2020届生物中考复习：《生物和生物圈》专项测试试题(含答案).docx

1、生物和生物圈专项测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1夏天正午蝉鸣叫的最厉害，气温降到24以下就停止鸣叫，影响蝉鸣叫的主要非生物因素是（）A阳光 B水 C温度 D空气2生物圈的范围不包括( )A、大气圈底部 B、海平面以上10千米外的太空 C、水圈大部 D、岩石圈表面3具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是（ ）A海洋生态系统B淡水生态系统C农田生态系统D湿地生态系统4若上题食物链的成分要组成一个完整的生态系统，还缺少的生物成分是A生产者 B分解者 C阳光、空气、水等 D消费者5下列关系中，属于竞争关系的是（ ）A金钱豹捕食羊 B一群蚂蚁一起搬运一只大的死蝗虫C一头猪和一条狗相互争夺食物

2、 D老鼠偷吃粮食6地球上所有生物共同的家园是（ ）A生物圈 B生态系统C陆地生态系统 D生物圈号7在探究“植物对空气湿度的影响”实验中，应选择的测量部位不包括（ ）A裸地 B草地 C茂密的灌木丛 D水洼8下列各种现象中，不属于生物之间互助关系的是 （ ）A根瘤菌和大豆 B菟丝子和大豆 C蝴蝶和花 D蜜獾与找蜜鸟9农田中影响小麦生活的非生物因素不包括（）A杂草 B温度 C水 D阳光10海沟深处没有绿色植物，原因是（ ）A温度过高 B温度过低 C缺少阳光 D缺少二氧化碳11野马遇到狼群袭击时，公野马总是掩护母野马和小野马先逃走，公野马与母野马和小野马的关系是A种内互助B种内斗争C种间互助D种间斗争

3、12在某一天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，下图是长时间内兔群数量变化曲线，具体描述错误的是（） A此图说明生态系统具有自动调节能力B正常情况狼体内能量少于兔C生态系统中各种生物之间存在着相互制约的关系D生态系统中各种生物的数量维持在稳定不变的状态13下列能正确表示食物链的是（ ）A阳光草牛B水稻螟虫青蛙C大鱼小鱼虾米D虾米小鱼大鱼14在测量裸地、草地、灌丛温度的过程中，下列哪些数据能够横比 （ ）A裸地的早上湿度和草地的中午湿度B草地的早、中、晚湿度C裸地的早晚湿度和草地的晚、早湿度D裸地的中、晚湿度和灌丛的中、晚湿度15科学探究是生命科学重要的研究方法，也是我们学习生物的方法

4、之一在科学探究一般过程的六个环节中，探究成功的关键是（ ）A制定出恰当的科学探究计划B提出有研究价值的问题C应作出符合科学事实的假设D购买所需要的材料用具16下面关于生态系统及其组成的叙述，正确的是（）A自然界中只有植物是生态系统中的生产者B所有的细菌和真菌都是生态系统中的分解者C动物在生态系统中是可有可无的D生物的种类越丰富，生态系统就越稳定17如图为生产者、消费者和分解者之间的关系示意图，甲、乙、丙、丁四种生物中，其中不能形成的食物链是（）A甲B乙C丙D丁18下列各项中可以看作一个生态系统的是( )A一群羊 B森林中的全部动物 C一条河流 D一块农田中的全部农作物19最大的生态系统是A海洋

5、生态系统 B森林生态系统 C生物圈 D城市生态系统20初级消费者体内的能量，其去路不包括下列哪项( )A用于自身生命活动 B被第二营养级的其它生物获得C通过呼吸作用消耗 D被分解者通过呼吸作用散失到环境中去21下列能正确表示草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物之间关系的食物链是A草鼠蛇鹰 B草鹰蛇鼠C鹰草蛇鼠 D鼠草蛇鹰22下列叙述中，不属于非生物因素对生物的影响的是（ ）A春来江水绿如蓝B雨露滋润禾苗壮C春江水暖鸭先知D草盛豆苗稀23到了冬天，杨树和柳树的叶子纷纷落下，而松树、柏树却依然郁郁葱葱，但是来年春天杨树、柳树、松树、柏树都能发芽长出新的叶子。这表明（ ）A杨树和柳树不适应寒冷的环境

6、B松柏比杨柳更适应寒冷的环境C松柏和杨柳进行着生存斗争D它们都能适应寒冷的环境24图所示为某草原中几种生物之间的关系，下列叙述错误的是（ ）A其中的一条食物链是稗草蝗虫黑斑蛙白条锦蛇B蝗虫和田鼠之间是竞争关系C若环境被重金属污染，体内污染物量最高的应为白条锦蛇D白条锦蛇体内有机物所储存的能量根本来源是稗草25“牛喜欢吃三叶草；三叶草结子要靠土蜂传粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢；猫捕食田鼠，因此养牛的农民爱养猫。”这是达尔文描述的生物之间的关系，下列能正确反映猫（B）和田鼠（A）之间关系的图是（ ）A B C D二、连线题26将生物现象与其关系用线连起来27将生物现象与其所表现出来的关系

7、用线连起来。（_） （_） （_） （_） （_）三、综合题28如图是某生态系统中物质循环和能量流动示意图。(1)图中属于生产者的是_，消费者的有_。(2)图中乙和丁之间是_关系。29下图为一个池塘的生态系统，请分析回答下列问题：(1)在此生态系统中,生产者是_，消费者是_，在该生态系统中，没有画出的生物还有_，它们在一个生态系统中也具有重要作用。(2)请写出该池塘生态系统中非生物部分：_、_、_等。30图一是某同学在公园里做完调查之后，根据自己所学的生物学知识绘制的一幅结构示意图，根据你自己的相关知识解答他的一些疑难：（1）图一中的AB代表的是生物类群，甲代表的是某些物质，请帮他将该结构图中

8、未完善的地方完善起来：A_B_甲_ （2）如果你对图一的完善与该同学的设想一致，那么此图能否表示一个完整的生态系统？_请写出图中的食物链：_（3）图一较完整地描绘了生态系统中存在着的_现象，图中所有的生物在其中都发挥着重要的作用（4）后来，该同学发现人们在该生态系统中大肆捕杀蛇，他十分焦急，就和同学们做了很多广告牌进行生态宣传，后来该现象得以制止，图二是该同学对该生态系统长期跟踪调查后统计的蛇的数量变化曲线，请在图二中画出同时期黄雀的数量变化大致曲线_参考答案1C 2B 3D 4B 5C 6A 7D 8B 9A 10C 11A 12D 13B 14D 15A 16D 17B 18C 19C 20B 21A 22D 23D 24D 25C 2627B A D C E 28甲 乙丙丁 竞争 29(1)水绵、浮萍、水草，鱼、虾，微生物（细菌、真菌等）(2)阳光、空气、水30 植物 腐生的细菌真菌 水分、二氧化碳、无机盐 能 植物蝉螳螂黄雀蛇 物质循环