补配对很大程度上保证了DNA分子复制的准确性18.下列叙述中不属于RNA功能的是A.参与构成核糖体B.识别和转运氨基酸C.催化某些化学反应D.作为细胞质的遗传物质19.巳知1个DNA分子中有1000个碱基对，其中胞嘧啶有600个。则该DNA分子A.含有腺嘌呤200个 B.含有氢键2200个C.任意两个不互补的碱基之和相等 D.复制2次需要游离的鸟嘌呤2400个20.起始密码子AUG编码甲硫氨酸，UGA、UAA、UAG为终止密码子。已知一段mRNA的碱基序

9、列为CUAUGGAAGCAUGUCCGUGAC，则其翻译形成的多肽中含有的氨基酸数目是A.4个 B.5个 C.6个 D.7个21.下列有关转录和翻译的叙述，错误的是A.不同的密码子编码同一种氨基酸可以提高翻译的速度B.转录过程中，DNA通过碱基互补配对决定mRNA的序列C.人的胰岛细胞不能产生血红蛋白是因为没有血红蛋白基因D.个mRNA结合多个核糖体可以在短时间内合成大量蛋白质22.下列关于基因与性状的描述，正确的是A.基因与性状是一对应的关系B.囊性纤维病体现了基因可通过控制酶的合成来控制生物的性状C.白化病体现了基因可通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状D.线粒体中的基因也能控制某些性状，

10、其遗传信息的流动也遵循中心法则23.下图表示某种生物体细胞中染色体及部分基因，下列选项中不属于染色体变异的是24.下图ad表示不同细胞的染色体或基因组成，相关叙述正确的是A.a含有两个染色体组B.d含有四个染色体组C.b代表的个体一定是三倍体D.c中一个染色体组含三条染色体25.关于“低温诱导植物染色体数目的变化”的实验，下列描述错误的是A.卡诺氏液的作用是固定细胞形态B.并不是所有细胞经低温诱导后染色体都会加倍C.低温会抑制纺锤体的形成但不影响着丝点的分裂D.制作装片的步骤依次为解离、染色、漂洗、制片26.下图为某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用过程示意图。下列有关说法错误的是A.图中分别代表

11、NADP+、ADPB.图中H代表的物质是NADHC.ATP的合成发生在A、C、D过程D.图中反应并不都在生物膜上进行27.下图是用某种方法在显微镜下（不用染色）拍到的二倍体百合（2n=24）某个细胞的减数分裂不同时期的图像。相关叙述错误的是A.染色体的存在状态可作为判断细胞所处时期的依据B.该细胞不可能取自百合根尖分生区或者芽尖、茎尖C.有丝分裂过程中同源染色体不会出现中的行为变化D.正常情况下，中每个细胞中有6对共12条染色体28.某植物的非糯性（M）对糯性（m）为显性，花粉粒长形（N）对圆形（n）为显性。非糯性花粉遇碘变蓝黑色，糯性花粉遇碘变橙红色。下面是对MMNN与mmnn杂交后代（F1

12、）进行观察的结果，其中能直接证明相关基因遵循孟德尔基因自由组合定律的一项是A.在显微镜下观察，F1花粉粒一半为长形，一半为圆形B.在显微镜下观察，F1花粉遇碘后一半呈蓝黑色，一半呈橙红色C.在显微镜下观察，F1花粉遇碘后蓝黑色长形：蓝黑色圆形：呈红色长形：橙红色圆形=1:1:1:1D.以上都可以29.某植株的花色由多对等位基因控制，每对等位基因至少都有一个显性基因时才开红花，其余开白花。某个每对基因均杂合的个体自交，子代中红花:白花=27:37。则该植物的花色至少由几对等位基因控制A.1对B.2对C.3对D.4对30.某豌豆种群只有AA、Aa两种基因型（二者数量相等），aa致死。下列分析正确的

13、是A.让Aa个体自交，子代基因型及比例为AA:Aa=2：1B.让该种群所有个体自然受粉，子代基因型及比例为AA: Aa=32C.让该种群所有个体自然受粉，子代基因型及比例为AA: Aa =5:2D.让该种群所有个体自然受粉，子代AA基因型个体所占的比例为9/1631.某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，其过程如下：S型菌的DNA92加热后冷却与R型活菌混合注入小鼠体内S型菌的蛋白质92加热后冷却与R型活菌混合注入小鼠体内S型菌的DNA+92加热后冷却的DNA酶与R型活菌混合注入小鼠体内 下列说法正确的是A.中小鼠均存活 B.中小鼠死亡，中小鼠存活C.中小鼠死亡，中小鼠存活 D.中小鼠存活，中小鼠

14、死亡32.下列有关基因重组的叙述，错误的是同源染色体上的非等位基因可以发生基因重组非同源染色体上的非等位基因可以发生基因重组细胞分裂过程中非同源染色体交换部分片段属于基因重组基因重组导致Aa自交后代出现性状分离，产生新的基因型 A. B. C. D.33.下图甲、乙、丙分别代表三种不同生物的遗传信息上的传递过程。下列有关说法错误的是A.图甲3过程与图丙7过程需要的酶相同B.甲图可表示克里克提出的中心法则所包含的内容蛋白放C.乙图可表示具有RNA复制功能的病毒的遗传信息传递情况D.丙图可表示具有逆转录功能的病毒的遗传信息传递情况34.某种鸟的羽毛红色（A）对橙色（a）为显性，眼睛绿色（B）对褐色

15、（b）为显性，两对等位基因独立遗传。两对基因的位置可能有三种情况:均位于常染色体上；A、a位于常染色体上，B、b仅位于Z染色体上；B、b位于常染色体上，A、a仅位于Z染色体上。下列哪组亲本（皆为纯合）组合可以通过子代性状对这三种情况进行区分A.橙羽褐眼红羽绿眼B.红羽绿眼橙羽褐眼C.红羽褐眼橙羽绿眼D.橙羽绿眼红羽褐眼35.某二倍体植物群体中，出现了一种变异植株，这种变异植株叶片、果实等器官比较大且髙度不育。则这种变异植株产生的原因最可能是A.该种变异植株直接由父本的花粉发育而来B.父本、母本都在幼苗期经历了低温而长成四倍体植株C.亲本都在减数分裂时发生染色体变异，形成未减数的雌雄配子D.母本

16、在减数分裂时发生异常，形成未减数的雌配子，父本产生正常雄配子二、非选择题（共45分）1.（7分）莲藕微甜而生脆，可生食也可做菜，而且有较高的药用价值，是广受欢迎的人气蔬菜。分析回答下列问题：（1）莲叶叶肉细胞中能捕获光能的物质是 ，其主要吸收的光为 。（2）“摘取芙蓉花，莫摘芙蓉叶”，若在莲藕成长期摘掉莲叶，会导致藕停止生长，原因是 。（3）“中通外直，不蔓不枝”，藕的气腔孔与叶柄的气腔孔相通，因此藕主要进行呼吸，该呼吸过程中发生的能量转换是 。2.（10分）下面图甲、乙、丙分别表示真核生物细胞内三种物质的合成过程，回答下列问题：（1）图甲、乙、丙分别表示 过程，其中甲、乙过程所需的原料分别是

17、 ，酶2是 ，丙过程中结构的名称是 ，氨基酸对应的密码子是 。（2）请结合上图和所学知识，归纳出DNA作为遗传物质所具备的特点: （答出其中两点即可）。（3）高中生物教材中的生物学概念可分为广义和狭义两类。例1:转录狭义概念:转录是在细胞核中以DNA的一条链为模板合成RNA的过程。分析:线粒体、叶绿体、原核细胞中均有转录过程，不仅仅在细胞核中，故此为“狭义”概念，则广义概念可写为:转录是在细胞中以DNA的一条链为模板合成RNA的过程。例2:基因狭义概念:基因是具有遗传效应的DNA片段。分析:对以RNA作为遗传物质的生物而言，其RNA上也存在具有遗传效应的片段。故广义概念可写为: 。3.（8分）

18、已知蜜蜂中的蜂王（）和工蜂（）都是二倍体（2n=32）。下面图一为蜜蜂性别决定示意图；图二为蜂王产生卵细胞的过程中，核DNA含量随细胞分裂而变化的曲线图。据图回答下列问题：（1）雄蜂是由卵细胞直接发育而来，体细胞中含有 条染色体，属于 倍体，该现象说明高度分化的动物细胞也具有 。（2）镜检发现，某只雄蜂体细胞内只有15条染色体，该变异属于染色体变异中以 为单位的变异。（3）图二中a、b、c代表的数字依次是 ，孟德尔遗传规律的实质体现在 段（用图二中大写字母表示）。（4）就进行有性生殖的生物来说，同一双亲的后代往往呈现多样性，原因是 。4.（11分）下图为某家系的遗传系谱图，甲、乙为两种单基因遗

19、传病。已知4无致病基因，不考虑致病基因位于XY染色体的同源区段。据图回答下列问题：（1）单基因遊传病是指 ，乙病的遗传方式为 。（2）若只考虑乙病，5与一女性携带者婚配，从优生的角度考虑，你建议他们最好选择生 （女孩/男孩），理由是 。（3）在判断甲病的遗传方式时，一同学指出：甲病不可能为伴Y染色体遗传，理由是 。甲病不可能为伴X染色体显性遗传，理由是2（男性）患甲病，但其母亲、女儿均正常；甲病不可能为伴X染色体隐性遗传，理由是 ；又已知4无致病基因。综上分析，可以推测甲病的遗传方式为 ；只考虑甲病，图中个体一定是杂合子的有2和 （注:“XBY或XbY”视为纯合子）。5.（9分）星龟的背纹有辐

20、射状、蛛网状、星丛状和饼干状。将若干只辐射龟（龟背纹为辐射状，其他性状以此类推）与若干只饼干龟杂交，得F1（全为辐射龟），再将F1中雌雄龟相互交配得F2，F2中辐射龟：蛛网龟：星丛龟：饼干龟=9:3:3：1（F2数量足够大）。分析回答下列问题：（1）星龟背纹的遗传受 对等位基因控制，且遵循 定律。（2）美国作家BrookeBarker在是我把你弄哭了吗一书中指出一条冷知识:星龟的蛋在适宜低温下孵出雄性，在高温下孵出雌性，这说明 （答基因型与表现型的关系）；若将F1产下的蛋（F2）在适宜低温下孵化，则F2中雌雄数量比为 。（3）为了验证（1）中的结论，利用F2设计实验，请补充完善预期实验结果。实验方案:让F2中全部辐射雌龟与饼干雄龟交配，分别收集孵化（在正常环境温度下） 每只雌龟产的蛋，单独饲养每只雌龟的子代（F3），观察并统计F3的背纹及数量比。预期实验结果:理论上，F2辐射雌龟中有A.1/9雌龟的子代全为辐射龟；B. ；C.2/9雌龟的子代表现型及数量比为辐射龟：蛛网龟=1:1；D. 。