人教部编版四年级下册语文第四单元测试卷-(含答案).doc

1、第四单元综合测评卷 时间：90分钟 满分：100分题号一二三四五六总分得分一、 字词乐园。（29分）1.将下列加点字的音节补充完整。(4分)l_ g_ _ng w_考 虑 写 稿 哼 叫 侮 辱_ _ x_ _奢 侈 孵 蛋 叫 器 凄 惨2.看拼音,写词语。(8分)ji mn zhng hu chng j fng f du qing c jn p r ji gun t xio ji f 3.做汉字加减法,并组词。(6分)氵( )( ） 侍=( )( ）耳+只( )( ） 讨讠( )( ）月卑( )( ） 稿禾( )( ）4.将下列词语补充完整,再完成练习。(11分)细( )细( ) 左( )

2、右( ) ( )( )大叫如( )如( ） 局( )不( ) ( )( )巍巍一( )不( ) 不( )其( ） ( ）( ）如也(1)仿照画“_”的词语,写出两个AABB式的词语:_、_(2)仿照画“ ”的句子,写出两个含有数字的词语:_、_二、句子游乐场。(14分)1.读句子,想想下列动物的性格特点,选择恰当的序号填入括号里。(6分)A.欺软怕硬 B.勇猛 C.高傲 D.尽职尽责(1)它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!(2)它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮最忠厚的鸭子。(3)不要说见着小虫和老鼠就是遇上蛇也敢斗一斗。(4)它常做然地站着,看见人走来也毫不相让。2.按要求写句子

3、。(8分)(1)我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。(缩句)_(2) 猫在稿纸上踩印。(改为比喻向)_(3) 鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!(換个说法,保持句意不变)_(4)鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。(选一种动物,写一写它走路的姿态)_三、课文欢乐谷。(9分)1.根据所学内容填空。(4分)(1)_为谁辛苦为谁甜?(2)“鹅的高傲,更表现在它的_、_和_中”这句话是文章的_句,起到_的作用。(3)母鸡一文中作者一开始讨厌母鸡是因为_。后来又说“我不再讨厌母鸡了”,是因为_。2.根据所学内容判断下列说法的对错,对的打”,错的打“”。(5分)(1)“不论平地与山尖,无

4、限风光尽被占”一句写出了蜜蜂无论去哪里都被别的生物抢了风头。 （ ）(2)猫和母鸡都是老舍先生写的。 （ ）(3)拟人和夸张的写法、讽刺的语言是母鸡一文的特点。 （ ）(4)猫一文描写了猫的性格古怪和淘气、可爱,全文由两部分构成,并以“这种古怪的小动物,真让人觉得可爱”为过渡句,将两部分紧紧地联系在一起。 （ ）(5)白鹅一文表面是写鹅的“高做”,实为明贬暗褒,表达了作者对白鹅的喜爱之情。（ ）四、阅读理解。(23分)（一）课内阅读。(9分)猫(节选）猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一

5、天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可！满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。妈妈的尾巴根鸡毛,都是它们的好玩具,要个没完没了。一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!1.解释下列

6、词语。(2分)(1)屏息凝视：_(2)生气勃勃：_2.文中的“好玩具”指的是( )。(2分)A.一只老鼠,一个线团 B.妈妈的尾巴,一根鸡毛3.从哪些地方可以看出满月的小猫们就更好玩了?(2分)_4.选文围绕“猫的性格实在有些古怪”主要写了三个方面,请在正确说法的后面画“”。(3分)(1)既老实又贪玩,既贪玩又尽职。 （ ）(2)高兴时和不高兴时的表现截然不同。 （ ）(3)满月,腿脚不稳就爱玩。 （ ）(4)“什么都怕”又那么“勇猛”。 （ ）(二)课外阅读。(14分)小白鹅我爱小白鹅!我家的小白鹅可漂亮哩。红红的小嘴巴又扁又宽,微微向上翘起;高高的额上突起一个淡黄色的小包包;一双圆溜溜的小

7、眼睛镶嵌在脑袋两側,总爱东瞧瞧西望;一身雪白的衣裳,在明媚的阳光照耀下,还闪闪发光哩;两只翅膀像两把大扇子,一扇起来,“呼呼”作响;一双扁扁的小脚支撑着肥胖的身子,没事的时候,摇摇摆摆着方步。小白鹅生气的时候挺可爱,它摇起大翅膀,瞪起双眼,仲长脖子怪叫,连跑带飞狠狠地向你扑来,看那架势,非拧你几口不可。可是,只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。小白鹅戏水最有意思,它像小帆船似的浮在碧绿的河面上,一双橘红色的小脚掌轻轻地拔着水。顿时,一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧,它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱;有时它把脖子伸入水中觅食,向后背洒水,还不时地翻着跟头哩!小白鹅吃饱了、玩够了,到中午就

8、回家生下一个沉向句、热乎乎的大鹅蛋,足有四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候,总是笑眯眯地说:“瞧,小白鹅多能干!”1.写出两个与文中加点词”“徐徐”意思相近的词语：_、_。(2分)2.把第三自然段中描写小白鹅生气时的动词写下来。(2分)_3.读下面的句子,回答问题。(3分)(1)“它像小帆船似的浮在碧绿的河面上,一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。”这句话是把什么比作什么?_(2)“非拧你几口不可。”这句话中“拧”是什么意思?请你用“非不可”再写一句话。_4.联系短文内容填空。(5分)(1)“我”爱小白鹅的原因是:_；_；_；_。(2)第二自然段先总写小白鹅漂亮,然后再一步一步从_、_、_、_、_、_等方面分别具体地说明。5.小白鹅的体貌特征是什么样子的?用“_”在文中画出来。对比学过的课文,你更喜欢谁笔下的白鹅?说一说理由。(2分)五、习作。(25分)你最喜欢哪种小动物?它有哪些可爱之处?用具体的描写或具体的事例,把它的可爱之处介绍给大家吧,让大家一起感受它的可爱。可以讲它的外形、脾气也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息。语言要生动,要表达出真情实感。