人教版生物八年级上册知识点总结(填空版+答案版).docx

1、 人教版生物八年级上册知识点总结（填空版）第一章 动物的主要类群分类 类群名称 主要特征 常见动物 与人类关系 无脊椎动物 腔肠动物 身 体 呈 ； 体 表有 ； 口 肛门 水母、水螅、海蜇、珊瑚虫 海蜇经加工后可以食用， 珊瑚虫分泌的石灰质物质可形成珊瑚礁 扁形动物 身 体 呈 对 称 ； 背腹扁平； 口 肛门 涡虫、吸血虫 少数自由活动，多数寄生在人和动物体内 线形动物 身体细长，呈圆柱形； 体表有角质层， 口 肛门 蛔虫、钩虫、丝虫、线虫 秀丽隐杆线虫是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物，蛔虫寄生给人体带来许多危害 环节动物 身 体 呈 ， 由 许多 彼 此 相 似 的 构成

2、； 靠 辅 助 运动 蚯蚓、沙蚕、蛭 蚯蚓可松土、提高土壤肥力 软体动物 柔 软 的 身 体 有 ， 大 多 有 ； 运 动 器 官 是 。 双壳类：河蚌 单壳类：蜗牛 贝壳退化或有内壳：乌贼、鱿鱼、章鱼 扇贝、鲍等富含蛋白质和多种维生素；但钉螺可传播血吸虫病 节肢动物（最大的动物类群） 体 表 有 坚 韧 的 ； 身 体 和 附 肢 都 。 昆虫纲：蝉、蟋蟀（种类最多分布最广） 甲壳纲：虾 蛛形纲：蜘蛛多足纲：蜈蚣 虾、蟹可提供优质动物蛋白；蜜蜂等可传粉 注意：1. 昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物，也是无脊椎动物中惟一会飞的动物，因而是分布最广泛的动物。昆虫的外骨骼有保护和支持内部柔软器

3、官、防止体内水分蒸发的作用。昆虫的外骨骼会限制昆虫的发育和长大，因此会发生蜕皮现象。2. 蝗虫的身体分为头部、胸部和腹部三部分。感觉器官是一对触角、三个单眼和一对复眼；摄食器官是口器； 呼吸器官是气门；运动器官三对足和两对翅位于胸部。3.昆虫的基本特征包括：有一对触角、 三对足，一般有两对翅。4.节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼 ；身体和附肢都 分节。二.脊椎动物 1.鱼类 （1） 鱼类的主要特征1）形态：鱼的身体分为 、 和 三部分，通常左右侧扁；身体大多呈 ，减少运动时的阻力；体表有 ， 表面有滑滑的黏液，起保护身体的作用。2） 运动: 鱼的 能支撑整个身体，它的两侧附着有发达的肌肉

4、，对于运动起着重要的作用。鱼在运动时靠 摆动产生动力。3） 鱼鳍的协调功能胸鳍腹鳍背鳍臀鳍尾鳍功能转换方向作用较小， 只是辅助背鳍和臀鳍保持身体的平衡保持身体平衡 保持平衡，像舵一样控制着鱼的游泳方向，配合全身肌肉运动，是推进鱼体前进的动力之一4） 感知: 鱼的身体两侧各有一条明显的 ，能感知水流、预测方向，是感觉器官。5） 呼吸用鳃呼吸。鳃的主要部分是 ，鳃丝中密布毛细血管。当鱼的口和鳃盖后缘交替张合时，水从口流进，经过鳃丝时，溶解在水中的 就渗入鳃丝中的毛细血管里；而血液里的 就从毛细血管渗出，排到水中，随水从鳃盖后缘排出体外。6） 单血液循环。鱼的血液循环示意图鱼类的主要特征：生活在水中

5、；体表常有 覆盖；用 呼吸；通过 的摆动以及鳍的协调作用游泳。 （2） “名鱼非鱼” 软体动物:鲍鱼，章鱼，鱿鱼两栖动物：娃娃鱼 爬行动物：甲鱼，鳄鱼哺乳动物:鲸鱼，儒艮 2. 两栖类 （1） 青蛙的形态特征1） 青蛙的眼睛后面有 ，可感知声波； 2） 后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水； 3） 青蛙的呼吸：青蛙的 结构简单，不发达； 裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，也可进行气体交换，以辅助肺呼吸。 （2） 蝌蚪到青蛙的变态发育过程（3） 青蛙和蝌蚪的比较名称 呼吸 运动 生活环境 蝌蚪 外鳃内鳃 尾游泳 水中 青蛙 四肢跳跃、游泳 （4） 两栖动物的主要特征幼体生活在水中，用

6、呼吸；成体大多数生活在陆地上，也可以生活在水中，用肺呼吸， 可辅助呼吸。3. 爬行动物（1） 常见的爬行动物：蛇，蜥蜴，鳖，扬子鳄（2） 蜥蜴的形态特征1） 蜥蜴的头部后面有 ，因此它的头可以灵活地转动，便于在陆地上寻找食物和发现敌害；2） 蜥蜴的四肢短小，不能跳跃，但能贴地面迅速爬行；3） 皮肤干燥，表面覆盖交织的 ，既可以保护身体又能减少 ；4） 蜥蜴的 比较发达，气体交换能力较强，只需靠 呼吸。（3） 蜥蜴的生殖蜥蜴的受精卵产在陆地上，受精卵较大，卵内养料较多并含有一定水分，卵外有坚硬的 保护，使卵能够在陆地环境中发育成幼蜥。因此，蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。（5）爬行动物的

7、特征体表覆盖角质的 ；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 4. 鸟类 （1）恒温动物和变温动物 体温不会随着环境温度的变化而改变，这种动物是 ，例如鸟类和哺乳类动物。体温随着环境温度的变化而变化，这种动物是 ，例如鱼类、两栖类和爬行类动物。 （3）鸟类的繁殖 与爬行动物一样，鸟也通过产卵繁殖后代，卵表面有坚硬的 ，起 作用。（卵生） 5. 哺乳动物 注意：1. 四大家鱼是： 青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。2. 鸟的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的气囊，可辅助肺进行双重呼吸，满足飞行时对氧的需要。（易错点：气囊可以暂存空气，不能进行气体交换）3. 哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。门齿的作

8、用是切断食物，臼齿的作用是磨碎食物，犬齿的作用是撕裂食物。牙齿的分化既提高了动物摄取食物的能力， 又增强了对食物的消化能力。胎生、哺乳提高了后代的成活率。4. 扬子鳄是我国特有的一级保护动物第二章 动物的运动和行为一.动物的运动 (1)动物运动方式 常见的动物运动方式：奔跑、飞翔、蠕动、爬行、游泳、跳跃等。(2)运动系统的组成 运动系统 关节骨骼肌（肌肉） ：绕过关节连在相邻的骨上肌腹1. 骨：骨是一种 。骨质中有水分、有机物和无机盐。无机盐主要是 盐，因此骨质坚硬；有机物主要是骨胶蛋白，使骨具有韧性。 2. 关节的结构及功能 名称 结构特点 功能 关节面 由关节头和关节窝组成，关节面上覆盖着

9、 关节软骨可减少运动时的摩擦，缓冲 运动时的震动 关节囊 由 组织构成，围绕着整个关节，且内外都有坚韧的韧带 连接两骨；关节囊内壁还能分泌 关节腔 由关节面和关节囊围成，内有滑液 滑液能减少骨与骨之间的 ，使关节活动灵活 二：动物的行为 1、按行为功能不同可将动物行为分为取食行为、 繁殖行为、领域行为、攻击行为、防御行为、节律行为、社会行为、通讯行为等；按行为获得途径不同可分为 和 。 二、先天性行为和学习行为 项目 先天性行为 学习行为 获得途径 生来就有的 出生后学习获得的 遗传性 遗传性 遗传性 时间性 常伴随动物一生 具有暂存性，可建立或消退 意义 使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代

10、 让动物更好地适应 环境的变化 举例 蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢、蜘蛛织网、 鸟类迁徙 蚂蚁走迷宫、大山雀偷喝牛奶、鹦鹉学舌、狗算算术、海豚顶球 联系 先天性行为是学习行为的基础，动物等级越高，学习能力 ，学习行为越 2、社会行为 社会行为是指动物群体内部不同成员之间 ，共同维持群体生活的行为。(1)社会行为的基本特征 具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有些哺 乳 动 物 内 部 还 存 在 。 3、信息交流（通讯）的常见方式 具有社会行为的动物利用声音、形体姿态、动作及气味等来传递信息。 4、信息交流的意义 动物的社会行为对动物的生存和防御有非常重要的意义，有利于

11、种群的优化和更好地适应环境、获取食物、对付敌害。第三章 动物在生物圈中的作用1、 动物在生物圈中的作用 维 持 平 衡 促 进 生 态 系 统 的 。 帮助植物传粉、传播种子。 2、动物与人类生活的关系 (1) 动物在人们生活中的作用：可供人类食用、药用、观赏用等；。 (2) 生物反应器：现在科学家正在研究利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质 ， 这 就 是 。 目前最理想的生物反应器是“ ”，即人类通过对某种动物（如牛、 羊） 的遗传基因进行改造，使这些动物的乳房可以产生和分泌出人们所需要的某些物质。 生物反应器的意义：生产成本低、效率高，设备简单、产品作用效果显著，减少工业污染等

12、。 (3) 仿生：科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是 。 常见仿生例子： 长颈鹿与 、 萤火虫与 、 蝙蝠的回声定位与 、 乌龟与薄壳建筑。 第四章 细菌和真菌一.细菌: 细菌是具有细胞结构的 ，主要有 （肺炎球菌、金黄色葡萄球菌）、 （大肠杆菌）和 （霍乱弧菌）等几种形态。 （1） 细菌的结构 细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，与动植物细胞的主要区别是，细菌虽有 DNA 集中的区域，却没有 。这样的生物称为 。 （2） 细菌的生活方式 1.细菌的营养方式 大部分细菌等原核生物的营养方式主要是 ，通过分解有机物来获取营养。 寄生的细菌从

13、或的动植物体内吸取有机物（如痢疾杆菌）； 腐生的细菌依靠分解植物的残枝落叶和动物的遗体或粪便，从中吸取有机物生活， 它们是生态系统中的分解者（如枯草杆菌）。 2.细菌的生殖方式 细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。分裂完的细菌长大以后又能进行分裂。 二.真菌: 1.常见真菌类型： （1） 单细胞真菌： （2） 多细胞真菌： （3）大型真菌： ， ， 2.真菌结构 单细胞真菌酵母菌 结构：细胞壁、细胞膜、细胞质（内有明显的液泡）和细胞核，真核生物。3. 真菌的生活方式真菌的生殖方式：（1） 酵母菌在营养充足的条件下进行 。（2） 霉菌和大型真菌可以通过孢子生殖，孢子通常由菌丝的

14、顶端产生。真菌的营养方式： 第五章 病毒1. 病毒的形态及种类1）病毒的形态多样，有球形、杆形、蝌蚪形等。2）病毒的种类： ， ， 2. 病毒的结构及繁殖1） 病毒的结构：病毒结构简单，只由 和 组成，无细胞结构。2） 病毒的营养方式病毒只能寄生生活。病毒要是离开了活细胞，通常会变成 。一旦有机会侵入活细胞，病毒的生命活动就会重新开始。3） 病毒的繁殖方式以 的方式繁殖，即靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质，制造出新的病毒。新生成的病毒又可以感染其他活细胞。第六单元 生物的多样性及其保护第一章 根据生物的特征进行分类一、孢子植物1. 藻类植物及特征藻类植物多种多样，主要特点为：

15、种类 生活环境 特点 与人类的关系 藻类 大部分生活在 ， 少数生活在陆地 的 。 （1） 单细胞或多细胞； （2） 全身都可吸收水和 ，都能进行光合作用，但没有专门的呼吸和运输养料以及进行光合作用的器官； （3）没有 的分化。 （1） 食用、药用、做鱼的饵料； （2） 释放氧气。 2. 苔藓植物及特征 苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中，主要特点为： 种类 生活环境 特点 与人类的关系 苔藓 大都生活在潮湿的陆地 植株矮小，有茎叶的分化，没有真正的根，称为 。 茎中没有导管，叶中没有叶脉，没有输导组织。 大气污染的检测植物。 保持水土。 3. 蕨类植物及特征 蕨类植物的主要特点是： 种类

16、生活环境 特点 与人类的关系 蕨类 生活在森林和山野的潮湿环境中。 （1） 植株高大，有真 正 的 。 （2） 有输导组织。 （1） 药用、食用、做绿肥和饲料等。 （2） 古代蕨类可形煤 4. 藻类、苔藓和蕨类植物的区别 类别 根 茎 叶 输导组织 藻类 苔藓 蕨类 二种子植物1. 裸子植物：我们平时所见的一些植物，如油松、侧柏、苏铁，它们的种子是裸露着的， 无 包被，这样的植物称为裸子植物 2. 被子植物：有些植物，如豌豆、荔枝、木瓜，必须剥开果实才能看到种子，像这样，种子外面有 包被着的植物称为被子植物。被子植物就是我们常说的绿色开花植物。 （3）被子植物分类：被子植物按照其种子中 可分为

17、单子叶植物和双子叶植物。 3. 孢子植物、裸子植物和被子植物的区别 种类 生殖方式 适应性 孢子植物 孢子繁殖。 多生活在水中，或阴湿地方，生活环境单一，适应性差。 种子植物 裸子植物 种子繁殖：种子没有果皮包被。 有种子结构，适应陆地环境能力强。 被子植物种子繁殖：种子有果皮包被。第二、三章认识和保护生物的多样性一、生物分类单位生物分类的单元:生物分类从大到小的等级依次是 ， ， 、 ， ， 、 ，其中 是最大的分类单元， 是最基本的分类单元。 二、生物多样性1. 生物多样性包括 、 和 三个层次。 3. 生物多样性的直接、间接与潜在价值。1） 直接价值如动植物为人类提供的粮食、油料、蔬菜、

18、水果、肉、蛋、奶及许多药物等。2） 间接价值生物多样性在自然界的物质循环、净化环境、改良土壤、涵养水源及调节气候等方面发挥着重要作用。3） 潜在价值人类所认识和利用的是生物的一小部分，大量的野生生物的使用价值目前还不清楚，它们具有巨大的潜在价值。4. 生物多样性的保护1） 2） 3）制定法律、法规人教版生物八年级上册知识点总结（答案版）第一章 动物的主要类群一.无脊椎动物分类 类群名称 主要特征 常见动物 与人类关系 无脊椎动物 腔肠动物 身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门 水母、水螅、海蜇、珊瑚虫 海蜇经加工后可以食用， 珊瑚虫分泌的石灰质物质可形成珊瑚礁 扁形动物 身体呈两侧对称；

19、背腹扁平；有口无肛门 涡虫、吸血虫 少数自由活动，多数寄生在人和动物体内 线形动物 身体细长，呈圆柱形； 体表有角质层，有口有肛门 蛔虫、钩虫、丝虫、线虫 秀丽隐杆线虫是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物，蛔虫寄生给人体带来许多危害 环节动物 身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节构成；靠刚毛或疣足辅助运动 蚯蚓、沙蚕、蛭 蚯蚓可松土、提高土壤肥力 软体动物 柔软的身体有外套膜，大多有贝壳； 运动器官是足 双壳类：河蚌 单壳类：蜗牛 贝壳退化或有内壳：乌贼、鱿鱼、章鱼 扇贝、鲍等富含蛋白质和多种维生素；但钉螺可传播血吸虫病 节肢动物（最大的动物类群） 体表有坚韧的外骨骼； 身体和附肢都分

20、节 昆虫纲：蝉、蟋蟀（种类最多分布最广） 甲壳纲：虾 蛛形纲：蜘蛛 多足纲：蜈蚣 虾、蟹可提供优质动物蛋白；蜜蜂等可传粉 注意：1. 昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物，也是无脊椎动物中惟一会飞的动物，因而是分布最广泛的动物。昆虫的外骨骼有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。昆虫的外骨骼会限制昆虫的发育和长大，因此会发生蜕皮现象。2. 蝗虫的身体分为头部、胸部和腹部三部分。感觉器官是一对触角、三个单眼和一对复眼；摄食器官是口器； 呼吸器官是气门；运动器官三对足和两对翅位于胸部。3.昆虫的基本特征包括：有一对触角、 三对足，一般有两对翅。4.节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼 ；

21、身体和附肢都分节。二.脊椎动物1. 鱼类（1） 鱼类的主要特征1） 形态：鱼的身体分为头部、躯干部和尾部三部分，通常左右侧扁；身体大多呈流线型，减少运动时的阻力；体表有鳞片，鳞片表面有滑滑的黏液，起保护身体的作用。2） 运动: 鱼的脊柱能支撑整个身体，它的两侧附着有发达的肌肉，对于运动起着重要的作用。鱼在运动时靠尾部和躯干部的摆动产生动力。3） 鱼鳍的协调功能胸鳍腹鳍背鳍臀鳍尾鳍功能转换方向作用较小， 只是辅助背鳍和臀鳍保持身体的平衡保持身体平衡保持身体平衡保持平衡，像舵一样控制着鱼的游泳方向，配合全身肌肉运动，是推进鱼体前进的动力之一4） 感知: 鱼的身体两侧各有一条明显的侧线，能感知水流、

22、预测方向，是感觉器官。5） 呼吸用鳃呼吸。鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管。当鱼的口和鳃盖后缘交替张合时，水从口流进，经过鳃丝时，溶解在水中的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里；而血液里的二氧化碳就从毛细血管渗出，排到水中，随水从鳃盖后缘排出体外。6） 单血液循环。鱼的血液循环示意图鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调 作用游泳。 （2） “名鱼非鱼” 软体动物:鲍鱼，章鱼，鱿鱼两栖动物：娃娃鱼 爬行动物：甲鱼，鳄鱼哺乳动物:鲸鱼，儒艮 2. 两栖类（1） 青蛙的形态特征1） 青蛙的眼睛后面有鼓膜，可感知声波； 2） 后肢发达，趾间有蹼，既能

23、跳跃也能划水； 3） 青蛙的呼吸：青蛙的肺结构简单，不发达；皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，也可进行气体交换，以辅助肺呼吸。 （2） 蝌蚪到青蛙的变态发育过程（3） 青蛙和蝌蚪的比较名称 呼吸 运动 生活环境 蝌蚪 外鳃内鳃 尾游泳 水中 青蛙 肺兼皮肤 四肢跳跃、游泳 水中和陆地上 （4） 两栖动物的主要特征幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多数生活在陆地上，也可以生活在水中，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。3. 爬行动物（1） 常见的爬行动物：蛇，蜥蜴，鳖，扬子鳄（2） 蜥蜴的形态特征1） 蜥蜴的头部后面有颈，因此它的头可以灵活地转动，便于在陆地上寻找食物和发现敌害；2） 蜥蜴的四

24、肢短小，不能跳跃，但能贴地面迅速爬行；3） 皮肤干燥，表面覆盖交织的鳞片，既可以保护身体又能减少身体内水分的蒸发；4） 蜥蜴的肺比较发达，气体交换能力较强，只需靠肺呼吸。（3） 蜥蜴的生殖蜥蜴的受精卵产在陆地上，受精卵较大，卵内养料较多并含有一定水分，卵外有坚硬的卵壳保护，使卵能够在陆地环境中发育成幼蜥。因此，蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。（5）爬行动物的特征体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。4. 鸟类 （1）恒温动物和变温动物 体温不会随着环境温度的变化而改变，这种动物是恒温动物，例如鸟类和哺乳类动物。体温随着环境温度的变化而变化，这种动物是变温动

25、物，例如鱼类、两栖类和爬行类动物。 （3）鸟类的繁殖 与爬行动物一样，鸟也通过产卵繁殖后代，卵表面有坚硬的卵壳，起保护作用。（卵生） 5. 哺乳动物 注意：1. 四大家鱼是： 青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。2. 鸟的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的气囊，可辅助肺进行双重呼吸，满足飞行时对氧的需要。（易错点：气囊可以暂存空气，不能进行气体交换）3. 哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。门齿的作用是切断食物，臼齿的作用是磨碎食物，犬齿的作用是撕裂食物。牙齿的分化既提高了动物摄取食物的能力， 又增强了对食物的消化能力。胎生、哺乳提高了后代的成活率。4. 扬子鳄是我国特有的一级保护动物第二章 动物的运动和行

26、为一.动物的运动 (1)动物运动方式 常见的动物运动方式：奔跑、飞翔、蠕动、爬行、游泳、跳跃等。(2)运动系统的组成 运动系统 骨 关节骨骼肌（肌肉）肌腱：绕过关节连在相邻的骨上肌腹1. 骨：骨是一种器官。骨质中有水分、有机物和无机盐。无机盐主要是钙盐，因此骨质坚硬；有机物主要是骨胶蛋白，使骨具有韧性。 2. 关节的结构及功能 名称 结构特点 功能 关节面 由关节头和关节窝组成，关节面上覆盖着关节软骨 关节软骨可减少运动时的摩擦，缓冲 运动时的震动 关节囊 由结缔组织构成，围绕着整个关节，且内外都有坚韧的韧带 连接两骨；关节囊内壁还能分泌滑液 关节腔 由关节面和关节囊围成，内有滑液 滑液能减少

27、骨与骨之间的摩擦，使关 节活动灵活 二：动物的行为 1、按行为功能不同可将动物行为分为取食行为、 繁殖行为、领域行为、攻击行为、防御行为、节律行为、社会行为、通讯行为等；按行为获得途径不同可分为先天性行为和学习 行为。 二、先天性行为和学习行为 项目 先天性行为 学习行为 获得途径 生来就有的 出生后学习获得的 遗传性 具有遗传性 不具有遗传性 时间性 常伴随动物一生 具有暂存性，可建立或消退 意义 使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代 让动物更好地适应复杂环境的变化 举例 蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢、蜘蛛织网、 鸟类迁徙 蚂蚁走迷宫、大山雀偷喝牛奶、鹦鹉学舌、狗算算术、海豚顶球 联系 先天性行为是学

28、习行为的基础，动物等级越高，学习能力越强，学习行为越复杂 2、社会行为 社会行为是指动物群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活的行为。(1)社会行为的基本特征 具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有些哺乳动物内部还存在明显的等级。 3、信息交流（通讯）的常见方式 具有社会行为的动物利用声音、形体姿态、动作及气味等来传递信息。 4、信息交流的意义 动物的社会行为对动物的生存和防御有非常重要的意义，有利于种群的优化和更好地适应环境、获取食物、对付敌害。 第三章 动物在生物圈中的作用1、 动物在生物圈中的作用 维持生态系统平衡 促进生态系统的物质循环 帮助植

29、物传粉、传播种子。 2、动物与人类生活的关系 (1) 动物在人们生活中的作用：可供人类食用、药用、观赏用等；。 (2) 生物反应器：现在科学家正在研究利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这就是生物反应器。 目前最理想的生物反应器是“乳房生物反应器”，即人类通过对某种动物（如牛、 羊） 的遗传基因进行改造，使这些动物的乳房可以产生和分泌出人们所需要的某些物质。 生物反应器的意义：生产成本低、效率高，设备简单、产品作用效果显著，减少工业污染等。 (3) 仿生：科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。 常见仿生例子： 长颈鹿与宇航服、

30、 萤火虫与冷光灯、 蝙蝠的回声定位与雷达、 乌龟与薄壳建筑等。 第四章 细菌和真菌一.细菌: 细菌是具有细胞结构的单细胞生物，主要有球菌（肺炎球菌、金黄色葡萄球菌）、杆菌（大肠杆菌）和螺旋菌（霍乱弧菌）等几种形态。 （1） 细菌的结构 细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，与动植物细胞的主要区别是，细菌虽有 DNA 集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物称为原核生物。 （2） 细菌的生活方式 1.细菌的营养方式 大部分细菌等原核生物的营养方式主要是异养，通过分解有机物来获取营养。 寄生的细菌从或的动植物体内吸取有机物（如痢疾杆菌）； 腐生的细菌依靠分解植物的残枝落叶和动物的遗体或粪便，从中

31、吸取有机物生活， 它们是生态系统中的分解者（如枯草杆菌）。 2.细菌的生殖方式 细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。分裂完的细菌长大以后又能进行分裂。 二.真菌: 1. 常见真菌类型： （1） 单细胞真菌：酵母菌 （2） 多细胞真菌：霉菌 （3） 大型真菌：蘑菇，木耳 ，灵芝 2. 真菌结构 单细胞真菌酵母菌 结构：细胞壁、细胞膜、细胞质（内有明显的液泡）和细胞核，真核生物。3. 真菌的生活方式真菌的生殖方式：（1） 酵母菌在营养充足的条件下进行出芽生殖。（2） 霉菌和大型真菌可以通过孢子生殖，孢子通常由菌丝的顶端产生。真菌的营养方式：营寄生生活或腐生生活1. 第五章 病毒1

32、.病毒的形态及种类1） 病毒的形态多样，有球形、杆形、蝌蚪形等。2） 病毒的种类：动物病毒，植物病毒，细菌病毒2. 病毒的结构及繁殖1） 病毒的结构：病毒结构简单，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，无细胞结构。2） 病毒的营养方式病毒只能寄生生活。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。一旦有机会侵入活细胞，病毒的生命活动就会重新开始。3） 病毒的繁殖方式以自我复制的方式繁殖，即靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质，制造出新的病毒。新生成的病毒又可以感染其他活细胞。第六单元 生物的多样性及其保护第一章 根据生物的特征进行分类一孢子植物1. 藻类植物及特征藻类植物多种多样，主要特

33、点为： 种类 生活环境 特点 与人类的关系 藻类 大部分生活在水中，少数生活在陆地的阴湿环境中。 （1） 单细胞或多细胞； （2） 全身都可吸收水和无机盐，都能进行光合作用，但没有专门的呼吸和运输养料以及进行光合作用的器官； （3） 没有根、茎、叶的分化。 （1） 食用、药用、做鱼的饵料； （2） 释放氧气。 2. 苔藓植物及特征 苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中，主要特点为： 种类 生活环境 特点 与人类的关系 苔藓 大都生活在潮湿的陆地 （1） 植株矮小，有茎叶的分化，没有真正的根，称为假根。 （2） 茎中没有导管，叶中没有叶脉，没有输导组织。 （1）大气污染的检测植物。 （ 2 ）

34、保持水土。 3. 蕨类植物及特征 蕨类植物的主要特点是： 种类 生活环境 特点 与人类的关系 蕨类 生活在森林和山野的潮湿环境中。 （1） 植株高大，有真正的根、茎、叶。 （2） 有输导组织。 （1） 药用、食用、 做绿肥和饲料等。 （2） 古代蕨类可形煤 4. 藻类、苔藓和蕨类植物的区别 类别 根 茎 叶 输导组织 藻类 无 无 无 无 苔藓 无，但有假根 有 有 无 蕨类 有 有 有 有 二种子植物1. 裸子植物：我们平时所见的一些植物，如油松、侧柏、苏铁，它们的种子是裸露着的， 无果皮包被，这样的植物称为裸子植物 2. 被子植物：有些植物，如豌豆、荔枝、木瓜，必须剥开果实才能看到种子，像

35、这样，种子外面有果皮包被着的植物称为被子植物。被子植物就是我们常说的绿色开花植物。 （3）被子植物分类：被子植物按照其种子中子叶的数量可分为单子叶植物和双子叶植物。 3. 孢子植物、裸子植物和被子植物的区别 种类 生殖方式 适应性 孢子植物 孢子繁殖。 多生活在水中，或阴湿地方，生活环境单一，适应性差。 种子植物 裸子植物 种子繁殖：种子没有果皮包被。 有种子结构，适应陆地环境能力强。 被子植物种子繁殖：种子有果皮包被。第二、三章认识和保护生物的多样性一、生物分类单位生物分类的单元:生物分类从大到小的等级依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中界是最大的分类单元，种是最基本的分类单元。二生物多样性1. 生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三个层次。 3. 生物多样性的直接、间接与潜在价值。1） 直接价值如动植物为人类提供的粮食、油料、蔬菜、水果、肉、蛋、奶及许多药物等。2） 间接价值生物多样性在自然界的物质循环、净化环境、改良土壤、涵养水源及调节气候等方面发挥着重要作用。3） 潜在价值人类所认识和利用的是生物的一小部分，大量的野生生物的使用价值目前还不清楚，它们具有巨大的潜在价值。4. 生物多样性的保护1） 就地保护2） 迁地保护3） 制定法律、法规