仁爱版九年级化学-专题二-空气和水-单元测试题.docx
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- 仁爱 九年级 化学 专题 空气 单元测试
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1、仁爱版九年级化学 专题二 空气和水 单元测试题一、单选题1.下列对实验现象的描述中,正确的是( ) A.红磷在氧气中剧烈燃烧,生成大量白雾B.木炭在氧气中剧烈燃烧,生成二氧化碳气体C.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,生成刺激性气味气体,放热D.电解水实验中,连接电源负极的管内产生的气体使带火星的木条复燃2.(2017河南)能用于区分硬水和软水的方法是( ) A.闻气味B.观察颜色C.加肥皂水D.加食盐水3.实验室制取氧气不选用的是( ) A.高锰酸钾B.氯酸钾C.空气D.过氧化氢4.下图是表示物质分子的示意图,图中黑球和白球表示质子数不同的两种原子,则图中表示混合物的是( ) A.B.C.D.5
2、.美国化学教材把化学反应分为5种类型,除化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应外,第五种就是燃烧反应一种物质快速结合氧气生成一种或多种氧化物的反应下列反应既属于化合反应又属于燃烧反应的是( ) A.CO2+H2OH2CO3B.S+O2 SO2C.HCl+NaOHNaCl+H2OD.CH4+2O2 CO2+2H2O6.实验室里用加热的方法制取氧气的过程,大致分为以下六个主要操作:点燃酒精灯,给试管加热;熄灭酒精灯;检查装置的气密性;将高锰酸钾装入试管里,并在靠近试管口处放一小团棉花,用带导管的胶塞塞紧,并将它固定在铁架台上;用排水法收集氧气;将导管从水面下取出。正确的操作顺序是 ( )A.B.
3、C.D.7.国家饮用水标准规定,饮用水的硬度是:含钙镁化合物的量低于450mg/L我市饮用水的硬度经测定为270 mg/L你认为下列说法没有道理的是( ) A.我市的饮用水的硬度没有超过国家的规定,是达标的B.含有一定硬度的水可以补充钙元素,对人体是有益的C.水的硬度太大,口感不好,容易使煮水的器具产生水垢D.纯净水中没有钙镁化合物,所以用它洗衣服最合适8.下列实验现象描述错误的是() A.铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁B.红磷在空气中燃烧产生大量白烟C.硫在空气中燃烧生成有刺激性气味的气体D.纯净的氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰二、填空题9.如果把自然界里溶解于水的气体也算在内,则自然界中氧气
4、的体积分数大于21%,氮气体积分数小于78%,此现象说明_;相同条件下,氧气密度大于空气密度,则空气中氧气的质量分数_(填大于、或等于、或小于、或无法确定)21% 10.根据电解水的实验,回答下列问题。 (1)从宏观上观察:如下图所示,若a管收集到8mL气体,则在相同条件下b管应收集到的气体是_mL。(2)从微观上分析:说法正确的是_(选填编号)。 A.水是由氢分子和氧分子构成的B.水是由氢原子和氧原子构成的C.每个水分子由2个氢原子和l个氧原子构成的D.水是由水分子构成的(3)从符号上表示:电解水的化学方程式为_。 (4)说明水是一种化合物的实验事实是_。 11.向水样中加入明矾搅拌溶解,静
5、置一段时间后,进行_(填操作名称),除去固体小颗粒,再向滤液中加入活性炭,利用其_性除去水样中的颜色和异味生活中可以采用_区分硬水和软水,可以通过_的方法降低水的硬度 12.过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解成氧气和水。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度。回答下列问题:分液漏斗中应放入的物质是_,锥形瓶中应放入的物质是_。要收集一瓶纯净的氧气应选择上图中的装置_(填字母)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气,过一断时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃。其原因是_。若实验时用此法代替高锰酸钾加热制氧气,优点是_(填序号)。A生成物中只有
6、氧气 B不需加热 C需加热装置A中反应剧烈,据此提出实验安全注意事项是(_ )。A控制液体的滴加速度 B用体积小的锥形瓶 C加热反应物 13.根据题目要求填空 实验内容实验现象反应的文字表达式硫在空气中燃烧_铝箔在氧气中燃烧_上述反应的共同特征(写出两条即可):_ 三、解答题14.防治水污染可以采取哪些措施? 四、实验探究题15.如图为实验室制取蒸馏水的装置示意图,根据图示回答下列问题 (1)改正图中的两处明显错误: _ _ (2)烧瓶不能直接加热,应垫上_;在烧瓶中加入一些碎瓷片的作用是_ 五、综合题16.我们应该了解一些有关水的知识请你回答: 观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则
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