书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 10
上传文档赚钱

类型(完整版)分式知识点总结和题型归纳.doc

  • 上传人(卖家):2023DOC
  • 文档编号:5508521
  • 上传时间:2023-04-23
  • 格式:DOC
  • 页数:10
  • 大小:225.50KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《(完整版)分式知识点总结和题型归纳.doc》由用户(2023DOC)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    完整版 分式 知识点 总结 题型 归纳
    资源描述:

    1、分式知识点总结和题型归纳(一)分式定义及有关题型题型一:考查分式的定义:一般地,如果A,B表示两个整数,并且B中含有字母,那么式子叫做分式,A为分子,B为分母。【例1】下列代数式中:,是分式的有: .题型二:考查分式有意义的条件分式有意义:分母不为0() 分式无意义:分母为0() 【例1】当有何值时,下列分式有意义(1) (2)(3)(4)(5)(2) 使分式 有意义的x应满足 .(3) 若分式无意义,则x= .题型三:考查分式的值为0的条件分式值为0:分子为0且分母不为0()【例1】当取何值时,下列分式的值为0. (1) (2) (3)【例2】当为何值时,下列分式的值为零:(1) (2)题型

    2、四:考查分式的值为正、负的条件分式值为正或大于0:分子分母同号(或) 分式值为负或小于0:分子分母异号(或)(1)当为何值时,分式为正; (2)当为何值时,分式为负;(2) 当为何值时,分式为非负数.题型五:考查分式的值为1,-1的条件分式值为1:分子分母值相等(A=B) 分式值为-1:分子分母值互为相反数(A+B=0)【例1】若的值为1,-1,则x的取值分别为 (二) 分式的基本性质及有关题型1.分式的基本性质: 分式的分子与分母同乘以(或除以) 分式的值 用式子表示: (其中M为 的整式) 2分式的变号法则: 题型一:化分数系数、小数系数为整数系数【例1】不改变分式的值,把分子、分母的系数

    3、化为整数.(1) (2)题型二:分数的系数变号【例1】不改变分式的值,把下列分式的分子、分母的首项的符号变为正号.(1) (2) (3)题型三:化简求值题【例1】已知:,求的值 【例2】已知:,求的值.【例3】若,求的值. 【例4】已知:,求的值.【例5】若,求的值.1、 已知求代数式的值(三)分式的运算 分式的乘除法法则:乘法分式式子表示为: 除法分式式子表示为: 分式的乘方:把分子、分母分别乘方。式子表示为: 分式的加减法则: 异分母分式加减法:式子表示为:整式与分式加减法:可以把整式当作一个整数,整式前面是负号,要加括号,看作是分母为1的分式,再通分。题型一:通分1系数取各个分母系数的最

    4、小公倍数作为最简公分母的系数. 2取各个公因式的最高次幂作为最简公分母的因式.3如果分母是多项式,则应先把每个分母分解因式,然后判断最简公分母.【例1】将下列各式分别通分.(1) ; (2);(3) ; (4)题型二:约分分式的分子与分母均为单项式时可直接约分,约去分子、分母系数的最大公约数,然后约去分子分母相同因式的最低次幂。分子分母若为多项式,先对分子分母进行因式分解,再约分。【例2】约分:(1) ; (2); (3).题型三:分式的混合运算【例3】计算:(1); (2);(3); (4);(5); (7)题型四:化简求值题【例4】先化简后求值(1)已知:,求分子的值;(2)已知:,求的值

    5、;(3)已知:,试求的值.题型五:求待定字母的值【例5】若,试求的值.第二部分 分式方程分式方程的解的步骤:去分母,把方程两边同乘以各分母的最简公分母。(产生增根的过程)解整式方程,得到整式方程的解。检验,把所得的整式方程的解代入最简公分母中:如果最简公分母为0,则原方程无解,这个未知数的值是原方程的增根;如果最简公分母不为0,则是原方程的解。产生增根的条件是:是得到的整式方程的解;代入最简公分母后值为0。(一)分式方程题型分析题型一:用常规方法解分式方程【例1】解下列分式方程(1) ; (2); (3); (4)题型二:特殊方法解分式方程【例2】解下列方程;提示:换元法,设; 题型三:求待定

    6、字母的值【例4】若关于的分式方程有增根,求的值.【例5】若分式方程的解是正数,求的取值范围.题型四:解含有字母系数的方程【例6】解关于的方程 题型五:列分式方程解应用题1、某服装厂准备加工400套后,采用了新技术,使得工作效率比原计划提高了20%,结果共用了18天完成任务,问:原计划每天加工服装多少套?2、某商店经销一种泰山旅游纪念品,4月份的营业额为2000元,为扩大销售量,5月份该商店对这种纪念品打6折销售,结果销售量增加20件,营业额增加700元。(1) 求该种纪念4月份的销售价格?(2) 若4月份销售这种纪念品获得800元,5月份销售这种纪念品获利多少元?4、“丰收1号”小麦的试验田是边长为a(m)的正方形减去一个边长为1m的正方形蓄水池后余下的部分,“丰收2号”小麦的试验田是边长为(a-1)m的正方形,两块试验田的小麦都收获了500kg (1)哪种小麦的单位面积产量高? (2)小麦高的单位面积产量是低的单位面积产量的多少倍?(二)分式方程的特殊解法解分式方程,主要是把分式方程转化为整式方程,通常的方法是去分母,并且要检验,但对一些特殊的分式方程,可根据其特征,采取灵活的方法求解,现举例如下:一、交叉相乘法 例1解方程:二、化归法 例2解方程:三、左边通分法 例3:解方程:

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:(完整版)分式知识点总结和题型归纳.doc
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-5508521.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库