2019届高考政治一轮复习 真题体验 亮剑高考 4.4.12 实现人生的价值 新人教版必修4.doc

1、【 精品教育资源文库 】 实现人生的价值 真题体验亮剑高考 考点考情 考题统计 价值和价值观 (5 年 1 考 ) 2016全国卷 T20 价值观的导向作用 (5 年 2 考 ) 2017 全国卷 T23; 2016全国卷 T39(1)(3) 价值判断与价值选择的客观依据 (5 年 1 考 ) 2013全国卷 T22 价值判断与价值选择的社会历史性 (5年 1考 ) 2015全国卷 T22 价值的实现方式 (5 年 2 考 ) 2017全国卷 T22; 2014全国卷 T39 价值判断与价值选择的阶级性、价值冲突及评价标准、个人价值与社会价值的统一 (全国卷 5 年 0 考 ) 【典例】 (

2、2016全国卷 T39(1)(3)阅读材料 ,完成下列要求。 一个有希望的民族不能没有英雄 ,一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族英雄是中华民族的脊梁。 近年来 ,有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解崇高。如胡诌“黄继光堵枪眼不合情理”“火烧邱少云违背生理学”“董存瑞炸碉堡为虚构”等。凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播 ,一些网民盲目跟风、随手转发。这种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认知混乱和价值观迷失。 还原历史、守护英雄、捍卫 崇高 ,就是守护良知、正义和精神家园。战场上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说 :“黄继光堵枪眼时 ,我在现场 !”当年的老排

3、长郭安民挺身直言 ,燃烧弹点燃伪装草 ,“大火整整烧了二十多分钟 ,邱少云始终一动不动”。董存瑞的生前战友郑顺义多次口述力证 ,董存瑞舍身炸碉堡 ,就在他的掩护之下? (1)结合材料 ,运用价值观的知识 ,对否认英雄的错误言论加以批驳。 (3)班级召开“我为英雄点个赞”主题班会 ,请就如何学习英雄列出发言要点。 (两条。每条 10 30 个字 ) 【解析】 第 (1)问 ,明确设问限定的知识范围 ,即价值观的知识 ;设问 指向 批驳错误言论。解答本问需要结合“否认英雄”的言论 ,调动相关价值观知识 ,可从价值观的导向作用、价值判断和价值选择等角度找寻理论支撑进行批驳 ,注意结合材料观点进行分析

4、。第 (3)问 ,考查考生的思想道德修养和语言表达能力。该设问指向 怎么做 ,属于限制性开放题目 ,要求发言要点必须正面积极。语言设计要有听觉冲击力 ,更要有心灵震撼力。注意字数要求。 【 精品教育资源文库 】 答案 :(1)价值观影响人们对事物的认识和评价 ,只有遵循社会发展的客观规律 ,才能树立正确的价值观 ,从而作出正确的价值评价。受错误价值观驱动 ,否认英雄的言论歪曲了历史 ,遮蔽了真相 ,导致人们思想的混乱。只有尊重历史 ,坚持真理 ,树立和弘扬正确价值观 ,才能抵制否认英雄的谣言 ,消除其影响。 (3)树立崇高理想 ,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗 ;勤奋学习 ,掌握为国家

5、、社会、为人民作贡献的本领 ;深入社会实践 ,在实践中增长才干。 【 状元解题妙招】 批驳类主观题解题技巧 1.判断依据 :根据提问的形式来判断。批驳类主观题中往往有下列字眼 ,如“ (对某个错误观点予以 )批驳”“批驳 (某一观点 )”“ (就某个言论或观点发表 )评论”“ (就某个观点或言论 )谈谈你的看法”等。 2.解题思路 :批驳类主观 题是理解型主观题的一个特例 ,二者是个性与共性的关系。 (1)一般情况下 ,也可按理解型主观题的思路来作答 ,即“是什么”“为什么”“怎么办”三个方面。“是什么” ,一般情况下可略去 ,但当材料的观点错误时应写出其实质或本质。“为什么” ,即依据 (理

6、由 );“怎么办” ,即论点 (所持的观点 )。 (2)在具体解答过程中要注意批驳对方的观点 ,还要批驳对方的论据 ,甚至批驳对方的推理。注意这三个方面不一定都在一个题中同时具备 ,要根据题目要求进行取舍。 (3)答案可由两部分组成。一是“理由” ,二是“观点 (结论 )”。顺序上没有固定的要求。 1.(2017全国卷 T23)习近平在纪念红军长征胜利 80 周年大会上发表讲话强调 ,理想信念的坚定 ,来自思想理论的坚定。中国共产党人的理想信念 ,建立在马克思主义科学真理的基础之上 ,建立在马克思主义揭示的人类社会发展规律的基础之上 ,建立在为最广大人民谋利益的崇高价值的基础之上。上述论断蕴含

7、的价值观道理是 ( ) 有什么样的价值观就有什么样的真理观 有正确的价值观引导 ,就能把握社会发展的规律 只有遵循社会发展的客观规律 ,才能树立正确的价值观 最广大人民的根本利益是衡量价值观正确与否的最高标准 A. B. C. D. 【解析】 选 D。本题主要考查价值观的 导向作用、作出正确的价值判断和价值选择的知识。解答本题的关键是抓住中国共产党人的理想信念建立在“三个基础之上”。因为要作出正确的价值判断和价值选择 ,必须自觉遵循社会发展的客观规律 ,自觉站在最广大人民的立场上 ,最广大人民的根本利益是衡量价值观正确与否的最高标准 ,由此判断 正确。价值观是人们对事物有没有价值以及价值大小的

8、总的看法和根本【 精品教育资源文库 】 观点 ,真理是人们对客观事物及其规律的正确反映 ,二者不能等同 , 表述错误。中国共产党人的理想 信念建立在人类社会发展规律的基础之上 , 与题意不符。 2.(2017全国卷 T22)习近平反复强调坚定理想信念的极端重要性。他把理想信念看作共产党人的“政治灵魂”“精神支柱”“安身立命的根本” ,比喻为人的思想和行为的“总开关”、共产党人“精神上的钙”。这些论述蕴含的价 值观道理是 ( ) 理想信念是价值观的核心和灵魂 理想信念是实现人生价值的精神动力 理想信念是衡量价值观正确与否的标准 理想信念是否坚定取决于文化水平的高低 A. B. C. D. 【解

9、析】 选 A。 本题主要考查人生观的观点。解答本题的关键是排除错误选项。材料中把理想看作“政治灵魂”“精神支柱”“安身立命的根本” ,把理想比作“总开关”、共产党人“精神上的钙”等说明理想是价值观的核心 ,实现人生价值 ,需要坚定理想信念的引导 ,所以 正确 ;价值观正确与否的标准是看是否自觉遵循社会发展的客观规律 ,是否自觉站在最广大人民的立场上 , 排除 ;文化水平的高低与理想信念没有必然的联系 ,所以 表述错误。 3.(2016全国卷 T20)1708 年 ,清政府组织传教士绘制中国地图。历经 10 年成功绘制的皇舆全览图已达到 很高的科学水平 ,却一直被作为密件珍藏于内府。反之 ,参加

10、测绘的传教士把资料带回西方后整理发表 ,使西方在相当长一个时期内对中国地理的了解超过中国人。可见 ,皇舆全览图价值的实现 ( ) 以对其价值的真理性认识为前提 取决于其科学内容适用范围的扩大 受到人的思维方式和价值观的制约 以其科学内涵的不断发展为条件 A. B. C. D. 【解析】 选 B。皇舆全览图由于外国人的研究实现了其价值。可见 ,价值的实现以对其价值的真理性认识为前提 , 正确 ;传教士绘制中国地图 皇舆 全览图 ,在中国未体现其价值 ,而在西方却充分体现了其价值 ,其原因在于中西方人的价值观不同 ,思维方式不同 ,制约了皇舆全览图价值的实现 , 正确 ;说法错误 ,材料未涉及皇舆

11、全览图是否科学 ; 中的“取决于”说法错误。 【 精品教育资源文库 】 4.(2015全国卷 T22)2014 年 ,日本方面认为美国某出版公司出版的教科书传统与遭遇 :环球视角看过去中有关“南京大屠杀”“慰安妇”等内容与其立场“有出入” ,要求修改。鉴于教科书中的内容和历史事实相符 ,该书作者明确拒绝了日方的“请求”。由此可见 ( ) 尊重历史事实是形成正确价 值判断的前提 价值判断因具有主体性而没有客观的评价标准 历史事实随价值判断的改变而发生变化 价值判断和价值选择深受历史观的影响 A. B. C. D. 【解析】 选 B。美国某出版公司出版的教科书传统与遭遇 :环球视角看过去是以历史

12、事实为依据的 ,而日方认为与其立场“有出入” ,要求修改 ,但遭到了作者的拒绝。这说明尊重历史事实是形成正确价值判断的前提 ,价值判断和价值选择受历史观的影 响 , 正确 ; 说法错误 ,价值判断虽有主体差异性 ,但也是有客观标准的 ; 说法错误 ,价值判断会随着历 史事实的变化而变化。 5.(2013全国卷 T22)有人把一块美玉献给子罕 ,子罕不受。献玉者说 :“我把玉给工匠看了 ,他们认为是宝物 ,所以才献给你。”子罕回答 : “你把玉当作宝 ,我把不贪当作宝。你把玉给我 ,那么你失去了玉 ,我失去了不贪的德 ,大家都 失去了自己的宝物。不如我们各自保有自己的宝物。”子罕拒玉的历史典故包

13、含的哲学道理有 ( ) 事物的价值是变化的 ,因为其属性和功能具有不确定性 事物是否具有价值 ,取决于人们的价值判断 人们的立场和需要不同 ,其价值选择就不同 价值观对人的行为起着重要的导向作 用 A. B. C. D. 【解析】 选 D。事物的属性和功能是客观的 ,具有确定性 ,因此 , 说法错误。子罕和献玉者具有不同的价值判断 ,因此 ,作出了不同的价值选择 , 正确。不同 的价值观其导向作用也不同 ,甚至有性质上的差别 , 入选。 【备选真题】 1.(2017北京文综 T24) 【 精品教育资源文库 】 上面为某报刊登的一则新闻 ,对该新闻理解正确的有 ( ) 根据市场需求设计产品体现了同学们对市场动态的把握 文化创新的源泉是传统文化与现代审美的结合 同学们的成功体现了思想道德修养在个人成长中的 首要作用 同学们在奉献社会中锻炼了能力 ,实现了自己的价值 A. B. C. D. 【解析】 选 B。本题考查市场意识、人生价值的知识 ,解答本题的关键是明确学生们到鸡年庙会上卖玩偶鸡,受到欢迎 ,从经济角度讲是准确把握了市场需求 ,体现了对市场动