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辽海版五年级下册《音乐》第4单元演唱-拥军花鼓-教案、教学设计(配套课件编号：00848).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：550660

上传时间：2020-05-28

格式：DOC

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资源描述：: 1、拥军花鼓教学目标： 1、培养学生用“热烈、欢快”的情绪演唱拥军花鼓，学会用陕北秧歌表现歌曲。 2、增强了解民歌和人民生活的联系紧密。教学重点：培养学生用“热烈、欢快”的情绪演唱拥军花鼓，学会用陕北秧歌表现歌曲。教学难点：增强了解民歌和人民生活的联系紧密。教学准备：电子琴、打击乐器、教材、多媒体、电脑教学过程：一、发声练习同学们跟老师一起进行发声练习，注意发声的方法，和呼吸的方法唱歌的姿势等。二、导入：同学们我们上节课学习了一首陕北民歌，同学们回忆一下陕北的风俗习惯，教师展示课件，那么我们今天呢一起走进陕北再一次学习一首陕北的民歌拥军花鼓，教师展示课件。三、
2、范唱：听老师把这首歌完整的唱一遍，想想这首歌的情绪是怎么样的？同学回答教师讲解。四、朗读歌词：找同学把歌词大声的朗读一遍。五、讲解歌词大意：教师讲解歌词大意，歌曲富有浓郁的陕北民歌特点，热情豪放，充分反映了边区人民载歌载舞庆丰收，表达对党、对解放军的深厚感情。六、教唱歌曲：老师唱一句同学们唱一句。七、巩固提高：巩固提高学习的歌曲，教师指导。八、用打击乐器为歌曲伴奏：同学们用打击乐器为歌曲伴奏：九、讲解秧歌: 同学们知道东北秧歌吗？同学们回答。教师展示图片，教师教学生东北秧歌的步伐，想想陕北秧歌和东北秧歌有什么不同？教师展示图片，同学们回答。教陕北秧歌，教师展示课件。开始时双手叉腰，只做脚的动作。第一拍：右脚开始，往右脚上方迈一步。第二拍：左脚不动，右脚向左脚上方迈一步。第三拍：右脚不动，左脚向右脚后方退一步。第四拍：左脚不动，右脚向左脚后迈一步。两脚还原或正步，脚的十字步熟练后，双脚前后自然摆动。随着歌曲用十字步边扭边唱，部分同学用打击乐器伴奏。十、同学们分小组自由的演唱表演：教师指导学生分小组自由的演唱表演教师指导。十一、教师总结：教师总结。

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