辽海版五年级下册《音乐》第3单元 -演唱-红星歌-教案、教学设计(配套课件编号：70686).doc

1、教学目标 德育目标：通过欣赏歌曲嘎子嘎和演唱歌曲红星歌 ，对学生进行革命 史教育，教育学生从小树立做共产主义接班人的远大理想。 智育目标：通过欣赏歌曲嘎子嘎和演唱歌曲红星歌 ，对学生进行革命 史教育，教育学生从小树立做共产主义接班人的远大理想。 素质发展目标：通过欣赏歌曲嘎子嘎 ，感受歌曲中浓郁的民族风格及欢快 活泼的情绪。 1、学唱歌曲红星歌 ，感受歌曲进行曲的音乐风格及重音记号的效果。 2、学习歌曲闪电歌 ，感受重音记号在音乐中的表现作用。 3、用人声，打击乐器来表现自然界雷鸣电闪的效果。 4、欣赏我是人民小骑兵 ，了解木琴的音色，感受乐曲的音乐风格，节奏特点， 开阔学生的视野。 5、学习

2、用动作表现音乐的节奏，情绪。 6、听音乐为画面排列顺序，听辨乐曲段落。 教学重点难点 教学重点：在学唱歌曲的过程中感受进行曲风格和重音记号的效果。 通过欣赏我是人民小骑兵 ，感受乐曲的风格、节奏上的特点，听边乐曲段落。 教学难点：引导学生用动作感受进行曲雄壮的风格。 用打击乐器模仿马蹄的节奏。 用肢体语言表现歌曲嘎子嘎中嘎子的形象。 教学准备 录音机，磁带，打击乐器，多媒体（查找电影闪闪的红星的片断） 学生活动设计 在欣赏 我是人民小骑兵 时， 请学生模仿马蹄奔跑的节奏， 除用双响筒模仿外， 鼓励学生用其他的方式来表现，用肢体语言表现时，请学生分组或单独来表演。 第（二）课时 学唱歌曲红星歌

3、。 （一）复习上节课欣赏的歌曲嘎子嘎 。 （二）导入新课 战争岁月里，涌现出无数的优秀少年儿童，他们不仅机智勇敢而且从小就立志干 大事，张嘎子就是其中的代表，而电影闪闪的红星里塑造的少年潘冬子更是 坚定地跟着党走的典范。 1播放电影闪闪的红星的片段。 2介绍电影的主题曲红星歌 。 3教师播放红星歌完整的录音。 （二）学唱歌曲 1播放歌曲的录音（歌曲节选了主题歌曲的第一部分） 。 2体会歌曲中雄壮的情绪。随音乐走步。 3出示歌谱，唱旋律。 4学唱歌词部分。 5体会重音记号的演唱方法：演唱时要果断、坚定地（切忌拖泥带水） 。 6用行进的步伐做律动。 7边唱边做队形的变化，走出五角星的形状，之后队伍

4、散开，形成一个大圆圈。 8完整地演唱歌曲，注意表现音乐雄壮的气氛。 （四）感受进行曲的特点 1出示卡片：跑步走步跳舞。 2分辨进行曲（教师播放几首不同的乐曲，学生从中选出进行曲） 。 3师生共同总结进行曲的风格特点。 教学反思 这节课，主要是让学生通过演唱红星歌 ，在听、看、讲、做、唱、演、舞等 音乐活动中来体会乐曲的风格和情绪，由于这首歌出自儿童电影闪闪的红星 ， 歌曲又琅琅上口， 耳熟能详， 学生都能唱出主旋律， 但要真正理解这首歌的内涵， 体会这首歌在当时历史背景下的所表现出的革命感情，感受歌曲所表现的自豪、 积极向上的情绪，对三年级学生来说，有一定难度，而学生在欣赏课上又往往因 为歌曲太熟悉而缺乏兴趣， 因而不愿意去集中注意力去深化理解， 针对这一情况， 我将单一的教学内容结合多种教学方法和表现形式， 使枯燥的欣赏课变得生动而 有趣，在这节课中，我运用了不同的教学方法，看来，在课改教学中，只要大胆 尝试，做个有心人，会浇开校园更多的音乐之花，但在这节课中还存在很多不足 之处，我期待着老师对这节课提出更多的宝贵意见。