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类型专项8- 体会句意-部编版语文六年级上册.docx

  • 上传人(卖家):孙红松
  • 文档编号:5504863
  • 上传时间:2023-04-23
  • 格式:DOCX
  • 页数:6
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    1、体会句意时间:40分钟满分:100分一、下列句子的句意理解正确吗?对的打“”,错的打“”。(20分)“在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。”这句话中的“回味”是从回忆里体会的意思,作者运用了拟人的修辞手法,写马、牛都似乎被这里的美景所吸引,像人一样在享受和回味,其实抒发了作者对草原风光的无限赞美之情。( )“五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。”五星红旗代表中华人民共和国,代表人民当家做主的国家。现在五星红旗升起来了,代表中国人民翻了身,站了起来。( )“但桑娜坐着一动不动。”“桑娜坐着一动不动”的原因是她觉得多两个孩子就多了负担,她不愿意加重丈夫的负担

    2、,表现出她对丈夫的关爱。( )书戴嵩画牛一文中“锦囊玉轴,常以自随”表现了杜处士对斗牛图非常喜爱。( )二、把对下面句子理解正确的一项的序号填在括号里。(18分)他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。()A. “另一种东西”表面上指的是老人创造的这片绿洲,实际上还包含着开辟荒山、绿化家园的精神和造福后代的情怀。B. 这两句话是写老人用双手创造了财富,给自己的生活带来了极大的便利。她激动地说:“弹得多纯熟哇!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?”()A. “多纯熟”是说弹奏的技艺熟练。“多深”是说弹奏的技艺高超,普通人弹奏不出来。B. 这句话表现出盲姑娘梦寐以求的

    3、愿望变成现实后,她的心情十分激动。有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。()A. 前一个分句中的“有的人”指的是不热爱生活的人,后一个分句中的“有的人”指的是热爱生活的人。B. 前一个分句中的“有的人”指的是骑在人民头上作威作福的人,这种人只是躯壳活着,虽生犹死,其生命毫无价值;后一个分句中的“有的人”指的是一生为人民、甘愿给人民当牛马的人,这种人虽然不在了,但是其精神永驻人间。三、给下列各题选择正确的答案。(18分)对下面这段话主要意思的概括,最恰当的一项是()沙漠环境恶劣,气候干燥,昼夜温差很大,水资源、植物稀少。骆驼长期在沙漠生活,身体具有极强的适应能力。它有两排又长又浓的睫毛,

    4、耳壳内有密生的耳毛,鼻孔内有挡风瓣膜,可以阻拦风沙的侵袭。A. 沙漠环境恶劣,气候干燥。 B. 骆驼具有适应沙漠的能力。C. 骆驼的鼻孔可以阻拦风沙侵袭。D. 骆驼的外形特点。【新情境】用一句话概括下面这段话的中心意思,最恰当的一项是()科学家研究表明,大气中的臭氧每减少2. 5%,就会给世界带来47万个皮肤癌患者。臭氧层被破坏不仅会给人类带来灾难,更会对环境产生极大的影响。它不但会导致农作物大幅度减产,还会使全球气候变暖,雨量增多,加速极地冰川的融化,致使海平面上升。A. 臭氧层被破坏的后果极其严重。B. 臭氧层被破坏会对人类造成极大伤害。C. 臭氧层被破坏会对环境造成极大影响。D. 臭氧层

    5、被破坏会导致皮肤癌患者增多。下列诗句没有体现“知音”主题的一项是()A. 海内存知己,天涯若比邻。B. 海上生明月,天涯共此时。C. 锺期久已没,世上无知音。D. 锺期一见知,山水千秋闻。四、品读小说情节,将人物的性格特点填在横线上。(10分)却说司马懿前军哨到城下,见了如此模样,皆不敢进,急报与司马懿。懿笑而不信,遂止住三军,自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上,笑容可掬,焚香操琴。左有一童子,手捧宝剑;右有一童子,手执麈尾。城门内外,有二十余百姓,低头洒扫,旁若无人。懿看毕大疑,便到中军,教后军作前军,前军作后军,望北山路而退。次子司马昭曰:“莫非诸葛亮无军,故作此态?父亲何故便退兵?”懿

    6、曰:“亮平生谨慎,不曾弄险。今大开城门,必有埋伏。我兵若进,中其计也。汝辈岂知?宜速退。”(有改动)诸葛亮:_ 司马懿:_五、句子理解综合练习。(9分)我闭了眼睛,向后一仰,靠在椅背上;捏着初学记的手搁在膝髁上。这句话是对“我”_的描写,生动地写出了“我”此刻_。(2分)句中的动词有“闭”“_”“_”“_”“_”。请你用连续的几个动词写一写爷爷看报的情景。(7分)_六、用一句话概括下面这段话的意思。(9分)港珠澳大桥跨越伶仃洋,东接香港,西接广东珠海和澳门,总长约55千米,是截至目前中国乃至世界建筑史上里程最长、投资最多、施工难度最大的跨海大桥,被英国卫报评为“新世界七大奇迹”之一,这一世界级

    7、工程、桥梁界的“珠穆朗玛峰”的建成,为粤港澳三地实现优势互补、互利共赢提供了新机遇。这段话的主要意思是:_。七、理解句子的深刻含义,把正确答案的序号填在括号里。(16分)拳不离手,曲不离口。()敏而好学,不耻下问。() A. 多读B. 多练好学深思,心知其意。() C. 多问D. 多思读书百遍,而义自见。()体会句意一、1. 2. 3. 4. 二、1. A2. B3. B三、1. B2. A3. B四、足智多谋谨慎多疑五、1. 动作闭目养神的状态 2. 仰靠捏搁示例:爷爷走到客厅,伸出右手打开台灯,接着坐到沙发上,不紧不慢地拿起眼镜,他用眼镜布轻轻地擦了擦镜片,然后小心地戴上,双手拿着报纸,仔细地翻看起来。六、港珠澳大桥的建成为粤港澳三地实现优势互补、互利共赢提供了新机遇七、1. B2. C3. D4. A 6 / 6

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