2019秋浙教版数学七年级上册同步测试试题:对点专题提升2-整式的加减化简求值问题.docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《2019秋浙教版数学七年级上册同步测试试题:对点专题提升2-整式的加减化简求值问题.docx》由用户(2023DOC)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 秋浙教版 数学 年级 上册 同步 测试 试题 专题 提升 整式 加减 求值 问题 下载 _考试试卷_数学_初中
- 资源描述:
-
1、对点专题提升2整式的加减化简求值问题(教材P107作业题第5题)求当x4,y时,代数式2(x23xyy2)(2x27xy2y2)的值解:原式x26xy2y22x27xy2y2x2xy,当x4,y时,原式1618.【思想方法】整式的加减运算实际上就是去括号、合并同类项整式的化简求值1先化简,再求值:(1)平阳期末2(a23ab4.5)(a26ab9),其中a5,b;(2)杭州西湖区校级期中已知x,y1,求3x2yy3(x2y)7x2x的值;(3)宁波海曙区期末已知x,y2,求代数式2(2x26xyy2)的值解:(1)原式2a26ab9a26ab9a212ab,当a5,b时,原式(5)212(5)
2、20;(2)原式3x2y(y3x6y7x)2x3x(2yy3x6y7x2x)15x3y.当x,y1时,原式153(1);(3)原式x26xy2y22x26xyy2x2y2, 当x,y2时,原式347.2(1)永康校级期末先化简,再求值:(x23xy3y2)2(x22xy2y2),其中|x1|(y2)20;(2)若(x2)20,求3x2y27xy的值;(3)建德期末已知(a3b)2|b2c|0,求代数式2(a2abc)3的值解:(1)原式x23xy3y22x24xy4y2 x2xyy2.由已知得x1,y 2,原式11(2)(2)27;(2)原式3x2y2xy3x2y7xy9xy,(x2)20,x
3、20,y0,x2,y,原式926;(3)(a3b)2|b2c|0,a3b,b2c,a6,b2,c1,原式2a22abc2a23abcabc.当a6,b2,c1时,原式62(1)12.3义乌校级月考已知A2B7a27ab,且B4a26ab7.(1)用含a,b的代数式表示A;(2)若|a1|(b2)20,求A 的值解:(1)A2B7a27ab,A7a27ab2B7a27ab2(4a26ab7)7a27ab8a212ab14a25ab14;(2)根据题意得a10,b20,解得a1,b2,Aa25ab14(1)25(1)214110143.4杭州江干区期末回答问题:(1)求整式的2倍与整式(a26ab
4、9)的差;(2)若(a6)20,求(1)中所求整式的值解:(1)2(a24ab5)(a26ab9)2a28ab10a26ab9a214ab19;(2)(a6)20,0,(a6)20,a60,b0,a6,b,代入a214ab1936561939.绝对值的化简5慈溪期中已知a,b表示两个非零的实数,则的值不可能是(C)A2 B2 C1 D0【解析】 a,b表示两个非零的实数,1,1,2或2或0.故选C.6乐清校级期中有理数a,b在数轴上对应的位置如图所示,那么代数式的值是(D)第6题图A1 B0 C1 D2【解析】 由图得a10,a0,ab0,b10,原式11112,故选D.7杭州校级期末数轴上A
5、,B,C三点所代表的数分别是a,1,c,且|c1|a1|ac|.在下列选项中,表示A,B,C三点在数轴上的位置关系可能是(A)A.B.C.D.【解析】 A1ac,则有|c1|a1|c1a1ca|ac|,正确;B.c1a则有|c1|a1|1ca12ca|ac|,错误;C.ac1,则有|c1|a1|1c1aac|ac|,错误D.1ca,则有|c1|a1|c1a1ca|ac|.错误故选A.8余姚期中化简:|4|3|_1_【解析】 40,30,|4|3|(4)(3)1.9瑞安校级期中|4(2)|表示4与2的差的绝对值,实际上也可理解为4与2两数在数轴上所对应的两点之间的距离,因此,|x1|可以理解为x
6、与1两数在数轴上所对应的两点之间的距离;同理|x3|可以改写成|x(3)|,即x与3两数在数轴上所对应的两点之间的距离试猜想,对于任何有理数x,|x4|x2|的最小值为_6_【解析】 |x4|为x与4两点之间的距离,|x2|为x与2两点之间的距离,|x4|x2|为x到4和2两点的距离之和,当x在2与4之间,即 2x4时,|x4|x2|有最小值4(2)6.10杭州余杭区校级期中已知实数a,b,c满足a0,c0,ab0,且|c|b|a|.(1)在数轴上标出表示a,b,c的点的大致位置;(2)化简|ba|cab|.第10题图解:(1)如答图;第10题答图(2)ba0,c0,cab0,原式abccab
7、0.整式加减中的“说理”问题11嘉兴秀洲区校级月考设A2x2x,Bkx2(3x2x1)(1)当x1时,求A的值;(2)小明认为不论k取何值,AB的值都无法确定;小红认为k可以找到适当的数,使代数式AB的值是常数你认为谁的说法正确?请说明理由解:(1)当x1时,A2x2x2(1)2(1)211;(2)小红的说法正确,理由:AB(2x2x)kx2(3x2x1)(5k)x21, 当k5时,AB1,小红的说法是正确的12台州校级期中王明在计算一个多项式减去2b2b5的差时,因一时疏忽忘了对两个多项式用括号括起来,结果得到的差是b23b1,求出这个多项式并算出正确的结果解:由题意可得,这个多项式为(b2
展开阅读全文