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辽海版五年级下册《音乐》第1单元演唱-同一首歌-教案、教学设计(配套课件编号：a0d9a).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：550615

上传时间：2020-05-28

格式：DOC

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资源描述：: 教学目标：教学目标： 1、培养学生自豪的“中国情感”，激发热爱祖国，歌唱祖国的激情。 2、能用抒情的歌声表现好同一首歌，能参与设计演唱形式的处理。 3、通过欣赏，熟悉声乐作品我的祖国和大中国的音乐主题，能辨别两首歌曲的不同风格。教学重点：教学重点：用充满深情的歌声，投入的状态演唱好同一首歌。教学过程：教学过程：第一课时一：激情导入师：同一首歌，就是深藏在千万人心中的一首共同的歌，那它究竟是首什么歌？它是关于什么的？（通过学习，再作结论）二：学习歌曲 1、清楚反复记号标示的演唱顺序。（完整聆听歌曲，学会按演唱顺序看谱，记不住的同学可以在乐谱上用笔注明。） 2、学生习惯用轻柔的方式演唱歌曲，解决词曲正确搭配的问题。（跟录音轻声哼唱歌词。个别地方停下来纠正词曲搭配方式。） 3、把握作品结构。（学生划分乐段划分乐句“找第一乐段中最令你激动的一个乐句” 学生用激动的心情唱一唱找全曲最高潮的乐句唱一唱自己在谱上做情绪变化的标记）三、深入理解作品 1、谈话中心：歌曲中的“你”可以理解为是？千万人心中的一首歌是？ 2、用包含深情的歌声唱出全曲的情绪起伏。 3、完成书上的练习。四、课后反思: 同学们对歌曲有极大的兴趣,尤其是对歌曲的旋律.所以本课突出了对唱歌的教学训练,只是同学们对唱歌的技巧掌握还不是很好,以后要加强训练.

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