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类型第13课《最后一次讲演》ppt课件(共22张ppt) -(部)统编版八年级下册《语文》.pptx

  • 上传人(卖家):Q123
  • 文档编号:5502289
  • 上传时间:2023-04-23
  • 格式:PPTX
  • 页数:22
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    1、最后一次演讲1.积累字词,能正确、流利、有感情地朗读课文。2.反复阅读,品析语言,把握演讲词的特点,深入理解作者对敌人、对人民的态度。3.归纳主题,理解文章的思想感情。4.通过了解文章的背景知识,观看视频,学生自行朗读,激发他们的兴趣,更好的引导学生体会闻一多先生强烈的爱憎感情,追求真理不怕牺牲的精神。教学目标:教学目标:闻一多是我国著名的诗人、学者、民主战士。他从没有上过战场,但他只要站在那里,就让反动派心惊胆战;他也没有开过枪,但他以笔为枪,以舌为箭,直刺敌人的心脏。19461946年年7 7月月1515日,闻一多被国民日,闻一多被国民党特务暗杀。党特务暗杀。19461946年年7 7月月

    2、1717日毛泽东、日毛泽东、朱德同志在唁电中称赞他:朱德同志在唁电中称赞他:“为民主为民主而奋斗,不屈不挠,可敬可佩。而奋斗,不屈不挠,可敬可佩。”周周恩来同志在悼词中写道:恩来同志在悼词中写道:“心不死,心不死,志不绝,和平可期,民主有望,杀人志不绝,和平可期,民主有望,杀人者终必覆灭。者终必覆灭。”李公朴(1900年11月26日1946年7月12日),号仆如,原名永祥,号晋祥,原籍武进县湖塘桥,在淮安出生。李公朴是伟大的爱国主义者,坚定的民主战士,中国民主同盟早期领导人,杰出的社会教育家。1946年7月11日在昆明市遭国民党特务开枪暗杀,次日凌晨因伤重、流血过多牺牲写作背景:抗日战争刚刚胜

    3、利,国民党反动派疯狂策划反共反人民的内战,遭到全国人民的反对,“反内战、反独裁”的爱国民主运动蓬勃兴起,国民党反动派对爱国运动进行镇压。1946年7月11日,著名的爱国民主战士李公朴先生在昆明遇害。7月15日,云南大学召开追悼李公朴先生的大会,闻一多先生主持了这次会议,会上混入了国民党特务分子,扰乱会场,闻一多先生拍案而起,满腔悲愤地发表了这篇讲演。当天下午闻一多先生被特务分子暗杀了,这篇演讲就成了他的“最后一次讲演”。诬蔑诬蔑()屠屠杀(杀()赋予赋予()卑劣卑劣()卑卑鄙鄙()蛮横蛮横()毁毁灭(灭()挑拨离间挑拨离间()w miw mi 字词累积字词累积t t mn mn hnhnbbt

    4、io b l tio b l jinjinf f yybi libi li huhu字词累积字词累积挑拨离间挑拨离间:赋予赋予:卑劣卑劣:蛮横蛮横:光明正大光明正大:捶击捶击 :用重物猛力敲打。用重物猛力敲打。卑鄙卑鄙 :(语言、行为)恶劣;不道德。(语言、行为)恶劣;不道德。污蔑:污蔑:捏造假象败坏别人的名誉。捏造假象败坏别人的名誉。屠杀:屠杀:血腥、野蛮地大批残杀血腥、野蛮地大批残杀;宰杀。宰杀。引起是非争端引起是非争端,使别人不和使别人不和 。卑鄙恶劣。卑鄙恶劣。交给交给(重大任务、使命等重大任务、使命等)。形容襟怀坦白,行为正派。形容襟怀坦白,行为正派。(态度)粗暴而不讲理。(态度)粗

    5、暴而不讲理。义正词严地义正词严地当众揭露、痛斥当众揭露、痛斥反动派的罪恶和反动派的罪恶和卑劣,表达了对卑劣,表达了对民主和平的坚定民主和平的坚定信心。信心。朗读,概括闻一多演讲的朗读,概括闻一多演讲的主要观点主要观点,理清,理清演讲的思路演讲的思路。文章分为几部分?这几部分的作用分别是什么?(第13段)痛斥国民党反动派不仅暗杀而且诬陷的卑劣行径,歌颂李先生为争取民主而献身的无上光荣。接着(第45段)揭露国民党反动派的虚弱本质,指明反人民的势力必然灭亡,人民的力量必然胜利的历史规律,鼓舞群众的斗志。最后(第613段)鼓舞群众发扬光荣传统,为争取民主和平而斗争,表明自己(也是千百个爱国志士)义无反

    6、顾,随时准备以身殉职的斗争决心。闻一多先生演讲的主要内容是什么?研读研读课文课文闻一多先生在李公朴的追悼会上,义正词严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣,表达了对民主和平的坚定信心。闻一多先生在讲演中一再痛斥敌人卑劣无耻,表现在哪几个方面?敌人卑劣无耻,主要表现在暗杀,污蔑,虚伪三个方面。与敌人卑劣无耻恰成对比的是李先生的光荣,李先生的光荣表现在什么地方?李先生的光荣表现在为争取民主和平而牺牲的大无畏精神;作者是怎样揭露反动派的虚弱本质,指出反革命的末日来临的?揭露虚伪本质:自己在恐惧、害怕。指出末日来临:完了、快完了。黑暗将过去,光明将到来。这种情绪的传达是通过这种情绪的传达是通过感叹句的运

    7、用感叹句的运用。用感叹句表。用感叹句表达强烈的感情,是对反动派的无耻和卑劣行径的怒达强烈的感情,是对反动派的无耻和卑劣行径的怒不可遏的血泪控诉,是对李先生殉难的悲痛和对李不可遏的血泪控诉,是对李先生殉难的悲痛和对李先生爱国主义精神的高度赞扬,是情感的喷发,是先生爱国主义精神的高度赞扬,是情感的喷发,是心灵的怒吼。心灵的怒吼。感叹语句,短促而有力,表达效果强感叹语句,短促而有力,表达效果强烈。烈。开头一段,义愤填膺,慷慨激昂。这种情开头一段,义愤填膺,慷慨激昂。这种情绪是如何传达出来的?绪是如何传达出来的?闻一多先生预言敌人闻一多先生预言敌人“快完了快完了”,人民一定胜利,有什么根,人民一定胜利

    8、,有什么根据?请从文章中找答案。据?请从文章中找答案。他们这样疯狂的来制造恐怖,正是他们自己在慌啊!他们这样疯狂的来制造恐怖,正是他们自己在慌啊!在害怕啊!所以他们制造恐怖,其实是他们自己在恐在害怕啊!所以他们制造恐怖,其实是他们自己在恐怖啊!特务们,你们想想,你们还有几天?你们完了,怖啊!特务们,你们想想,你们还有几天?你们完了,快完了!你们以为打伤几个,杀死几个,就可以了事,快完了!你们以为打伤几个,杀死几个,就可以了事,就可以把人民吓倒了吗?其实广大的人民是打不尽的,就可以把人民吓倒了吗?其实广大的人民是打不尽的,杀不完的!杀不完的!你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来!你们将失

    9、去你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来!你们将失去千百万的人民!你们看着我们人少,没有力量?告诉你们,我们千百万的人民!你们看着我们人少,没有力量?告诉你们,我们的力量大得很,强得很!看今天来的这些人,都是我们的人,都的力量大得很,强得很!看今天来的这些人,都是我们的人,都是我们的力量!此外还有广大的市民!我们有这个信心:人民的是我们的力量!此外还有广大的市民!我们有这个信心:人民的力量是要胜利的,真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的力量是要胜利的,真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!势力不被人民毁灭的!文中“你们”指的是谁?“我们”指的是谁?表达了什么感情

    10、?演讲者谈及特务时直呼“你们”,面对听众时则用“我们”。这两种不同的称呼有什么表达效果?“你们”指的是国民党反动派及其帮凶;“我们”指的是演讲者和广大人民。揭露敌人的罪行和虚弱本质,用“你们”表达出愤怒和蔑视的感情;歌颂人民的力量,用“我们”表示演讲者与群众的亲密无间的战斗感情。对李公仆先生被暗杀十分悲痛,赞扬对李公仆先生被暗杀十分悲痛,赞扬了李公仆先生和昆明人民,他们为争了李公仆先生和昆明人民,他们为争取民主和平献出宝贵生命是昆明无限取民主和平献出宝贵生命是昆明无限的光荣,高度评价他们的斗争精神。的光荣,高度评价他们的斗争精神。对国民党特务的罪恶行径质问、对国民党特务的罪恶行径质问、痛斥,面

    11、对面地揭露反动派的虚伪本痛斥,面对面地揭露反动派的虚伪本性和险恶用心,指出反动派必然灭亡性和险恶用心,指出反动派必然灭亡的可耻下场。的可耻下场。最后闻一多先生对进步青年提出了什么样的号召?最后闻一多先生对进步青年提出了什么样的号召?历史赋予昆明的任务是争取民主和平,我们历史赋予昆明的任务是争取民主和平,我们昆明的青年必须完成这任务昆明的青年必须完成这任务!我们不怕死,我我们不怕死,我们有牺牲的精神们有牺牲的精神!我们随时像李先生一样,前我们随时像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门!问题探究问题探究 1 1、题为、题为“最后一次讲演最后一次讲演”有

    12、什么意义?有什么意义?表明这是闻一多先生生前最后的一表明这是闻一多先生生前最后的一次讲演,体现了闻一多先生视死如归的大无次讲演,体现了闻一多先生视死如归的大无畏精神畏精神。这篇演讲词有什么特色?这是用满腔爱国热忱、用鲜血写就的文字,是一篇感情这是用满腔爱国热忱、用鲜血写就的文字,是一篇感情色彩鲜明的演讲词。闻一多先生运用了不同情感色彩的色彩鲜明的演讲词。闻一多先生运用了不同情感色彩的词语,交替使用了大量的反问句、设问句、排比句和感词语,交替使用了大量的反问句、设问句、排比句和感叹句,并通过不断变换人称,来表达对国民党反动派、叹句,并通过不断变换人称,来表达对国民党反动派、昆明人民、进步青年的爱

    13、憎情感。这些表达技巧增强了昆明人民、进步青年的爱憎情感。这些表达技巧增强了演讲的演讲的表现力表现力和和感染力感染力,使演讲更具鼓动性和战斗性。,使演讲更具鼓动性和战斗性。最后一次讲演演讲词特点:1.针对性 2.逻辑性 3.艺术性 文章特点:1.思路清晰,层层推进,由现象到本质,2.句式简短,口语较多,褒贬词生动准确,修辞方法多样。本文写作小结:本文写作小结:褒贬色彩的词语形成强烈对比,褒贬色彩的词语形成强烈对比,表达讲演者的强烈的爱憎。表达讲演者的强烈的爱憎。人称代词不断变换,有利于配合人称代词不断变换,有利于配合讲演者表达思想感情。讲演者表达思想感情。句式的灵活运用,格外具有感人的力量。句式的灵活运用,格外具有感人的力量。反复、排比、对比的运用,更增加了反复、排比、对比的运用,更增加了表达的效果。表达的效果。

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