2019年社会工作综合能力(初级)试题与解析二.docx

1、2019年社会工作综合能力(初级)试题与解析二单选题1、秦菲菲是某大型公司的财务总监，因不久前挪用单位公款而被判缓刑，成为新都社区的矫正对象。失去了工作并沦为罪犯，秦菲菲十分后悔，情绪低落，不愿与人交往。社会工作者杜丽了解到这些情况后，对她进行了辅导，在辅导过程中不仅帮助她重新认识自己，还为她收集了很多就业信息。这些举动让秦菲菲看到了生活的希望，增强了继续活下去的信心，最终找到了一份工作。本案例中，杜丽的专业服务主要满足了秦菲菲的()需要。A基本生存B教育保护C家庭生活D再社会化单选题2、初级社会工作者小月在刚开始工作时，不熟悉相关政策。小月的督导员给她进行了相应的讲解，小月的服务技能因此得到

2、提高。督导员教给了小月_的知识。A社会问题B工作者本身C服务对象群D工作过程单选题3、相对剥夺感是指人们在与那些既和自己地位相近，又不完全等同于自己的人或群体做比较时，由价值期待和价值能力不一致的认知所产生的一种心理状态。根据上述定义，下列属于相对剥夺感的是（）。A参加学生会竞选的人数比往年多了一倍，小燕感到竞选的压力更大了B王某从海外名校学成归来，总觉得在单位里无法施展自己的才华和能力C小张经常出色地完成各项工作，项目组其他人认为小张就是喜欢表现自己D小杨原本认为自己的工作还不错，但是参加同学聚会后，他觉得跟同学相比显得没有前途多选题4、下列属于社会服务机构的从业人员的有()。A临床心理学家

3、B妇联主任C物理治疗师D职业治疗师E医护人员单选题5、小芳新婚不久因挪用公款被判缓刑，失去了奋斗多年获得的财务主管职位，她痛苦万分，情绪低落，沉默寡言，闭门不出。社会工作者在对小芳的辅导中，不仅帮助她重新认识自己，还为她收集了很多就业信息。小芳调整了心态，终于又找到了一份工作，开始了新生活。本案例中，社会工作者的专业服务主要满足了矫正对象()的需要。A基本生存B教育保护C家庭生活D再社会化单选题6、社会工作成为一个比较成熟的专业，是从20世纪()开始的。A20年代B40年代C60年代D70年代单选题7、社会工作者在精神健康社会工作中，进行的心理辅导和心理治疗与精神病专家和心理医生的不同之处主要

4、体现在()。A更持久B更深入C更有效D针对不同类型采用不同方法E不同在于训练背景导致的理念与方法上的差异单选题8、社会工作者在服务过程中应充分认识到人与人之间的关系的重要性，包括设身处地为他人着想，这体现了社会工作价值观中的_。A服务大众B践行社会公正C注重能力培养和再学习D注重服务中人与人之间关系的重要性单选题9、发展性青少年社会工作的主要内容不包括()。A倡导社会为青少年提供更多休闲场所B举办并设计各种活动，使青少年学习并建立正确的人生目标、做事负责任的态度、领导及创造能力C提供国内外时事信息的服务，使青少年了解世界发展的趋势，并明确自己所应扮演的角色D提供青少年发展中的生理、心理、情绪、

5、行为、人际交往、社会适应等各方面的知识性辅导服务，增进人际关系、法律常识、性教育、生理保健的知识与能力单选题10、社会工作者对社会发展与社会进步的看法体现在()。A积极促进专业的发展，并坚信社会工作专业实践在社会发展中的作用B应不断改进专业实践，提高专业服务水平，增进总的社会福利水平C在推行社会政策和提供社会服务过程中坚持效率与平等兼顾，减少资源浪费，提高服务的效果，最大限度地满足服务对象的需要D对社会前途和远景始终保持积极乐观的态度，相信社会发展的美好未来，并愿意付出持续不断的努力，通过专业实践和服务推动社会进步的进程单选题11、下列有关社会工作研究中的价值关联的陈述，哪一个是不正确的()。

6、A尊重研究对象的价值和尊严B协助研究对象最大机会地进行自我决定C领悟研究对象的共同需求和独特偏好D严格遵守客观性原则并保持价值中立E相信研究对象的潜能和改变动机单选题12、黄文在开展青少年社会工作时，不仅探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作模式，还提供青少年父母亲职教育机会，提高父母教导青少年的技巧。黄文的这些工作属于()的青少年社会工作。A支持性B教育性C发展性D预防性单选题13、某社区针对过失青少年提供的矫正服务，这属于()的主要内容。A拓展性的青少年社会工作B发展性的青少年社会工作C预防性的青少年社会工作D治疗性的青少年社会工作E保护性的青少年社会工作单选题14、社区矫正作为

7、社会工作的重要内容，与儿童社会工作、老年社会工作、残疾人社会工作等一样体现了其()。A社会性B福利性C经济性D救助性单选题15、马女士前一阵因为一些家事无法解决而求助于社会工作者季阿姨。在与季阿姨接触的这些日子里，马女士收获颇丰，因此与季阿姨结下了深厚的友谊，也开始习惯了不管是家事还是公事都希望季阿姨帮助解决。尽管已经到了结案期，但是马女士还是事事都要依靠季阿姨。马女士的这种表现属于服务对象负面反应中的()。A否认B依赖C倒退D忧郁单选题16、个案社会工作的理性情绪治疗模式以服务对象的非理性信念的检查和辩论为中心形成了目标清晰、要求明确的治疗方法的特点，其中不包括()。A合理界定任务B明确辅导

8、要求C检查非理性信念D与非理性信念辩论单选题17、社会工作督导方式中最传统的是()。A个别督导B同事督导C团体督导D领导督导多选题18、关于狭义的儿童社会工作，正确的论述是()。A是一种事后补救性工作B是一种消极性的儿童社会工作C工作对象是处于特殊困难境地的儿童D多采取机构服务的方式E已逐渐成为儿童工作的发展方向单选题19、社区矫正作为社会工作的重要内容，同儿童社会工作、老年社会工作、残疾人社会工作等一样体现了()。A专业性B福利性C社会性D排他性单选题20、下列关于社会工作的说法正确的是_。A社会工作是一个专业，具有特殊的工作技巧B只要有爱心，就可以从事社会工作C助人自助的基本含义是帮助别人

9、也就帮助了自己D社区工作人员是专业社会工作者-1-答案：D矫正社会工作的一个重要目标是通过矫正计划措施的实施，促进矫正对象恢复和重建其严重缺失的社会功能，成为正常成员，也即矫正对象再社会化的服务需要。社会工作者要在专业价值观的指引下，运用社会工作的理论、知识、方法和技术，为罪犯(或具有犯罪危险性的人员)及其家人，在审判、监禁、社区矫正或刑释期问，提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面的服务，使罪犯消除犯罪心理结构，修正行为模式，适应社会生活。本案例中，秦菲菲成为矫正对象后，情绪低落，在社会工作者杜丽的帮助下，调整了心态，找到了新工作，即满足了矫正对

10、象再社会化的服务需要。2-答案：A解析 社会工作督导的教育性功能要求督导者不仅要提供被督导者完成工作所需的知识，并要协助社会工作者由“知”转为“做”，督导者通过个别督导或团体会谈，发挥知识能力学习与自我觉醒反馈的效能。具体内容包括：教导有关“服务对象群”的特殊知识；教导“社会服务机构”的知识；教导有关“社会问题”的知识，不同的社会服务机构关注不同的社会问题，督导者要告诉被督导者这些问题的原因，国家、社会和社区对特殊社会问题的干预政策，这些特殊问题对人们生活的影响，机构服务与社会问题间的关系等方面的知识；教导有关“工作过程”的知识；教导有关“工作者本身”的知识；提供专业性“建议和咨询”。3-答案

11、：DA项，小燕的价值期待与价值能力并无不一致的地方，不属于相对剥夺感。B项，王某对自己的价值期待很高，他对自己的价值期待与价值能力的认知并没有不一致的地方，排除。C项，项目组的其他人并没有就自身与小张作比较，只是对小张的行为进行了评价，排除。D项，小杨和同学的社会地位相近，他认为其与同学的价值能力上差距不大，但是现实是自己的工作不如同学，价值期待与价值能力的认知出现不一致，故其产生的没有前途的心理属于相对剥夺感。4-答案：A,C,D,E解析 社会服务机构的主要功能是提供福利服务，从业人员以社会工作者为主，也包括其他专业人员，如临床心理学家、医护人员、物理治疗师、职业治疗师等，强调运用专业知识、

12、技术提供优质服务。5-答案：D矫正社会工作的一个目标是通过矫正计划措施的实施，促进矫正对象恢复和重建其严重缺失的社会功能，成为社会正常的成员。社会工作者要在专业价值观指引下，运用社会工作的理论、知识、方法和技术，为罪犯(或具有犯罪危险性的人员)及其家人，在审判、监禁、社区矫正或刑释期间，提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面的服务，使罪犯消除犯罪心理结构，修正行为模式，适应社会生活。题干案例中，小芳成为矫正对象后，在社会工作者的帮助下，摆脱之前的低落情绪，调整了心态，重新找到了工作。6-答案：D提示 在社会工作专业化发展历史上，需要记住以下几个重要

13、的发展阶段：20世纪初，现代社会工作逐步形成；到20年代，个案社会工作方法逐渐成熟；40年代和60年代，小组社会工作和社区社会工作相继作为社会：工作的专业方法被接受；到70年代，随着社会工作行政作为间接的工作方法被接受，社会工作成为一个比较成熟的专业。7-答案：E提示 在精神健康领域，社会工作者要能运用不同的治疗技巧去处理病人的认知、情感、行为问题；能够针对轻型(如焦虑)和重型(如精神分裂症)精神疾病患者提供不同的心理治疗服务。这与精神病医生和心理治疗专家的功能类似，不同在于训练背景导致的理念与方法上的差异。如精神病医生较多遵从心理动力理论的理念和方法，并注重药物治疗，心理治疗专家专长于心理测

14、量，社会工作者在家庭治疗和社区康复方面更有优势。8-答案：D解析 社会工作是处理人的问题的工作，涉及人与人的沟通和互动行为，社会工作者应充分认识到人与人之间的关系的重要性，包括设身处地为他人着想(即换位思考)，建立积极和良性的沟通交流关系，帮助服务对象建立积极的人生观，彼此分享和相互帮助。9-答案：A暂无解析10-答案：D暂无解析11-答案：D提示 社会工作研究是研究者在社会工作伦理指导下，运用社会研究方法，主要搜集有关弱势群体或社会问题方面的资料以推进实务和提升理论的过程。社会工作研究体现的社会工作伦理包括“尊重研究对象的价值和尊严”、“领悟研究对象的共同需求和独特偏好”、“相信研究对象的潜

15、能和改变动机”、“协助研究对象最大机会地进行自我决定”等，因此只有D项不符合，所以正确答案是D(参见教材第八章第一节)。12-答案：D解析 预防性的青少年社会工作是指通过社会工作的各类服务，对一些潜在的、阻碍社会功能有效发挥的条件和情境进行早期发现和控制。预防性的青少年社会工作主要包括以下内容：改善青少年家庭生活环境，为青少年家庭提供服务，提供青少年父母亲职教育机会，以增进父母教导青少年的技巧。改善青少年学校生活环境，加强学校对不适应学业之学生的学业辅导、技艺训练、发展补充性课程及相应活动。改善青少年社区生活环境，加强社区各组织在青少年社会工作中的合作，整合各类社区资源，为青少年发展提供良好的

16、社会支持。探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作服务模式。倡导有效的青少年服务和发展政策等。13-答案：D暂无解析14-答案：B提示 社区矫正作为社会工作的重要内容，与儿童社会工作、老年社会工作、残疾人社会工作等一样体现了其福利性。15-答案：B解析 由于结案意味着社会工作专业关系的终止，意味着服务对象要回到各自的生活世界中，也意味着其后社会工作者与服务对象就要停止接触，不再有社会工作者的陪伴，因此，终止关系可能给他们带来“分离焦虑”等感受，表现为对这种即将到来的结案产生负面反应。其中依赖表现为服务对象对社会工作者过分依靠。16-答案：A暂无解析17-答案：A解析 督导是社会工作行政

17、中的重要内容，它对服务机构达到目的和新加入的工作人员的成长有重要意义。在社会工作督导中，个别督导是最传统的督导方式，后来逐渐发展出团体督导、同事督导。18-答案：A,B,C,D暂无解析19-答案：B解析 社会工作是社会福利的发送渠道和实现环节，从根本上体现了社会福利性。社区矫正作为社会工作的重要内容，同儿童社会工作、老年社会工作、残疾人社会工作等一样体现了其福利性。20-答案：A解析 社会工作是现代社会的产物，它是一种有鲜明价值理念、强调专业方法、以助人为目的的职业。社会工作的领域十分广泛，它对有困难、有需要的人实施有效的服务，而要做到这一点需要社会工作者具有良好的专业素质。社会工作者面对服务对象(受助者)不但要提供直接服务或帮助，也要鼓励其在可能的情况下自强自立，克服困难，即“助人自助”。