2021浙江科学中考试题分类训练：压强和浮力.docx

1、2021浙江科学中考试题分类训练压强和浮力1（2020温州）科学中常用数学方法来表示某些量的关系。下列图象中能用阴影面积表示相应的量是（）A 压强 B压力 C功率 D时间2（2019杭州）双脚站立在水平地面上的一位初中学生，对地面的压强大约为（）A1250帕 B2500帕 C5000帕 D12500帕3（2016嘉兴）动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境，下列用压强知识解释错误的是（）A啄木鸟的喙又尖又长减小受力面积，增大压强，有利于摄食 B狗的犬齿很尖减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物C鲫鱼的身体呈梭形增大受力面积，减小压强，有利于水中游行 D骆驼的趾特别宽大增大受力面积，减小压

2、强，有利于沙漠行走4（2018绍兴）嫦娥任务是我国重要的绕月探月工程（1）月球表面地形复杂，最引人注目的是随处可见的 ，即月坑。（2）“玉兔号”的腿部是六个轮状的移动装置，目的是通过 来减小对月面的压强，适合在松软的月球表面行驶。（3）2018年5月21日（农历四月初七），“鹊桥号”中继卫星发射升空，当天晚上的月相接近 。5（2018杭州）如图，质量分布均匀的长方体重物A、B，密度分别为A和B，底面积分别为SA和SB，且SASB，将它们放在水平面上，它们对地面的压强相等。现水平割去上半部分（如图中虚线所示），剩余部分对地面的压强分别为pA和pB，对地面的压力分别为FA和FB，下列物理量大小比较

3、的关系正确的是（）AFAFB BpApB CAB D切割前后 A、B 对地面的压强均不变6（2020杭州）如图甲、乙所示，水平桌面上有两个高为30cm的柱形容器，现将两个完全相同的圆柱形金属块（重120N、高20cm、底面积100cm2）分别置于柱形容器底部。其中，乙图的金属块与容器底部之间用少量蜡密封（不计蜡的质量）。取g10N/kg。（1）计算甲图中金属块对容器底部的压强。（2）乙图中，向容器内加水至液面高度为10cm，求金属块对容器底部的压力。（取大气压强p01.0105Pa）（3）若向甲图中容器内加水，画出从开始加水至容器装满水的过程中金属块对容器底部压力F随容器中液面高度h变化的图象

4、（需标注相应的数据）。7（2017温州）用隔板将玻璃容器均分为两部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭（如图），下列问题中可以用该装置探究的是（）液体压强是否与液体的深度有关液体压强是否与液体的密度有关液体是否对容器的底部产生压强液体是否对容器的侧壁产生压强A B C D8（2017杭州）如图，甲、乙、丙三个质量和底面积均相同的容器，若容器中分别装入等高度的酒精、水和硫酸（液体均不溢出），三个容器底部都受到液体的压力（）A甲最大 B乙最大 C丙最大 D一样大9（2020金华）在游泳时，小金发现越往深水区走，越感到胸闷，由此猜想液体内部压强可能与液体的深度有关。于是用液体压强计对此进行了探究。步骤一

5、：将金属盒放入水中深度5厘米处，观察现象；步骤二：将金属盒放入水中深度15厘米处时，发现金属盒的位置不动，但U形管两侧的液面高度差逐渐减小；步骤三：调整好器材后，重新实验。在深度5厘米处观察到现象如图（甲）A所示，在深度15厘米处观察到现象如图（甲）B所示。得出结论：同种液体内部压强随着深度的增加而增大。请完成下列问题：（1）该实验过程用到的科学方法有 （填字母）；A转换法B控制变量法C类比法（2）步骤二中金属盒在水里的位置不动，但U形管两侧的液面高度差逐渐减小的原因是 ；（3）小金反思：只进行两次实验就得出结论，结论是不可靠的。还需改变深度更换液体进行多次实验，其目的是 ；（4）对液体内部压

6、强大小与深度关系的进一步思考。图（乙）为一圆柱形容器，容器内装有密度为的液体，a点在深度为h处的水平横截面上，横截面上方的液柱对横截面产生的压力大小等于该液柱的重力。根据压强公式p，推导出a点所在横截面受到的液体压强pa与深度h之间的关系式是pa 。10（2019杭州）现有一根两端开口的直玻璃管，将其下端蒙上橡皮膜。描述橡皮膜外表面在以下不同情境中的形状变化。（1）向管内缓缓注水，观察到橡皮膜向外凸。随着加入的水量增多，橡皮膜向外凸的程度会 （选填“变大”“变小”或“不变”）（2）将注入水后的玻璃管放入装有水的水槽中，慢慢向下移动至如图所示的位置，橡皮膜向外凸的程度会 （选填“变大”“变小”或

7、“不变”）。（3）当玻璃管移动到管内液面和水槽液面恰好相平时，橡皮膜的形状是 （选填“凸面”“凹面”或“平面”），试说明理由。 11（2016衢州）在验证大气压存在的覆杯实验中，小柯认为：“实验中纸片不掉落完全是因为纸片被杯口的水粘住了，而与大气压无关”。下列能帮助小柯改变这种想法的实验是（）A如图甲，换用不同种类的纸片做覆杯实验，纸片都不掉落 B如图乙，覆杯实验中将杯口朝向不同方向，纸片均不掉落 C如图丙，将一张湿纸覆盖在空杯子的杯口，倒转杯子纸片不掉落 D如图丁，在密闭钟罩内做覆杯实验，抽出钟罩内空气的过程中纸片掉落12（2018衢州）材料一：两千多年前，亚里士多德认为空气含有“重量”，真

8、空是不存在的。材料二：至少从1614年开始，伽利略却认为空气是有重量的，他的同事兼学生托里拆利在1643年做了如图实验：把一端封闭的长玻璃管装满水银倒置在一个敞口的水银槽里，水银从玻璃管顶部下降了一段距离后，液面不再下降，高度总保持距槽中水银面30英寸（76厘米）左右。1646年帕斯卡重复了这一实验。材料三：在17世纪中叶，对该实验的两个关键问题的回答都有代表性的支持者和反对者（如表）关键问题的回答支持者反对者大气压力支撑水银柱笛卡尔帕斯卡所有亚里士多德学派罗贝瓦尔水银柱上方存在真空罗贝瓦尔波义耳所有亚里士多德学派、笛卡尔、伽利略、霍布斯（1）一些反对者认为，由于管内水银产生了蒸汽，使水银减少

9、，水银液面下降，为了反驳这一观点，帕斯卡同时拿出酒和水，询问反对者：用酒和水做托里拆利实验，酒柱与水柱哪个液面下降得更多？反对者们认为酒的液面下降得更多，原因是 。但是实验现象却是水柱液面下降得更多。（2）另一些反对者认为，由于管内遗留了少量空气，才使水银液面下降。帕斯卡利用1米左右长、不同直径的玻璃管进行托里拆利实验，如果观察到的实验现象是 ，就可以反驳反对者们的观点。（3）下列关于科学本质及科学发现过程的描述，正确的有 A公元1646年前，所有人都赞同亚里士多德提出“真空不存在”的观点B科学实验中要努力得到和前人一样的实验结论C科学发现是一个不断完善、不断修正的过程D实验是科学研究的重要方

10、法13（2020温州）兴趣小组用如图装置研究压强与流速的关系，将吹风机对准竖管上端管口向下吹风，在三个水平玻璃管的右端口处同时释放相同规格的乒乓球，某时刻乒乓球处于如图所示的位置。下列说法合理的是（）A乒乓球运动是因受到竖管气流的吸引力 B装置中三个水平玻璃管的横截面积不同 C三个水平玻璃管的左端口处压强不相同 D该装置可以测量竖管中各处的压强大小14（2019湖州）下列情景都与气压有关，其中有一种情景与其他三种的原理有所不同，这种情景是（）A刮大风时会有房屋顶部被大风掀起的情况 B打开的窗户外有平行于墙壁的风吹过时，窗帘会飘出窗外 C等候列车的乘客应站在安全线以外，否则会被“吸”向列车 D将

11、吸盘按在光洁的瓷砖表面，放手后吸盘会被“吸”在瓷砖上15（2017台州）图甲是清代的救火工具“水龙”，使用时，启动横木带动活塞向下压，水箱中的水从输水管中喷出，水柱可高达10米。用汽水瓶和吸管模拟“水龙”的工作原理，往瓶中吹气，瓶中的水就从吸管中喷出，如图乙。（1）水能灭火的原理是 ；（2）往瓶中吹气，水能从吸管喷出的原因是 。16（2019衢州）我国新一代水上飞机“鲲龙”（如图1）的一项绝技是森林灭火，它汲水迅速、投水精准，灭火能力不同凡响。（1）用水灭火的原理是 。（写出一点）（2）“鲲龙”机翼截面如图2，飞行时机翼上表面空气流速 下表面空气流速，使上表面气压小于下表面气压，从而获得足够大

12、的升力。（3）“鲲龙”飞行时最大航速为560千米/时，计算飞往距它140千米远的火灾现场至少需要的时间。17（2018温州）飞机在空中飞行时都有一定的迎角（机翼轴线与水平气流的夹角）。飞机飞行时的升力除了与机翼形状有关外，是否还与迎角大小有关？为了研究这一问题，在老师的帮助下，小明利用电风扇、升力测力计、飞机模型按图甲方式进行如下实验。闭合电风扇的开关，调节挡位使其风速最大，并使飞机模型的迎角为0，记录测力计的示数。重复5次实验并计算升力平均值。改变迎角大小，使其分别为5、10、15、20，重复步骤。处理相关数据得到“升力与迎角的关系”如图乙。（1）本实验得出的结论是： 。（2）小明若要进一步

13、研究“飞机的升力与其飞行速度的关系”。利用现有器材，如何操作可以模拟飞机不同的飞行速度？ 。（3）资料显示：本实验结论与实际相符，且飞机迎角一定时，飞行速度越大升力也越大。若某飞机以500千米/时做水平匀速直线飞行时的迎角为1，而以800千米/时做水平匀速直线飞行时的迎角为2（1、2均小于15）。请比较1、2的大小关系： 。18（2020金华）如图为金鱼吐出的某个气泡在温度恒定的水中上升过程的示意图。该过程中气泡密度和受到浮力的变化情况，叙述正确的是（）A密度和浮力都不变 B密度和浮力都变大 C密度变小，浮力不变 D密度变小，浮力变大19（2017台州）用图中实验装置验证阿基米德原理，当物块浸

14、入溢水杯时，水会流入空桶中，下列说法正确的是（）A实验前溢水杯未装满水，对实验结果没有影响B物块浸入水中越深，水对溢水杯底部的压强越大 C物块浸入水中越深，左侧弹簧测力计的示数越大 D通过计算可知实验所用物块的密度为2103千克/米320（2016温州）半潜船可用来运输超大型货物，空载时漂浮于海面（如图甲）；装载时需向船体水舱注水，船体重力增加，巨大的甲板下沉至海面以下（如图乙）；待货物被拖到甲板上方时，排出水舱中的水，船体重力减小，甲板上浮至海面，完成货物装载（如图丙）。半潜船在甲、乙、丙三种状态时所受的浮力分别为F1、F2、F3，则以下判断正确的是（）AF1F3F2 BF2F3F1 CF3

15、F1F2 DF3F2F121（2016绍兴）将重10牛的长方体木块A放入水平放置的盛水容器中静止时，有部分体积露出水面，木块受到的浮力是 牛，若在木块上放另一物块B，使木块刚好全部压入水中，如图，若所加物块B的体积是木块的，则物块B密度与木块A密度之比是 。22（2019绍兴）小敏对“物体在水中浸没前受到的浮力是否与浸入深度有关”进行了研究。（1）将一长方体金属块横放，部分体积浸入水中时，在液面所对的烧杯壁作一标记线，读出弹簧测力计的示数F甲（如图甲）为 牛；再把金属块竖放浸入同一杯水中，当 时，读出弹簧测力计示数F乙（如图乙）。比较发现F乙F甲，小敏得出：浸没前物体受到的浮力与浸入深度无关。

16、（2）图中两种状态时，金属块底部受到水的压强p甲 p乙（选填“大于”、“等于”或“小于”）。23（2018嘉兴）某课外兴趣小组同学利用弹簧测力计和量筒研究“浮力大小与排开液体多少的关系”，设计了如下实验步骤和数据记录表格：在量筒中加入水，读出量筒内水面位置的刻度。把系有细线的铁块挂在弹簧测力计的挂钩上，测出铁块的重力。把挂在弹簧测力计下的铁块浸没在盛有水的量筒里，再次读出弹簧测力计的示数。读出量筒内水面位置升高后的刻度计算铁块排开水的体积。求出铁块排开的水受到的重力。铁块浸没时弹簧测力计的示数/N铁块在水中受到的浮力/N水的体积/cm3水和铁块的总体积/cm3排开水的体积/cm3排开的水受到的

17、重力/N实验过程中，小组同学发现设计的表格中缺少一项，该项是 。补充完整后，完成实验。分析数据得出结论：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。实验后，该组同学进行了反思：（1）量筒中不能加入太多的水，否则无法直接测出 ，从而不能得出实验结论。（2）通过以上实验得出结论不可靠，理由是 。A没有进行多次重复实验B没有换用其它液体进行实验C没有进行物体部分浸入水中时的实验24（2019湖州）放有适量水的烧杯置于水平桌面上。将一木块浸没到水中一定深度后撤去外力，木块开始上浮，如图所示，最后漂浮，且有五分之二体积露出水面。下列叙述中，错误的是（）A在露出水面之前，木块所

18、受浮力不变 B在露出水面之前，木块所受浮力大于木块的重力 C木块在浸没和漂浮两种情况下，水对烧杯底的压强相等 D木块的密度为0.6克/厘米325（2018湖州）圆柱体先后放入密度为1和2的2种液体中，均处于漂浮状态，如图所示。圆柱体在两液体中所受浮力依次是F1和F2，则（）A12 F1F2 B12 F1F2 C12 F1F2 D12 F1F226（2016嘉兴）人们常用“浮筒打捞法”打捞沉船，做法是将几个灌满水的浮筒沉到水底并拴在沉船两旁，把空气压进浮筒将浮筒里的水排出，沉船随着浮筒一起浮起，下列说法正确的是（）A沉船在河底时，受到的浮力等于其重力 B浮筒充满气后，受到的浮力大于其重力 C沉船

19、在水下上浮时，受到的浮力逐渐变小 D船和浮筒浮在水面时，受到的浮力大于其重力27（2020绍兴）小敏将质量为20克，体积为25厘米3的塑料块放入水平平衡的容器内（图甲），放手后容器右端下降。撤去塑料块，往容器内缓慢倒入一定量的水，使容器再次水平平衡（图乙），将该塑料块轻轻放入图丙所示位置，放手后容器最终将 （选填“左低右高”，“左高右低”或“水平平衡”）。此时，塑料块所受浮力为 牛。28（2017金华）“彩球温度计”是一种现代居家饰品，其结构模型如图所示，该“彩球温度计”是由体积相同（保持恒定）、质量不同的小球和密度随温度的升高而减小的液体组成。当环境温度升高时，浸没在液体中的小球受到的浮力将 ，在某一环境温度下，四个小球处于如图位置，此时B小球受到的浮力与D小球受到的浮力的大小关系为 。29（2017湖州）取一根内部横截面积为1平方厘米的直筒形塑料管，在底部扎上橡皮膜后，称得质量为2克。向管内倒入10克液体，再将它放入水中。放手后，观察到橡皮膜恰好变平，如图所示（管壁厚可以忽略）。请回答：（1）气管内液体的密度 （选填”大于“”等于“或”小于“）水的密度。（2）水对塑料管底部橡皮膜产生的压强大小。（3）装有液体的塑料管受到的浮力大小。