第二单元综合性学习《倡导低碳生活》ppt课件(共23张PPT)-(部)统编版八年级下册《语文》.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《第二单元综合性学习《倡导低碳生活》ppt课件(共23张PPT)-(部)统编版八年级下册《语文》.pptx》由用户(Q123)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 倡导低碳生活 语文 第二 单元 综合性 学习 倡导 生活 ppt 课件 23 统编 年级 下册 下载 _八年级下册_(统编)部编版_语文_初中
- 资源描述:
-
1、综合性学习综合性学习 倡导低碳生活倡导低碳生活1.1.理解低碳生活的概念,了解低碳生活的重要性。理解低碳生活的概念,了解低碳生活的重要性。2.2.通过活动,树立环保意识,从自身做起,从小事做起,通过活动,树立环保意识,从自身做起,从小事做起,做低碳生活的倡导者、实践者、宣传者,珍惜地球资做低碳生活的倡导者、实践者、宣传者,珍惜地球资源,转变生活方式,做源,转变生活方式,做“环保好少年环保好少年”。地球是人类唯一一个可生息的地球是人类唯一一个可生息的“村庄村庄”,可是这个村,可是这个村庄正在被人类制造出来的各种环境灾难所威胁:水污染、庄正在被人类制造出来的各种环境灾难所威胁:水污染、空气污染、植
2、被萎缩、物种濒危、江河断流、垃圾围城、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河断流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞土地荒漠化、臭氧层空洞千万不要以为只有那些大千万不要以为只有那些大科学家和超人们才能科学家和超人们才能“拯救地球拯救地球”,我们每一个人所做,我们每一个人所做的每一件小事都有可能关系到地球的存亡!作为居住在的每一件小事都有可能关系到地球的存亡!作为居住在地球上的地球上的“村民村民”,我们不能仅仅担忧和抱怨,而是必,我们不能仅仅担忧和抱怨,而是必须马上行动起来。须马上行动起来。一、认识低碳生活一、认识低碳生活(一)什么是低碳生活?(一)什么是低碳生活?低碳生活,就是指生活作息时所耗用的能
3、量要低碳生活,就是指生活作息时所耗用的能量要尽可能地减少,从而降低碳,特别是二氧化碳的排尽可能地减少,从而降低碳,特别是二氧化碳的排放量,减少对大气的污染,减缓生态环境恶化放量,减少对大气的污染,减缓生态环境恶化具体地说,低碳生活就是在不降低生活质量的具体地说,低碳生活就是在不降低生活质量的前提下,通过改变一些生活方式,充分利用高科技前提下,通过改变一些生活方式,充分利用高科技以及清洁能源,从而减少煤、石油、天然气等化石以及清洁能源,从而减少煤、石油、天然气等化石燃料和木材等含碳燃料的耗用,降低二氧化碳排放燃料和木材等含碳燃料的耗用,降低二氧化碳排放量,减少能耗,减少环境污染,达到遏制气候变暖
4、量,减少能耗,减少环境污染,达到遏制气候变暖和环境恶化的目的。和环境恶化的目的。温室效应及其危害温室效应及其危害自自工业革命以来,人类使用煤、石油、天工业革命以来,人类使用煤、石油、天然气等燃料产生大量的二氧化碳进入大气层,然气等燃料产生大量的二氧化碳进入大气层,阻止地球热量的散失,使地球变成了一个大阻止地球热量的散失,使地球变成了一个大暖房。暖房。温室效应温室效应因为温室效应,北极因为温室效应,北极冰川已经融化,北极熊赖冰川已经融化,北极熊赖以生存的家园遭受破坏,以生存的家园遭受破坏,惨不忍睹!惨不忍睹!二、践行低碳生活二、践行低碳生活(一)关于(一)关于低碳生活的调查问卷希望您填写以下问卷
5、,支持低碳生活的调查。低碳生活的调查问卷希望您填写以下问卷,支持低碳生活的调查。1.1.您的受教育程度?()您的受教育程度?()A.A.初中及以下初中及以下 B.B.高中高中 C.C.大学及以上大学及以上2.2.您的年龄?()您的年龄?()A.18A.18及以下及以下 B.1940 C.4160 D.60B.1940 C.4160 D.60以上以上3.3.您的行业?()您的行业?()A.A.企业单位企业单位 B.B.学生学生 C.C.自由职业自由职业 D.D.其他其他4.4.在此之前,您认为自己对低碳了解多少?()在此之前,您认为自己对低碳了解多少?()A.A.完全了解完全了解 B.B.基本了
6、解基本了解 C.C.听说过听说过 D.D.没听说过没听说过二、践行低碳生活二、践行低碳生活5.5.您是通过哪些方式了解低碳生活的?()您是通过哪些方式了解低碳生活的?()A.A.媒体媒体 B.B.身边人介绍身边人介绍 C.C.环保机构的宣传环保机构的宣传 D.D.其他其他6.6.您对您对CO2CO2排放及温室效应关注吗?()排放及温室效应关注吗?()A.A.很关注很关注 B.B.偶尔偶尔关注关注 C.C.不关注不关注7.7.您认为您家里对低碳生活做到了多少?()您认为您家里对低碳生活做到了多少?()A.A.完全以此为标准完全以此为标准 B.B.尽量尽量 C.C.偶尔偶尔 D.D.从不从不8.8
7、.您家是否会购买节能环保产品?()您家是否会购买节能环保产品?()A.A.会会 B.B.看情况看情况 C.C.不会不会二、践行低碳生活二、践行低碳生活9.9.出门购物您一般?()出门购物您一般?()A.A.买塑料袋买塑料袋 B.B.自带塑料袋自带塑料袋 C.C.使用环保塑料袋使用环保塑料袋10.10.晚上睡觉您一般?()晚上睡觉您一般?()A.A.关灯关灯 B.B.开灯开灯 C C.开小夜灯开小夜灯11.11.出行您一般会选择?(可多选)()出行您一般会选择?(可多选)()A.A.公交车公交车 B.B.私家车或出租车私家车或出租车 C.C.自行车自行车 D.D.电动车电动车 E.E.步行步行1
8、2.12.不需要用电时您会拔下电器的插头吗?()不需要用电时您会拔下电器的插头吗?()A.A.一直一直 B.B.经常经常 C.C.偶尔偶尔 D.D.不会不会(二)低碳生活的具体做法(二)低碳生活的具体做法 爱护花草树木,多植树造林、栽花种草。爱护花草树木,多植树造林、栽花种草。出行时多选择自行车、公交车或步行,少乘出出行时多选择自行车、公交车或步行,少乘出租车、私家车。租车、私家车。尽量不用一次性塑料用品,上街自备购物袋。尽量不用一次性塑料用品,上街自备购物袋。随手关灯、拔插头,随手关灯、拔插头,及时关上水龙头及时关上水龙头。少买不必要的衣服,尽量用手洗衣服。少买不必要的衣服,尽量用手洗衣服。
9、二、践行低碳生活二、践行低碳生活(二)低碳生活的具体(二)低碳生活的具体做法做法1.1.洗菜、洗碗时有个节水的小窍门:只需在水里加上一点碱,蔬果里的农药洗菜、洗碗时有个节水的小窍门:只需在水里加上一点碱,蔬果里的农药残余物和碗碟里的油渍就可以轻松洗去,这样既省了洗洁精,又节约了用水残余物和碗碟里的油渍就可以轻松洗去,这样既省了洗洁精,又节约了用水。2.2.将生活中的水点滴收集起来,进行循环利用。洗脸洗手的水、洗衣做饭的将生活中的水点滴收集起来,进行循环利用。洗脸洗手的水、洗衣做饭的水,用过一遍后还可以用来做很多其他事情,比如拖地、浇花等等。这样一来,水,用过一遍后还可以用来做很多其他事情,比如
10、拖地、浇花等等。这样一来,每天可以节约很多用水。每天可以节约很多用水。3.3.家里全部用节能灯,尽量用太阳能发电;不开家里全部用节能灯,尽量用太阳能发电;不开“无人灯无人灯”,看电视音量调,看电视音量调低,以能听到为准;夏天能不开空调就尽量不开,空调温度控制在低,以能听到为准;夏天能不开空调就尽量不开,空调温度控制在2525摄氏度以上,摄氏度以上,冬天不开空调;夏天衣服用手洗,尽一切可能省水省电;洗澡擦沐浴露、洗头抹冬天不开空调;夏天衣服用手洗,尽一切可能省水省电;洗澡擦沐浴露、洗头抹洗发水时关掉水龙头,洗好后再打开水龙头冲洗;严格实行一水多用,洗菜淘米洗发水时关掉水龙头,洗好后再打开水龙头冲
11、洗;严格实行一水多用,洗菜淘米水也用来浇花、冲厕所、拖地等,下雨时还可利用雨水浇花。水也用来浇花、冲厕所、拖地等,下雨时还可利用雨水浇花。三、制作宣传材料,开展宣传三、制作宣传材料,开展宣传123说一说说一说“倡导低碳生活倡导低碳生活”宣传标语;宣传标语;写一写写一写“倡导低碳生活倡导低碳生活”倡议书;倡议书;分享你的低碳生活。分享你的低碳生活。点击添加相关标题文字方法指导方法指导宣传标语的拟写宣传标语的拟写 宣传标语是指张贴在醒目的地方具有鼓动性、警戒宣传标语是指张贴在醒目的地方具有鼓动性、警戒性、启发性等宣传意义的话语。性、启发性等宣传意义的话语。宣传标语的拟写要求:宣传标语的拟写要求:1
12、 1、紧扣主题;、紧扣主题;2 2、语言简洁,通俗易懂;、语言简洁,通俗易懂;3 3、句式整齐,朗朗上口;、句式整齐,朗朗上口;4 4、具有鼓动性和感召力。、具有鼓动性和感召力。1.1.环保宣传口号环保宣传口号 (1 1)低碳生活,快乐你我。)低碳生活,快乐你我。(2 2)绿色出行,低碳环保。)绿色出行,低碳环保。(3 3)人人做环保,世界更美好。)人人做环保,世界更美好。(4 4)践行低碳生活,争做绿色公民。)践行低碳生活,争做绿色公民。(5 5)节能减排,守护蓝天。)节能减排,守护蓝天。点击添加相关标题文字方法指导方法指导倡议书的拟写倡议书的拟写 倡议书一般由倡议书一般由标题、称呼、正文、
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-5502319.html