某教育系统结对帮扶工作计划2篇（学校、幼儿园附目录）.docx

1、某教育系统结对帮扶工作计划某教育系统结对帮扶工作计划 2 2 篇（学校篇（学校| |、幼儿园、幼儿园 附目录）附目录） 目录 篇一 . 1 篇二 . 2 篇一篇一 一.指导思想 以师资队伍建设为抓手， 以优化教育资源 配置和优化课堂教学过程为载体;以资源共享、互助互动、 优势互补为途径;以相互促进、 共同提高、 优质办学为目的， 开展校际间的互助合作活动， 不断提高教育质量和办学效益。 二.具体措施 1.加强组织领导 成立结对帮扶工作领导 小组， 由xx校长任组长， xx副校长为副组长， 教导主任xxx、 教研员 xxx、教研组长 xx、xxx、xxx、xxx 为成员，制订帮 扶结对计划，落实

2、帮扶结对措施。校际间联络和各项活动的 组织安排由 xx 具体负责。 每学期一至两次定期召开两校领导联席会议， 共同研究 和探讨学校管理、发展和教育教学等方面问题，及时掌握各 校教育教学活动情况，加强信息交流，了解学校需求，以便 有针对性地开展结队帮扶活动。 2.校际资源共享 学校工作计划、 工作总结、 专题活动方 案、各类评估试卷等材料两校及时学习交流。定期组织开展 各类活动,并且全方位展示学校办 学理念、办学特色和成功 经验，以利于相互学习和借鉴。 3.师徒结对帮扶 我校现有市县级教学能手、教学名师、 高级教师 x 余人，根据结对学校要求，每位教师与 XX 学校 的教师一一对应结成对子，采取

3、上示范课、做讲座、听课评 课等手段，在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、 教学评价等多方面互相切磋，相互促进、共同提高。 4.灵活开展活动 原则上每月一次开展活动， 主要进行集 中教研活动、专题讲座、课题指导、师徒结对、学术沙龙、 业务竞赛等活动， 以活动为载体， 形成 “学习、 研究、 实践、 探讨”为一体的教研氛围。 加强在文艺、体育、科技教育活动等方面的交流。结对 双方学校通过在校园科技艺术节、 体育节等活动中互派教师、 学生参与等形式，开阔师生视野，提高素质。 5.目标考核总结 为保障结对帮扶计划的贯彻落实， 每学 期将对结对帮扶工作进行考核总结，要求每个教研组、每位 师傅写好书

4、面总结， 查验听课笔记、 讲座资料、 示范课教案、 评课反思等材料，展示带徒成果，对考核合格的教师给予适 当的奖励。在此基础上学校形成总结材料上报县教体局。 篇二篇二 一、指导思想 进一步强化帮扶效果，切实发挥省优质 幼儿园的示范带动作用， 引导优质幼儿教育资源向农村地区 辐射与拓展，以科学发展观为指导，以改善民生、促进教育 公平为宗旨，以提高农村幼儿教育质量为目标，通过城乡结 对帮扶工作， 提高我市相对薄弱幼儿园的办园水平和保教质 量，促进全市幼儿教育健康、持续、均衡发展。 二、主要内容 采取形式多样的帮扶活动，如开展教学 观摩、业务培训、送教下乡、师徒结对，捐赠等，促进幼 儿园教育指导纲要

5、(试行)在农村乡镇幼儿园的贯彻落实， 提高农村幼儿教育水平。 同时， 以农村幼儿教师艰苦的工作、 生活条件和朴素的作风影响城市幼儿教师，达到相互促进， 共同提高的目的。 三、 具体目标 1.改善办园条件。 依据市级优质园的办园 标准督促并要求农村幼儿园不断提高硬件设施的投入， 备齐 备足幼儿生活学习所需的设施、设备和物品，改善幼儿园硬 件设施条件。 2.提高管理水平。城区幼儿园通过派遣骨干人员深入乡 镇幼儿园指导、交流，或请农村幼儿园园长到城区幼儿园观 摩学习等方式， 帮助乡镇幼儿园全面了解省优质园的管理体 系和管理方法，建立健全各项规章制度，促进乡镇幼儿园各 项工作的科学化、制度化和规范化建

6、设、全面提高其管理水 平。 3.提升教师队伍素质。城区幼儿园为乡镇幼儿园教师提 供观摩、 听课、 说课、 跟班学习的机会， 同时， 积极组织 “送 教下乡 “活动， 通过优秀骨干教师深入乡镇幼儿园举办讲座、 开设示范课、 交流教研信息等形式提高农村幼儿园教师的队 伍素质。 4.提高幼儿综合素质。发挥各自优势，通过互赠书画、 参观等形式，加强城乡幼儿相互学习交流。 四、 工作措施 1.幼儿教育城乡结对帮扶工作， 要以示范 园为龙头，以各项交流互助活动为载体，充分发挥专业引领 作用，提供专业支持，提高帮扶工作的实效性和科学性。 2.结对幼儿园要结合实际， 进一步细化活动内容、 目标、 方法、 步骤

7、、 人员安排、 措施要求， 完成结对帮扶工作目标。 3.结对帮扶幼儿园要建立专门的帮扶档案，各类帮扶活 动要有计划、有措施、有记录、有总结，分别建档立卷，规 范管理，努力提高帮扶活动的实效性。 五、效果检测 被帮扶幼儿园： 1.配齐配足工作人员， 严格按纲要精神实施活动，禁止小学化倾向。 2.教师优课率达 x%，合格率达 100%。 3.有专题研究的方案、计划，有每次研讨过程的详实资 料。 4.家长工作有计划、有丰富多彩的活动、有总结，资料 健全。 5.特色建设有方案、有过程、有成效，资料齐全。 6.每学年有教师论文在省、市级以上发表或获奖。 帮扶幼儿园： 1.每个月有专人到被帮扶单位看教师一日 活动的组织情况。 2.不定期送教到帮扶单位，每学期送教不低于 10 课时。 3.接受帮扶单位老师的跟班学习，做好跟班学习老师的 后勤服务工作。 4.每学期根据被帮扶单位的具体要求组织两次专题讲座。 5.帮扶工作有计划、有方案、有详细的过程资料。 6.*式考核。