2020年部编人教版三年级上册语文第二单元测试题(含答案).docx

1、第二单元测试卷时间： 90 分钟 满分： 100 分积累运用一、根据语境，看拼音，写词语。 （8 分）1. 早上，元元 h lu n吃了几口 yu ti o就n j n往学校跑去。她要在u d n的时间内进教室， f u z 就算 ch d o2. 美术课时，老师会 n pi一位同学给大家发 yn li o。二、选择题。（ 10分）1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）犹如（ yu） 宽阔（ku） 骄傲（o） 歌韵（yn）A. 挑拨（ ti o）B. 曲调（ q）C. 铺路（ p）D. 钥匙（ yo）靴子（ shu） 横掠（ l ） 直径（j n） 吟唱（ yn） 厚度（hu） 缤纷（b

2、n） 振兴（zhn） 凌乱（ l n）2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A. 水泥放晴明朗亮金金B.棕色邮票排列规则C.青凉留意香甜过冬D.丰收菊花迟到风叶3. 下面的诗句中，对加点字理解不正确的一项是（ ）A. 停车坐爱枫林晚（因为。）B. 荷尽已无擎雨盖（举，向上托。 ）C. 知有儿童挑促织（用细长的东西拨弄。 ）D. 远上寒山石径斜（直径。）4. 关于理解词语的方法，下列说法不正确的一项是（A. 遇到不理解的词语就上网搜索，根本不需要查字典B. 可以联系上下文来理解词语的意思。C. 遇到不理解的词语，有时可以根据自己的生活经历来理解，如“饥肠辘辘”一词，一 天没吃饭，肚子饿得咕咕叫

3、的感觉就是“饥肠辘辘” 。D. 有时候在句子中可以找到跟词语意思相反的词，我们就可以用反义词否定法来理解词 语。5. 下列句子中，没有运用比喻的修辞手法的一项是（ ）A. 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。B. 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。C. 秋天的田野是一座辽阔透明的音乐厅。三、照样子，写词语。 （6 分）黄 金黄 金黄金黄金 黄金黄的叶子红 四、按要求写句子。（9 分）1. 秋天到了，山上到处都是五颜六色的枫叶。 （用修改符号修改病句）2. 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 （仿写拟人句）3. 银杏树的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。 （仿写比喻句） 五、积累展示。（8

4、 分）1. 根据古诗夜书所见 ，完成练习。（ 4 分）（1）这首诗的作者是 代诗人。（2 分）（2）“萧萧梧叶送寒声”的下一句是（）（2 分）A. 路上行人欲断魂B. 江枫渔火对愁眠C. 江上秋风动客情2. 诗句默写。（4 分）（1）停车坐爱枫林晚，（ 2） ，最是橙黄橘绿时。六、读下面的词语，展开想象，写一段话，至少用上三个词语。 （4 分） 蓝天大雁枫树公园海洋儿童玩耍灯笼秋游葡萄菊花健康阅读感悟七、阅读课内文段，完成练习。 （ 10 分） 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮 食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，

5、杨树、 柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。1. 照样子，写词语。（ 3分）油亮亮 2. 选段中准备过冬的动物有 ，准备过冬的植物 。（ 2 分）3. 选段主要写的是 。_（2 分）4. 这段话大量运用了 的修辞手法，这样写的好处是使句子 ，更好地表达作者对秋天的 之情。（3 分）八、阅读短文，完成练习。 （15 分）秋的原野 窗外飘来一片梧桐的落叶。我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们 的讯号，秋天已经来临了。 我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身有种说 不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。 天空像 ，它

6、已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢 吞吞地在水面浮游着。它俩显得天真烂漫，或许嫌这儿过于寂寞吧，于是伸长颈项“哦！ 哦！”有节奏地叫着，水面荡漾起一圈圈的波纹，为大自然的画面平添了不少生气。 山谷里枫树的叶子， 或许是喝了过量的酒， 或许是为了向秋天表示它们无限的热情，不然，它们为什么红得像 似的呢？ 村前村后，等待着收割的稻田，好似 。一阵微风吹过，泛起了一排排金色的波浪；稻田深处，不时传来一阵阵农民们的欢笑声。 当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶的烟囱上也升起了缕缕的炊烟， 跨上牛

7、背回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远，很远1. 给下列加点的词语选择正确的解释。 （填序号）（2分）因不合心意而不愉快。 生命力；活力。（ 1）白鹅为大自然的画面平添了不少生气。（ ）（ 2）今天，我又惹妈妈生气了。（ ）2. 联系上下文，选择恰当的句子填到文中的横线上。 （填序号）（3 分）A. 一片金黄色的大海B.一团火焰C.一块覆盖大地的蓝宝石3. 第段描写的景物有 、 、 、。（4 分）4. 秋天的原野像一幅幅图画，请结合短文内容，选一选。 （填序号）（4 分）A. 牧童晚归图 B. 稻田欢歌图C.枫林红叶图 D. 池塘秋色图第段： ；第段： ；第段： ；第段： 。5.

8、 我最喜爱文中描写的 ，因为 。（_2 分） 习作天地九、习作。（30 分） 请你写一篇关于秋天的观察日记，写出秋天的景物特点，并表达出自己的感受。第二单元测试卷一、1. 胡乱 油条 赶紧 规定 否则 迟到 2. 安排 颜料二、1.C 2.B 3.D 4.A 5.B三、粉红 粉红粉红 粉红粉红的桃花 深蓝 深蓝深蓝 深蓝深蓝的大海四、1. 秋天到了，山上到处都是的枫叶。2. 秋天的风，给田野披上了一件金色的大衣。3. 红红的柿子像一个个小灯笼似的挂在枝头。五、1. （1）宋 叶绍翁 （2）C2. （1）霜叶红于二月花 （2）一年好景君须记六、秋天来了，蓝天上飞过一群大雁，公园里的菊花竞相开放，

9、田野就像金色的海洋，我 们跟着老师去秋游，多么快乐呀！七、1. 金灿灿 黄澄澄 白茫茫2. 小松鼠、小青蛙 松柏、杨树、柳树3. 动植物准备过冬的情景 4. 拟人更生动喜爱八、1.（1） （2） 2.C B A 3. 天空 小塘 芦苇丛 白鹅4. D C B A 5. 枫林 红叶 红红的枫叶 让人感觉很热情1、生活不相信眼泪，眼泪并不代表软弱。亲爱2、世的上没读有绝望者的处：境，只有对处境绝望的人。二二年六月三十日20.6.306.30.202010:0610:06:36Jun-2010:062020 年 6 月 30 日星期二3、成功都永远不会言弃， 放弃者永远不会成功。10:066.30.

10、202010:066.30.202010:0610:06:366.30.202010:066.30.20204、不春要为它去的结春束而又哭，应回当为，它的新开始而桃笑。换旧6.符30.20。206.3在0.202那010:桃0610花:0610盛:06:3开610:0的6:36 地方，在Tueay, June 30, 2020Junes分 30-Jun-206.这醉65、生生人命命的太芬过成短长，暂芳需，要今的天吃饭放，还需明天不一定，愿能吃得亏到。你。20.6.3020.6.3020.6.30 。2020 年 6 月 30 日星期二二二年。20.6.306.30.202010:0610:06

11、:37Jun-2010:06亲爱的1、读盛年不者重来：，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。2、千里之行，始于足下。 2020 年 6 月 30 日星期二春3、少去年易春学老又难成，回一寸，光阴 新不可轻桃。 换。旧10:0符66.30。.2020在10:0那66.30桃.2020花10:0盛610:0开6:376的.30.2地0201方0:066，.30.2在0204、敏而好学，不耻下问。 。6.30.20206.30.202010:0610:0610:06:3710:06:37这醉人5、芬海内存芳知已的，天季涯若比节邻。，愿Tues你day, J生une 活30, 20像20Ju春ne 20天Tues一day, 样June阳 30, 2光0206，/30/20心20 情像桃6 莫愁前路无知已，天下谁人不识君。10 时 6 分 10 时 6 分 30-Jun-206.30.2020花一样7、美人生贵丽相知， 何感用金与谢钱。你的20.6.阅3020.读6.302。0.6.30 。 2020年 6月30日星期二二二年六月三十日