人教部编版五年级语文下册第一单元知识点整理与归纳.docx

1、部编版第一单元知识梳理1.易读错的字杂兴(xng)供耕织(gng) 银钲(zhng)蚂蚱(m)蚌壳(bng)铲地(chn)倭瓜(w) 澄澈（chng）瑞士（ru） 虬枝（qu） 顷刻（qng）2.易写错的字耘田 稚子 蚂蚱 拨草 瞎闹 锄地 承认 水瓢 旖旎 无垠 澄澈 点缀 巍峨 3.重点词语蝴蝶蜻蜓蚂蚱圆滚滚樱桃瞎闹锄头承认随意徘徊 浩渺 萌动 澄澈 瑞士 点缀 无边无垠 玷污 顶天立地 眷恋 不可胜数 恍然大悟 乐此不疲 背井离乡 风欺雪压 烟波浩渺 4.多音字gng（笔供） hung（摇晃） zhng（种花） 供 晃种gng（提供） hung（黄艳） zhng（种子）pio（漂泊） y

2、n（燕子） g（骨头）漂 燕 骨pio（漂亮） yn（燕山） g（花骨朵）5.近反义词近义词:闪烁闪耀 瞎闹胡闹 存心故意陪衬衬托 澄澈清澈 旖旎绮丽巍峨雄伟 训斥叱责 眷恋留恋慈祥慈爱 分外格外反义词:新鲜腐烂 漂亮丑陋 承认否认随意拘束 澄澈浑浊 爱惜糟蹋训斥表扬 欺凌关爱 郑重轻率 6. 词语拓展1. ABB式词语：明晃晃 圆滚滚 轻飘飘 沉甸甸 胖乎乎 白茫茫 黑洞洞 红彤彤2. 赞美梅花的词语：不畏严寒凌霜傲雪 暗香疏影 铮铮傲骨7.词语搭配1.动词：（拼尽）力气 （睁开）眼睛 （钻出）地面（刮去）污迹 （撩乱）银发2. 修饰词：（风光旖旎）的莱蒙湖 （碧波万顷）的大海（巍峨雄奇）的

3、高山 （缕缕幽芳）的梅花8.课文主旨1.古诗词三首四时田园杂兴(其三十一)诗意白天出去耕田，到了夜晚回来搓麻绳，男的女的都各自挑起家庭的重担。小孩子哪里懂得耕织之事，却也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学种瓜。这首诗通写描写农家夏日繁忙的劳动生活，表现了作者对劳动人民的敬重，对农村儿童的赞美之情。稚子弄冰诗意：一个小孩早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰，用彩丝串起来啊当钲来敲，敲出的声音穿越树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。这首诗描绘了儿童在冬日弄冰的情景，表现了儿童自得其乐的盎然情趣。村晚词意：绿油油的水草长满了池塘边缘，澄碧的池水漫上了池塘，夕阳下，山像是衔着落日似的倒映在水面上。那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，拿着一只短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。这首诗通过描写一幅美丽的农村夏日晚景图，表现了牧童无忧无虑，悠闲自在的情致，表达了作者对农村生活的向往之情。2.祖父的园子通过对“我”童年时代跟随祖父在国子里劳动情景的描写，表达了作者对童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念之情。3.月是故乡明通过讲季羡林小时候在家多玩耍时所见美景，借离乡所见之月逊色于家乡之月来寄托作者思念家乡的情感。4.梅花魂三次写到外祖父的眼泪一一读诗时无声地落泪，不能回国时呜呜地哭泣以及送别时泪眼迷蒙，整篇文章通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人，寄托了外祖父对祖国深深的眷恋之情。