第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 ppt课件(5)-（部）统编版《高中历史》选择性必修第三册.pptx

1、古代古代 近代近代现代现代第第11课课古代战争与古代战争与地域文化的演变地域文化的演变第第12课课近代战争与近代战争与西方文化的扩张西方文化的扩张第第13课课现代战争与现代战争与不同文化的碰撞和交流不同文化的碰撞和交流第五单元：战争与文化交锋第五单元：战争与文化交锋课标要求：课标要求：通过通过了解了解历史上的著名战争，历史上的著名战争，理解理解战争对人类文化的战争对人类文化的破坏，以及造成的文化断裂；破坏，以及造成的文化断裂；认识认识战争在客观上又为不同文化的战争在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机。碰撞提供了契机。【课程标准】掌握两次世界大战对人类文化的影响；认识战争掌握两次世界大战对人类文

2、化的影响；认识战争在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机。在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机。知识回顾：知识回顾：第一次世界大战第一次世界大战时间：时间：导火索：导火索：两大军事集团：两大军事集团：实质：实质：主要战场：主要战场：三条战线：三条战线：西线主要战争：西线主要战争：结果：结果：1914191819141918 萨拉热窝事件萨拉热窝事件 同盟国和协约国同盟国和协约国 是一场帝国主义战争、争夺世界霸权的非正义性战争是一场帝国主义战争、争夺世界霸权的非正义性战争 欧洲战场欧洲战场 西线、东线、南线西线、东线、南线 马恩河战役、凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战马恩河战役、凡尔登战役、索姆

3、河战役、日德兰海战 协约国胜利协约国胜利一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 是指殖民地、半殖民地人民反抗殖民侵是指殖民地、半殖民地人民反抗殖民侵略、殖民统治，争取民族解放、民族独立的运动。略、殖民统治，争取民族解放、民族独立的运动。是指资产阶级领导的反对封建统治，建是指资产阶级领导的反对封建统治，建立资产阶级民主政治制度的斗争。立资产阶级民主政治制度的斗争。(到帝国主义时代，开始出现由无产阶级到帝国主义时代，开始出现由无产阶级领导的民族或民主革命，如中国的新民主主义革命领导的民族或民主革命，如中国的新民主主义革命)民族运动：对外反对帝国主义，实现民族解

4、放。民主运动：对内反对专制独裁，实现民主自由。民族民主运动:是殖民地、半殖民地被压迫民族反对殖民主义、帝国主义和是殖民地、半殖民地被压迫民族反对殖民主义、帝国主义和封建主义的统治，争取国家独立、民族解放和政治民主的运动。封建主义的统治，争取国家独立、民族解放和政治民主的运动。一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒1 1、民族民主意识觉醒的民族民主意识觉醒的背景：背景：（1 1）一战前，东欧和东南欧的被压迫民族，已经有不断高涨的）一战前，东欧和东南欧的被压迫民族，已经有不断高涨的民族独立愿望和行动；民族独立愿望和行动；（2 2）一战客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到）一战客观上将自由

5、、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲、西亚和北非各地；欧洲、西亚和北非各地；结果：它们国小力弱，内部纷争，又为大国所利用，无法 主宰自己民族的命运；（3 3）一战进一步激化了宗主国与殖民地之间的矛盾一战进一步激化了宗主国与殖民地之间的矛盾，使殖民地，使殖民地人民认识到人民认识到民族自决原则民族自决原则的重要性，促进的重要性，促进了民族民主意识的了民族民主意识的觉醒，觉醒，民族自决原则民族自决原则是指是指处于外国奴役和殖民统治下处于外国奴役和殖民统治下的的被压迫民族被压迫民族有有自由决定自己自由决定自己命运、摆脱殖民统治、建立民族独立国家命运、摆脱殖民统治、建立民族独立国家的权利的权利。民族自

6、决作为政治概念民族自决作为政治概念最初出现最初出现在在17761776年的年的美国独立宣言美国独立宣言中。中。作为一个作为一个法律原则法律原则是由是由列宁列宁在在19161916年年论社会主义革命和民族自决权论社会主义革命和民族自决权中正式提中正式提出的。出的。一战和十月革命后一战和十月革命后，这一原则在国际上得到，这一原则在国际上得到广泛传播广泛传播并获得一定的承认。并获得一定的承认。二战后二战后，随着民族解放运动的高涨、殖民主义体系的瓦解，民族自决原则，随着民族解放运动的高涨、殖民主义体系的瓦解，民族自决原则得到了得到了确认确认。联合国宪章联合国宪章是第一个正式规定民族自决原则的是第一个正

7、式规定民族自决原则的国际条约国际条约思考：一战思考：一战如何激发民族如何激发民族民主意识的觉醒。民主意识的觉醒。一战客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到一战客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲、西亚和北非各地。欧洲、西亚和北非各地。一战改变了欧洲、西亚和北非的政治版图：一战改变了欧洲、西亚和北非的政治版图：一战进一步激化了宗主国与殖民地之间的矛盾一战进一步激化了宗主国与殖民地之间的矛盾，使殖民地人，使殖民地人民认识到民认识到民族自决原则民族自决原则的重要性，促进的重要性，促进了民族民主意识的了民族民主意识的觉醒，觉醒，一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒2 2、民族民

8、主意识觉醒的表现民族民主意识觉醒的表现：（1 1）欧洲：）欧洲：其他地区与国家的民族解放斗争其他地区与国家的民族解放斗争学思之窗：学思之窗：一战后欧洲出现了哪些新的国家？一战后欧洲出现了哪些新的国家？一战前后欧洲的版图变化一战前后欧洲的版图变化一战摧毁的四大帝国俄罗斯帝国德意志帝国奥斯曼帝国奥匈帝国俄国的西部领土上出现了芬兰、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛，俄国的西部领土上出现了芬兰、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛，波兰重新建国；波兰重新建国；在奥匈帝国领土上，出现了奥地利、匈牙利、捷克斯洛伐克等；在奥匈帝国领土上，出现了奥地利、匈牙利、捷克斯洛伐克等；巴尔干地区新出现了塞巴尔干地区新出现了塞克克斯。

9、斯。奥斯曼土耳其帝国在欧洲的领土大部分丧失。奥斯曼土耳其帝国在欧洲的领土大部分丧失。出现了世界上第一个社会主义国家苏联。出现了世界上第一个社会主义国家苏联。一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒2 2、民族民主意识觉醒的表现民族民主意识觉醒的表现：（1 1）欧洲：）欧洲：在在民族自决原则基础上民族自决原则基础上诞生了诞生了一系列一系列民族独立国家民族独立国家，改变了欧洲、西亚和北非的政治版图。改变了欧洲、西亚和北非的政治版图。（2 2）亚非拉民族民主运动：）亚非拉民族民主运动：地区国家民族民主运动领导力量亚洲中国越南印度非洲埃及拉美尼加拉瓜墨西哥阅读教材，自主归纳五四运动、国民革命（新民主主义

10、革命）中国共产党成立越南民族解放斗争（共产党）胡志明 越共创始人：胡志明印度“非暴力不合作”运动甘地、尼赫鲁亚洲：在十月革命的感召下，亚洲出现了亚洲：在十月革命的感召下，亚洲出现了争取民族独立和解放的争取民族独立和解放的斗争斗争。（2 2）亚非拉民族民主运动：）亚非拉民族民主运动：地区国家民族民主运动代表人物、领导力量亚洲中国越南印度非洲埃及拉美尼加拉瓜墨西哥阅读教材，自主归纳五四运动、新民主主义革命共产党 这次运动传遍了全国商界、学界、劳动界、军这次运动传遍了全国商界、学界、劳动界、军界，所有有集团的地方都受到了触动，这次的界，所有有集团的地方都受到了触动，这次的“国国民自决运动民自决运动”

11、是全国国民广泛参与是全国国民广泛参与这一次民族这一次民族自决的风潮，比起以前，自决的风潮，比起以前，有许多的进步有许多的进步，有许多深，有许多深刻的意思，刻的意思，有许多彻底的觉悟有许多彻底的觉悟。1919.6.8 1919.6.8 戴季陶戴季陶中国人的组织能力中国人的组织能力（2 2）亚非拉民族民主运动：）亚非拉民族民主运动：地区国家民族民主运动代表人物、领导力量亚洲中国越南印度非洲埃及拉美尼加拉瓜墨西哥阅读教材，自主归纳五四运动、新民主主义革命共产党反法的反法的民族解放民族解放斗争斗争胡志明胡志明印度支那印度支那(英文英文:Indochina法语法语:Indochine):简称印支，简称印

12、支，亦称亦称中南半岛中南半岛或中印半岛，指东南亚半岛，东临或中印半岛，指东南亚半岛，东临南海南海，西濒西濒印度洋印度洋，因，因位于印度位于印度-中国之间，而被近代欧洲人中国之间，而被近代欧洲人方便记忆式命名。广义上的印度支那包括越南、老挝、方便记忆式命名。广义上的印度支那包括越南、老挝、柬埔寨以及缅甸、泰国，还有马来西亚的西部地区和柬埔寨以及缅甸、泰国，还有马来西亚的西部地区和新加坡、马六甲等地。新加坡、马六甲等地。19世纪中叶，这个地区除泰国世纪中叶，这个地区除泰国保持独立外，其他地区被法国或者英国统治。保持独立外，其他地区被法国或者英国统治。胡志明（18901969)（2 2）亚非拉民族民

13、主运动：）亚非拉民族民主运动：地区国家民族民主运动代表人物、领导力量亚洲中国越南印度非洲埃及拉美尼加拉瓜墨西哥阅读教材，自主归纳五四运动、新民主主义革命共产党反法的民族解放斗争胡志明非暴力不合作运动甘地、尼赫鲁非暴力不合作运动(Satyagraha Movement)，是由甘地领导的印度人民反抗英国殖民统治的一场影响深远的运动。在运动中，甘地倡导以和平方式抵制政府、机关、法庭、学校以及采取总罢业、抵制英货、抗税等非暴力手段进行斗争，重要的有四次。其特点就是非暴力和不合作，而在这场运动中印度国民大会党逐渐成为了领导者，并从1947年开始在印度的长期以来的统治。非洲、拉美：非洲的埃及、拉丁美洲的尼

14、加拉瓜、墨西哥等地非洲、拉美：非洲的埃及、拉丁美洲的尼加拉瓜、墨西哥等地也出现了也出现了争取民族独立和民主的进步运动争取民族独立和民主的进步运动。伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地，爆发了反英、法占领的斗争阿富汗人民的抗英斗争墨西哥：卡德纳斯改革智利：民族阵线联合政府尼加拉瓜：桑地诺抗美斗争阿根廷：共产党领导的罢工1923年，摩洛哥建立里夫共和国1922年，埃及独立1941年，埃塞俄比亚独立（2 2）亚非拉民族民主运动：）亚非拉民族民主运动：地区国家民族民主运动代表人物、领导力量亚洲中国越南印度非洲埃及拉美尼加拉瓜墨西哥阅读教材，自主归纳五四运动、新民主主义革命共产党反法的民族解放斗争胡志明非暴力不合

15、作运动甘地、尼赫鲁华夫脱运动扎格鲁尔第一次世界大战爆发后，为加强控制和奴役埃及，英国宣布埃及处于英国的保护之下，埃及沦为英国的保护国。战后，英国继续维持埃及的保护国地位，激起埃及人民的强烈反对。埃及资产阶级政党华夫脱党提出通过和平手段争取埃及的完全独立，得到人民的强烈支持。1918年冬，扎格鲁尔等人向英国殖民当局提出英军撤离埃及、准许埃及完全独立的要求，1919年春，英国殖民当局断然拒绝这一合理要求，并逮捕了华夫脱党领导人，引发了埃及人民的反英大起义。1919年3月，以开罗学生的反英示威为起点，学生罢课、工人罢工、商人罢市的风潮，迅速席卷全国。后来，和平示威又转变为自发性的武装起义，开罗等大城

16、市发生了激烈的巷战。农民在农村开展游击战争，袭击英军，破坏铁路。起义发展到很大规模。在埃及人民的强大压力下，1922年2月，英国政府被迫有条件地承认埃及独立。（2 2）亚非拉民族民主运动：）亚非拉民族民主运动：地区国家民族民主运动代表人物、领导力量亚洲中国越南印度非洲埃及拉美尼加拉瓜墨西哥阅读教材，自主归纳五四运动、新民主主义革命共产党反法的民族解放斗争胡志明非暴力不合作运动甘地、尼赫鲁华夫脱运动扎格鲁尔抗美斗争桑地诺民主改革卡德纳斯（2 2）亚非拉民族民主运动：）亚非拉民族民主运动：地区国家民族民主运动代表人物、领导力量亚洲中国越南印度非洲埃及拉美尼加拉瓜墨西哥阅读教材，自主归纳五四运动、新

17、民主主义革命共产党反法的民族解放斗争胡志明非暴力不合作运动甘地、尼赫鲁华夫脱运动扎格鲁尔抗美斗争桑地诺民主改革卡德纳斯亚洲：在十月革命的感召下，亚洲出现了亚洲：在十月革命的感召下，亚洲出现了争取民族独立和解放的斗争争取民族独立和解放的斗争。非洲、拉美：非洲的埃及、拉丁美洲的尼加拉瓜、墨西哥等地也出现非洲、拉美：非洲的埃及、拉丁美洲的尼加拉瓜、墨西哥等地也出现了了争取民族独立和民主的进步运动争取民族独立和民主的进步运动。方式多样；方式多样；持续时间长、范围广、参与阶层多；持续时间长、范围广、参与阶层多；结局结局大多失败；大多失败；对世界殖民体系造成极大冲击；对世界殖民体系造成极大冲击；思考：思考

18、：一战一战后亚非拉民后亚非拉民族民主运动族民主运动的特点？的特点？一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒2 2、民族民主意识觉醒的表现民族民主意识觉醒的表现：（1 1）欧洲：）欧洲：在在民族自决原则基础上民族自决原则基础上诞生了诞生了一系列一系列民族独立国家民族独立国家，改变了欧洲、西亚和北非的政治版图。改变了欧洲、西亚和北非的政治版图。（2 2）亚非拉民族民主运动：）亚非拉民族民主运动：（3 3）影响：）影响：形成形成2020世纪第一次民族民主运动的高潮；世纪第一次民族民主运动的高潮；欧洲所代表的殖民主义势力不断遭到冲击；欧洲所代表的殖民主义势力不断遭到冲击；世界殖民体系世界殖民体系开始开始

19、解体；解体；阅读阅读P72P72史料史料根据材料并结合所学，回答一战为何促进殖民地、半殖民地产生根据材料并结合所学，回答一战为何促进殖民地、半殖民地产生了怎样的影响？了怎样的影响？1.1.一战重创了英、法等老牌殖民国家，削弱了他们对殖民地、半殖民地的控一战重创了英、法等老牌殖民国家，削弱了他们对殖民地、半殖民地的控制；制；2.2.殖民地、半殖民地趁列强忙于一战，自身经济得到发展；殖民地、半殖民地趁列强忙于一战，自身经济得到发展；3.3.战争的惨烈及同时并肩作战，使殖民地、半殖民人民认识到白人不是天命战争的惨烈及同时并肩作战，使殖民地、半殖民人民认识到白人不是天命注定的应当统治注定的应当统治 有

20、色人种的种族；有色人种的种族；民族自决原则在殖民地、半殖民地传播民族自决原则在殖民地、半殖民地传播开来；开来；4 4.一战客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲和西亚北非一战客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲和西亚北非各地；各地；5 5.一战中发生的俄国十月革命，促进了亚非拉的民族民主运动；一战中发生的俄国十月革命，促进了亚非拉的民族民主运动；（宗主国衰落）（宗主国衰落）（自身发展）（自身发展）（思想解放）（思想解放）（成功案例）（成功案例）到到2020世纪世纪6060年年代末，非洲的代末，非洲的独立国家已达独立国家已达到到41 41个个锡兰锡兰 19481948马

21、来亚马来亚 19571957老挝老挝 19451945菲律宾菲律宾 19461946印度尼西亚印度尼西亚 19491949缅甸缅甸 19481948柬埔寨柬埔寨 19531953新加坡新加坡 19651965古巴古巴1959 1959 推翻美国傀儡政权推翻美国傀儡政权1961 1961 建立社会主义国家建立社会主义国家1999 1999 收回收回巴拿马运河主权巴拿马运河主权二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解1.第二次世界大战：2.世界殖民体系的瓦解：（1）时间：（2）性质：（3）结果：19391945年正义的反法西斯战争以世界反法西斯同盟战胜法西斯而告

22、终；进一步从政治理论上确立了民族自决原则与废除殖民主义的正义性；二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解（1）原因：1.第二次世界大战：2.世界殖民体系的瓦解：阅读下列材料，归纳概括 两国决不进行扩张两国决不进行扩张尊重各民族自由选择其所赖以生存的政府形式的尊重各民族自由选择其所赖以生存的政府形式的权利。各民族中的主权和自治权有横遭剥夺者，两国俱欲设法予以恢复。权利。各民族中的主权和自治权有横遭剥夺者，两国俱欲设法予以恢复。19411941年年8 8月英、美两国首脑签订的大西洋宪章月英、美两国首脑签订的大西洋宪章协助从纳粹德国统治下获得解放的各国人民，以及欧

23、洲的前轴心附庸国协助从纳粹德国统治下获得解放的各国人民，以及欧洲的前轴心附庸国人民，用民主方式解决他们迫切的政治问题和经济问题。人民，用民主方式解决他们迫切的政治问题和经济问题。19451945年年2 2月美、英、苏三国首脑在雅尔塔会议上通过的关于被解放的月美、英、苏三国首脑在雅尔塔会议上通过的关于被解放的欧洲的宣言欧洲的宣言 欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸发展国际间以尊重发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系人民平等权利及自决原则为根据之友好关系增进并激励对于全体人类之增进并激励对于全体人类之人权及基本自由之尊重。人权及基

24、本自由之尊重。19451945年年6 6月联合国宪章月联合国宪章序言序言思考：二战后世界殖民体系瓦解的原因？思考：二战后世界殖民体系瓦解的原因？思考：二战后世界殖民体系瓦解的原因？思考：二战后世界殖民体系瓦解的原因？在二战中，为支付军需供应，英国出卖了大部分海外投资，黄金储备几在二战中，为支付军需供应，英国出卖了大部分海外投资，黄金储备几乎枯竭，截止乎枯竭，截止19451945年，仅欠所属殖民地和附属国的债务就达到了年，仅欠所属殖民地和附属国的债务就达到了23.3923.39亿英镑，亿英镑，早已无心无力处理麻烦百出的殖民地事务。早已无心无力处理麻烦百出的殖民地事务。刘震宇刘震宇试论试论1939

25、194719391947年英国对英属印度的政策兼谈年英国对英属印度的政策兼谈印巴分治印巴分治19431943年年1111月，德黑兰会议上，丘吉尔明确宣布月，德黑兰会议上，丘吉尔明确宣布“不通过战争休想从英国夺走任不通过战争休想从英国夺走任何殖民地或基地何殖民地或基地”。19461946年年2 2月月1919日，英国首相艾德礼宣布派内阁特使团前往印度，决定正式移交日，英国首相艾德礼宣布派内阁特使团前往印度，决定正式移交权力以结束对印度殖民统治。权力以结束对印度殖民统治。整理自刘震宇试论整理自刘震宇试论1939194719391947年英国对英属印度的政策兼谈印巴分治年英国对英属印度的政策兼谈印巴

26、分治 第二次世界大战之后，不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民地帝国，极其迅第二次世界大战之后，不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民地帝国，极其迅速地结束了欧洲的统治。速地结束了欧洲的统治。由于数百万殖民地居民在同盟国和日本的军队由于数百万殖民地居民在同盟国和日本的军队和劳动营中服役，这种世界范围的殖民地觉醒得到了进一步的促进和劳动营中服役，这种世界范围的殖民地觉醒得到了进一步的促进如在如在第一次世界大战期间一样，老百姓第一次世界大战期间一样，老百姓还受到了同盟国关于自由和民族自决还受到了同盟国关于自由和民族自决的宣传的影响。的宣传的影响。摘编自摘编自 美美 斯塔夫里阿诺斯全球通史斯塔夫里阿诺斯全球通史思考：

27、二战后世界殖民体系瓦解的原因？思考：二战后世界殖民体系瓦解的原因？以苏联为代表的社会主义力量的英勇表现和中国革命取得的辉煌胜利，以苏联为代表的社会主义力量的英勇表现和中国革命取得的辉煌胜利，极大地鼓舞了殖民地、半殖民地人民争取民族独立的斗争。战后社会主义阵极大地鼓舞了殖民地、半殖民地人民争取民族独立的斗争。战后社会主义阵营有力地牵制了帝国主义势力，为殖民地、半殖民地人民的独立斗争提供了营有力地牵制了帝国主义势力，为殖民地、半殖民地人民的独立斗争提供了有利的国际环境。中国革命的胜利大大加强了社会主义力量，直接为其他被有利的国际环境。中国革命的胜利大大加强了社会主义力量，直接为其他被压迫民族树立了

28、榜样。压迫民族树立了榜样。选择性必修三教师用书选择性必修三教师用书思考：二战后世界殖民体系瓦解的原因？思考：二战后世界殖民体系瓦解的原因？二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解（1）原因：1.第二次世界大战：2.世界殖民体系的瓦解：二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解1990年纳米比亚的独立标志着非洲民族解放运动历史使命的完成及欧洲殖民者入侵和奴役非洲历史的结束。标志着世界殖民体系的最终崩溃。新航路开辟和早期殖民扩张新航路开辟和早期殖民扩张（开始形成开始形成）海外贸易、海外贸易、殖民掠夺殖民掠夺第一次工业革命第一次工

29、业革命（19C19C中叶中叶初步形成初步形成）殖民扩张、商殖民扩张、商品输出为主品输出为主第二次工业革命第二次工业革命（19C19C末末20C20C初初最终形成最终形成）资本输出为主、资本输出为主、瓜分狂潮瓜分狂潮第一次世界大战后第一次世界大战后（世界殖民体系（世界殖民体系开始崩溃开始崩溃）第二次世界大战后第二次世界大战后（世界殖民体系（世界殖民体系土崩瓦解土崩瓦解）20C20C第一次民族第一次民族民主运动的高潮民主运动的高潮第第二二次民族民主次民族民主革命浪潮革命浪潮2.世界殖民体系的瓦解：（2）过程：到到2020世纪世纪6060年年代末，非洲的代末，非洲的独立国家已达独立国家已达到到41

30、41个个锡兰锡兰 19481948马来亚马来亚 19571957老挝老挝 19451945菲律宾菲律宾 19461946印度尼西亚印度尼西亚 19491949缅甸缅甸 19481948柬埔寨柬埔寨 19531953新加坡新加坡 19651965古巴古巴1959 1959 推翻美国傀儡政权推翻美国傀儡政权1961 1961 建立社会主义国家建立社会主义国家1999 1999 收回收回巴拿马运河主权巴拿马运河主权4050年代高潮在亚洲：朝鲜独立收回台湾印巴分治东南亚独立5060年代高潮在非洲：1960年17个非洲国家独立；1962阿尔及利亚独立；1990纳米比亚。6090年代高潮在拉美：19591

31、961年古巴革命；1999年收巴拿马运河。1943年11月，德黑兰会议上，丘吉尔明确宣布“不通过战争休想从英国夺走任何殖民地或基地”。1946年2月19日，英国首相艾德礼宣布派内阁特使团前往印度，决定正式移交权力以结束对印度殖民统治。据统计，截至1990年，联合国159个成员国中，有近100个是在第二次世界大战后宣布独立的。“他打赢了一场战争，却输掉了一个帝国”“为英帝国敲丧钟的首相”二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解2.世界殖民体系的瓦解：（2）过程：（1）原因：（3）影响：构建了几个世纪之久的世界殖民体系最终土崩瓦解。三、第二次世界大战后新兴民族国

32、家的文化发展三、第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展1.1.背景：背景：二战后出现一系列新兴民族国家；现代化的推进；受西方殖民主义历史因素影响；新兴民族国家的文化复兴；新兴民族国家的文化复兴；2.表现：【自主学习自主学习】阅读书本，了解战后新兴国家的文化发展阅读书本，了解战后新兴国家的文化发展国家国家本土文化本土文化西方文化西方文化特征特征印度新加坡韩国埃及国家国家本土文化本土文化西方文化西方文化特征特征印度新加坡韩国埃及印地语；崇尚甘地思印地语；崇尚甘地思想，尊重宗教信仰多想，尊重宗教信仰多样性；种姓因素等样性；种姓因素等伊斯兰教伊斯兰教阿拉伯语为官方语言阿拉伯语为官方语言自由主义、民族主

33、义、自由主义、民族主义、社会主义、政治体制、社会主义、政治体制、英语官方用语英语官方用语少数人信仰基督教，少数人信仰基督教，英语、法语被广泛运英语、法语被广泛运用用发扬儒家文化精华：发扬儒家文化精华：宽宽容和谐、重视教育、社容和谐、重视教育、社会为先、吃苦耐劳、勤会为先、吃苦耐劳、勤俭节约、敬老尊贤等俭节约、敬老尊贤等吸收西方文化的精华：吸收西方文化的精华：科学技术、管理知识、科学技术、管理知识、竞争意识、高效作风竞争意识、高效作风等等多样化特征多样化特征（西方基本价值取向（西方基本价值取向+传统文化）传统文化）现代的东方文化现代的东方文化（中西文化结合）（中西文化结合）多元化特征多元化特征（

34、阿拉伯文化（阿拉伯文化+欧洲文欧洲文化化+西亚文化）西亚文化）文明古国新生文明古国新生东西文化融汇50年过后，这些新独立的国家并不是完全走西方走过的路，他们在现代化进程中走的是一条属于自己的路。马克垚世界文明史埃及盲人作家塔哈侯赛因被誉为“阿拉伯文学之柱”他的自传体小说日子描绘了 19 世纪末20世纪初埃及的社会生活，体现了当时具有新思想的知识分子要求进步与改革的强烈愿望，也标志着埃及现代新文学的诞生。侯赛因也成为埃及要求民族复兴的新兴力量的代表。新加坡前总理李光耀认为新加坡的经济发展离不开儒家文化的影响。他在回忆录中写道：东亚儒家社会同西方自由放任的社会有着根本的差异。儒家社会相信个人脱离不

35、了家庭、大家庭、朋友以至整个社会，而政府不可能也不应该取代家庭所扮演的角色。根据材料并结合所学，怎样理解根据材料并结合所学，怎样理解新兴民族国家的文化复兴？新兴民族国家的文化复兴？“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。盛，就没有中华民族伟大复兴。”习近平习近平国家独立是文化复习的前提，国家独立是文化复习的前提，新兴民族国家主动发展自己的文化并使之复兴，是国家主新兴民族国家主动发展自己的文化并使之复兴，是国家主权的表现；权的表现；由于受历史传统的影响，新兴民族国家的文化复兴往往呈由于受历史传统的影响，新兴民族国家的文化复兴往往呈现出本土文化和西方文化相结合的特征；现出本土文化和西方文化相结合的特征；复兴的民族文化是推动国家振兴的重要动力。复兴的民族文化是推动国家振兴的重要动力。根据材料并结合所学，怎样理解新兴民族国家的文化复兴？根据材料并结合所学，怎样理解新兴民族国家的文化复兴？课堂小结