(完整版)青岛版小学数学毕业复习知识点总结.docx

1、小学数学复习知识点归纳一、数的认识（一）1、整数的意义自然数和0都是整数。像-1, -2, -3这样的数也叫整数。2、自然数我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1, 2, 3叫做自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。3、计数单位一（个）、十、白、千、万、十万、白万、千万、亿 都是计数单位。 每相邻两个计数单位之间的进率都是 10。4、数位及数位顺序表计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。5、数的整除整数a除以整数b（b丰0）,除得的商是整数而没有余数，我们就说 a能被b整除，或者说b能整 除a o 如果数a能被数b （b丈0）整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的因

2、数（或a的因数）。 一个数的因数的个数是 有限的，其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。一个数的倍数的个数是 无限的，其中最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。个位上是0、2、4、6、8的数，都能被2整除个位上是0或5的数，都能被5整除，例如：5、30、405都能被5整除。一个数的各位上的数的和能被 3整除，这个数就能被3整除，例如：12、108能被2整除的数叫做偶数。不能被2整除的数叫做奇数。0也是偶数。自然数按能否被2整除的特征可分为奇数和偶数。一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数），100以内的质数有：2、3、 5、7、11、13、17、19、23、29、31、3

3、7、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97。最小的质数是2一个数，如果除了 1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数 ，例如4、6、8、9、12都是合数。 最小的合数是4.1既不是质数也不是合数，自然数除了1夕卜，不是质数就是合数。如果把自然数按其因数的个数的不同分类，可分为质数、合数和 1。把一个合数用质因数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数。公因数只有1的两个数，叫做互质数。成互质关系的两个数，有下列几种情况：（1）1和任何自然数互质。（2）相邻的两个自然数互质。（3）两个不同的质数互质。两个合数的公因数只有1时，这两个合数互质。如果两个数是互质数，它

4、们的最大公因数就是1;最小公倍数是这两个数的积。如果较大数是较小数的倍数，那么较小数是这两个数的最大公因数；较大数就是这两个数的最小公（二）数的读法和写法：1. 整数的读法：从高位到低位，一级一级地读。读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字。每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零。3000600 （读成“三白万零六白”对）2. 整数的写法：（略）（三）数的改写一个较大的多位数，为了读写方便，常常把它改写成用“万”或“亿”作单位的数。有时还可以根据需要，省略这个数某一位后面的数，写成近似数。1. 准确数：在实际生活中，为了计数的简便，可以把一个较

5、大的数 改写成以万或亿为单位的数。 改 写后的数是原数的准确数。 例如把1254300000改写成以万做单位的数是 125430万；改写成 以亿做 单位的数12.543亿。2. 近似数：根据实际需要，我们还可以把一个较大的数，省略某一位后面的尾数，用一个近似数来 表示。 例如：1302490015省略亿后面的尾数是 13亿。3. 四舍五入法：要省略的尾数的最高位上的数是 4或者比4小，就把尾数去掉；如果尾数的最高 位上的数是5或者比5大，就把尾数舍去，并向它的前一位进 1。例如：省略345900万后面的尾数约 是35万。省略4725097420亿后面的尾数约是 47亿。（四）数的互化1. 小数

6、化成分数：原来有几位小数，就在1的后面写几个零作分母，把原来的小数去掉小数点作分 子，能约分的要约分。2. 分数化成小数：用分母去除分子。能除尽的就化成有限小数，有的不能除尽，不能化成有限小数 的，一般保留三位小数。3. 一个最简分数，如果分母中除了 2和5以外，不含有其他的质因数，这个分数就能化成有限小数； 如果分母中含有2和5以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数。4. 小数化成白分数：只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上白分号。5. 白分数化成小数：把白分数化成小数，只要把白分号去掉，同时把小数点向左移动两位。6. 分数化成白分数：通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数）

7、，再把小数化成白分数。7. 白分数化成小数：先把白分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。（五）约分和通分约分的方法：用分子和分母的公因数（1除外）去除分子、分母；通常要除到得出最简分数为止。通分的方法：先求出原来的几个分数分母的最小公倍数，然后把各分数化成用这个最小公倍数作分 母的分数。三性质和规律（一）商不变的规律商不变的规律：在除法里，被除数和除数同时扩大或者同时缩小相同的倍数，商不变。（二）小数的性质小数的性质：在小数的末尾添上零或者去掉零小数的大小不变。（三）小数点位置的移动引起小数大小的变化1. 小数点向右移动一位，原来的数就扩大 10倍；小数点向右移动两位，原来的数就扩大100倍

8、;小数点向右移动三位，原来的数就扩大 1000倍2. 小数点向左移动一位，原来的数就缩小3. 小数点向左移或者向右移位数不够时，要用“0补足位。（四）分数的基本性质分数的基本性质：分数的分子和分母都乘以或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。（五）分数与除法的关系1. 被除数+除数=被除数/除数 被除数 相当于分子，除数相当于分母。2. 因为零不能作除数，所以分数的分母不能为零。知识点三：数的大小比较知识点四：数的性质知识点五：因数、倍数、质数、合数二、数的运算知识点一：四则运算的意义1、加法的意义：把两个数合并成一个数的运算。2、减法的意义：已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的

9、运算。3、整数乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算。4、小数乘法的意义：小数乘整数 与整数乘法的意义相同，也是求几个相同加数的和的简便运算；一个数乘小数 求这个数的十分之几、白分之几 是多少。5、分数乘法的意义：分数乘整数 与整数乘法的意义相同，也是求几个相同加数的和的简便运算；一个数乘分数就是求这个数的几分之几是多少。6、除法的意义：已知两个因数的积和其中的一个因数，求另一个因数的运算。知识点二：四则运算的法则整数加减法，小数加减法，分数加减法，整数乘法，分数乘法，整数除法，小数除法，分数除法 知识点三：四则混合运算加法和减法叫做第一级运算，乘法和除法叫做第二级运算。在一个没有括号的算式

10、里，如果只含有同一级运算，要从左往右依次计算；如果含有两级运算，要 先做第二级运算，再做第一级运算。在一个有括号的算式里，要先算小括号里面，再算中括号里面的，最后算大括号里面的。知识点四：运用 定律，使计算简便加法交换律：a+b=b+a加法结合律：（a+b） +c=a+（b+c）乘法交换律：ab=ba 乘法结合律：（ab） c=a（bc） 乘法分配律：a（b+c）=ab+ac知识点五：通过运算解决问题（三）式与方程知识点一：用字母表示数、运算定律和计算公式知识点二：方程和等式1、等式：表示相等关系的式子叫等式。2、方程：含有未知数的等式叫方程。3、等式和方程的关系：所有的方程都是等式，但等式不

11、一定是方程。4、方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值，叫方程的解。5、解方程：求方程的解的过程，叫解方程。知识点三：列方程解应用题的一般步骤1、弄活题意，找出未知数并用 x表示。2、找出题中数量问的相等关系，并根据等量关系列出方程。3、解方程，求出未知数的值。4、检验并作答。（四）常见的量知识点：常见的计量单位及其进率1、长度单位：常见长度单位：千米（km） 米（m）分米 （dm） 厘米（cm） 毫米（mm）1千米= 1000米1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米2、面积单位：常见的面积单位：平方千米（km2） 公顷（hm2） 平方米（m2）平方分米（dm2） 平方厘米（cm

12、2）1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米3、体积单位：常见的体积单位：立方米（m3） 立方分米（dm3） 立方厘米（cm3 升（L） 毫升（ml） 1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米 1立方厘米=1立方毫米 1升=1000毫升1立方分米=1升1立方厘米=1毫升4、质量单位： 常见的质量单位：吨（t）千克（kg）克（g）1吨=1000千克1千克=1000克5、时间单位：常见的时间单位：世纪年 月 日时分秒1世纪=100年 1年=12个月28天（平年二月）1个月=J 29天（闰年二月）30天（四、六、九、H月）31天（

13、一、三、五、七、八、十、十二月）1天=24小时1小时=60分 1分=60秒6、人民币的单位：常用的人民币：元 角 分 1元=10角 1角=10分知识点一：比和比例的联系与区别比比例意义两数相除乂叫两个数的比表示两个比相等的式 子叫做比例各部分名称0.8:0.4 = 2前项比号后项 比值2 : 3= 6 : 9外项内项内项外项基本性质比的前项和后项都乘上或除以相 同的数（0除外），比值不变在比例中，两外项之积等 丁两内项之积化简比的依据解比例的依据第二部分空间与图形(一)图形的认识与测量知识点一：平面图形的认识1、直线、射线和线段(1)联系与区别名称意义特点线段直线上两点间的一段叫做线段。线段有

14、两个端点，它可以度量长度。射线把线段的一端无限延长，就 得到一条射线。射线只有一个端点，它是无限长 的，不能度里长度。直线把线段的两端无限延长，就 可以得到一条直线。直线没有端点，它是无限长的，不 能度里长度。(2) 垂直与平行a、垂直和垂线：两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。其中一条直线叫做另一条直线的垂线, 这两条直线的交点叫做垂足。b、平行线：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。两条平行线之间的距离相等。同一平面内的两条直线不是平行，就是相交。c、点到直线的距离：从直线外的一点向该直线引垂线，从这点到垂足的线段的长，叫做这个点到直线的距离。2、角的认识(1) 角的意义：从一

15、点引出的两条射线所组成的图形叫做角。角的大小与边的长短无关，与两边义开的大小有关。(2) 角的分类：锐角、直角、钝角、平角、周角3、三角形(1) 三角形的意义：三角形是由三条线段首尾相接围成的图形。(2) 三角形的特性：三角形具有稳定性。(3) 三角形的分类：按角分：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形按边分：不等边三角形、等腰三角形、等边三角形(正三角形)1、四边形的分类名称一般四边 形平行四边形长方形正方形梯形图形厂 /Z/1特征四条边围 成对边平行且 相等有一个角是直角的平行四边形四边都相等的 长方形只有一组对边 平行的四边形(1) 圆的意义：圆是平面上的一种曲线图形。圆上任意一点到圆心的

16、距离都相等。(2) 圆的各部分名称：圆心(。)、直径(d)、半径(r)(3) 圆的特征：da、在同圆成等圆中，d=2r或r=。b、圆是轴对称图形，圆的直径所在的直线都是它的对称轴，因此圆有无数条对称轴知识点二：平面图形的周长和面积1、周长的意义：围成一个图形的所有边长的总和，叫做这个图形的周长。2、平面图形的周长计算公式：名称长方形正方形平行 四边形梯形三角形圆图形I 一了周长公式文 字 公 式长方形 的周长= (长+宽)X2正方形 的周长= 边长X 4平行四边 形的周长 =4条边长 总和梯形周 长=上、 下底加 上两腰三角形 周长=三 边和圆周长= 圆周率X 直径字母公式C=2(a+b )C

17、=4aC=2(a+b)C=a+b+ c+dC=a+b+ cC= tt dC=2 兀 r3、圆周率:圆的周长与直径的比值叫做圆周率， 用“兀”表示。圆周率是一个无限不循环小数，兀=3.14159 在计算时一般只取它的两位小数，即兀3.14.4、面积的意义：物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积5、平面图形面积的计算公式：名称长方形正方形平行 四边形梯形三角形圆图形口口ZE7A LA面 积 公 式文 字 公 式长方形的 面积=长 x宽正方形的 面积=边 长X边长平行四边 形的面积= 底X高梯形面积 =(上底+ 下底)x 高士 2三角形 面积= 底X周士 2圆面积 =圆周 率X半 径的平

18、方字母公式S=abS=a2S=ahS=1S=2 (a+b)hS=2 ahS= tt r2知识点三：立体图形的认识1、长方体和正方体的特点：相同点：长方体和正方体都有 6个面，8个顶点和12条棱。不同点：长方体至少有4个面是长方形，而正方体6个面都是正方形。联系：正方体可以看作是特殊的长方体。2、圆柱和圆锥的特点：(1)圆柱：圆柱的两个圆面叫底面，周围的面叫侧面。上、下两底面之间的距离叫圆柱的高。圆柱有无数条高。（2）圆锥：圆锥的圆面叫底面，周围的曲面叫侧面。顶点到底面圆心的距离叫圆锥的高。圆锥只有一条高 知识点四：立体图形的表面积和体积1、表面积的意义：一个立体图形所有面的面积总和，叫做它的表

19、面积。2、体积的意义：一个立体图形所占空间的大小，叫做它的体积。2、立体图形的表面积和体积的计算公式：名称图形侧面积表面积体积长方体S=2(a+b)hS=(ab+ah+bh) x2V=abh正方体1S=4a2S=6 a2V=a3圆柱S=Ch=2 兀 rhS=Ch+2 tt r2V=Sh =tt r2h圆锥1V=? Sh 3（二）图形与变换知识点一：轴对称图形轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形叫做轴 对称图形。这条折痕所在的直线叫做对称轴。知识点二：平移和旋转1、平移：物体或图形在同一平面内沿直线移动，而本身没有发生方向上的改变，像这样的物体或图形

20、所做的直线运动叫做平移。平移的两个要素：一是移动的方向，二是移动的距离。2、旋转：物体或图形以一个点或一个轴为中心进行圆周运动，像这样的物体或图形所做的运动叫做旋 转。旋转的三个要素：一是围绕的定点或轴，二是旋转方向（逆时针方向或顺时针方向），三是旋转角度。利用图形的平移和旋转，可以设计出美丽的图案。知识点三：图形的扩大与缩小图形按照一定的比例扩大或缩小后，大小改变，形状不变。知识点四：设计图案（三）图形与位置知识点一：辨认方向知识点二：绘制示意图在绘制某地点的示意图时，需要把实际距离按一定比例缩小，再画在图纸上，还要确定图上距离和 相对应的实际距离的比。图上距离：实际距离=比例尺知识点三：确

21、定物体的位置1、根据行、列用数对表示物体的位置。竖排叫做列，横排叫做行，确定第几列一般是从左往右数，确定第几行一般是从前往后（从下往上） 数。数对：（列数，行数）2、根据物体的方向和距离可以确定物体的位置。第三部分统计与可能性知识点一：统计1、统计表统计表分为单式统计表和复式统计表。2、统计图：常用的统计图有条形统计图、折线统计图和扇形统计图三种。(1) 条形统计图能活楚地看出各数量的多少。(2) 折线统计图不但能看出数量的多少，还能活楚地看出数量的增减变化的情况，(3) 扇形统计图能活楚地看出各部分数量与总数之间的关系。(能活楚地看出各部分占总数的白分比, 以及部分与部分之间的关系。)3、统

22、计的作用(1) 统计是分析问题和解决问题的有效工具(2) 用统计的方法可以对数据进行描述和分析。(3) 根据数据分析的结果可以进行解释、判断和预测。(97页)知识点二：平均数平均数是个常见的统计量。(4) 平均数：求平均数的实质就是将几个数量，在总量(和)不变的情况下，通过移多补少， 使它们变为相等。总数量士总份数=平均数。第四部分综合与实践数学思想与方法转化法：在学习数学时，运用转化思想可以将未知问题转化为已知问题，从而充分调动已有的数学知识经验解决新问题；也可以将复杂的问题转化成比较简单的问题，使问题更加容易解决。转化是一种广泛适用的解决问题的方法。计算时：小数乘法可以转化成整数乘法来计算。小数除法可以转化成除数是整数的除法来计算。异分母分数加法可以转化成 分数除法可以转化成推导平面图形的面积计算公式：平行四边形三角形梯形 圆形 推导立体图形的体积计算公式：圆柱体在解决问题时，有时也会遇到转化求不规则物体的体积数形结合法：1、统计图是借助图形描述数据的一种直观、有效地形式2、借助画图的方法可以帮助我们理解计算方法3、借助线段图可以帮助我们直观地理解数量关系。4、正比例图像也是用图形描述成正比例关系的两种量的直观形式5、在平面内确定物体的位置时，也是把数与形结合起来思考。