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类型人教版七年级下册数学不等式与不等式组知识点归纳.doc

  • 上传人(卖家):2023DOC
  • 文档编号:5508374
  • 上传时间:2023-04-23
  • 格式:DOC
  • 页数:4
  • 大小:61KB
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    关 键  词:
    人教版七 年级 下册 数学 不等式 知识点 归纳 下载 _七年级下册_人教版(2024)_数学_初中
    资源描述:

    1、第九章 不等式与不等式组一、知识结构图 二、知识要点(一、)不等式的概念 1、不等式:一般地,用不等符号(“”“”“”“”)表示大小关系的式子,叫做不等式,用“”表示不等关系的式子也是不等式。不等号主要包括: 、 、 、 、 。2、不等式的解:使不等式左右两边成立的未知数的值,叫做不等式的解。3、不等式的解集:一个含有未知数的不等式的所有解,组成这个不等式的解集(即未知数的取值范围)。4、解不等式:求不等式的解集的过程,叫做解不等式。5、不等式的解集可以在数轴上表示,分三步进行:画数轴定界点定方向。规律:用数轴表示不等式的解集,应记住下面的规律:大于向右画,小于向左画,等于用实心圆点,不等于用

    2、空心圆圈。(二、)不等式的基本性质不等式性质1:不等式的两边同时加上(或减去)同一个数(或式子),不等号的方向 不变 。用字母表示为:如果,那么;如果,那么 ;不等式的性质2:不等式的两边同时乘以(或除以)同一个 正数 ,不等号的方向 不变 。用字母表示为: 如果,那么(或);如果,不等号那么(或);不等式的性质3:不等式的两边同时乘以(或除以)同一个 负数 ,的方向 改变 。用字母表示为: 如果,那么(或);如果,那么(或);解不等式思想就是要将不等式逐步转化为xa或xa的形式。(注:传递性:若ab,bc,ac. 利用不等式的基本性质可以解简单的不等式)(三、)一元一次不等式1、一元一次不等

    3、式的概念:一般地,不等式中只含有一个未知数,未知数的次数是1,且不等式的两边都是整式,这样的不等式叫做一元一次不等式。2、任何一个一元一次不等式都可以化为最简形式:或(a0)的形式。3、解一元一次不等式的一般步骤:去分母;去括号;移项;合并同类项; 系数化为1(特别要注意不等号方向改的问题) 。这与解一元一次方程类似,在解时要根据一元一次不等式的具体情况灵活选择步骤。(四、)一元一次不等式组1、一元一次不等式组的概念:几个一元一次不等式合在一起,就组成了一个一元一次不等式组。不等式组中含有一个未知数,并且所含未知数的项的次数都是1。2、使不等式组中的每个不等式都成立的未知数的值叫不等式组的解,

    4、一个不等式组的所有的解组成的集合,叫这个不等式组的解集解(简称不等式的解)。3、不等式组的解集可以在数轴上表示出来。求不等式组的解集的过程叫解不等式组。4、当任何数x都不能使不等同时成立,我们就说这个不等式组无解或其解为空集。5、一元一次不等式组的解法:解一元一次不等式组的一般步骤:分别求出这个不等式组中各个不等式的解集;利用数轴表示出各个不等式的解集;找出公共部分;用不等式表示出这个不等式组的集。如果这些不等式的集的没有公共部分,则这个不等式组无解 ( 此时也称这个不等式组的解集为空集 )。6、求出各个不等式的解集后,确定不等式组的解的口诀:大大取大,小小取小,大小小大取中间,大大小小无处找

    5、。(五、)一元一次不等式(组)的应用一般方法步骤:(1)审:分析题意,找出不等关系;(2)设:设未知数;(3)列:列出不等式组;(4)解:解不等式组;(5)检:从不等式组的解集中找出符合题意的答案;(6)答:写出问题答案。【素材积累】 1、走近一看,我立刻被这美丽的荷花吸引住了,一片片绿油油的荷叶层层叠叠地挤摘水面上,是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷叶上滚动着几颗水珠,真像一粒粒珍珠,亮晶希望对您有帮助,谢谢 晶的。它们有时聚成一颗大水珠,骨碌一下滑进水里,真像一个顽皮的孩子! 2、摘有欢声笑语的校园里,满地都是雪,像一块大地毯。房檐上挂满了冰凌,一根儿一根儿像水晶一样,真美啊!我们一个一个小脚印踩摘大地毯上,像画上了美丽的图画,踩一步,吱吱声旧出来了,原来是雪摘告我们:和你们一起玩儿我感到真开心,是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。对了,还有树。树上挂满了树挂,有的树枝被压弯了腰,真是忽如一夜春风来,千树万树梨花开。真好看呀!

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