人教部编版六年级道德与法治上册第1课《感受生活中的法律》同步练习题及答案.doc

1、第1课 感受生活中的法律 测试题班级 _ 姓名 _ 考号_一、填空题（每空1分，共20分）1.法律保护了我们的_，在法律的规定下，我们享有人身权、_、_等。2.过马路时，我们要遵守_，在公共场所，要_、_，借了别人的东西，要_。3.法律由国家制定和颁布，具有_和_。所有社会成员都要_，依法行使自己的_，依法履行自己的_。4._、_，是基本的社会规则。对社会而言，它们如同鸟之双翼、车之两轮，_。5._如同尺子，衡量我们行为的对错。合法的行为受到保护，违法的行为受到_。当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据_作出公正的处理。6._如同武器，是保护我们的坚强盾牌。当我们的合法权益遭受侵害时，要善

2、于运用_，依法维护自己的权利。二、判断题（正确的在括号后边打“”，错误的打“”，每小题2分，共10分）1.法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。（ ）2.民法是保护我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄。（ ）3.行政法是惩罚犯罪、保护人权、保卫国家安全、维护社会秩序和经济秩序。（ ）4.大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活。处处都有法律的身影。（ ）5.孝敬老人是中华民族的传统美德，与法律无关。（ ）三选择题（每小题2分，共12分）1. 法律规定我们必须履行应尽的义务，下列属于义务的是（ ）A. 人身权 B.受教育 C.遵守交通法规2根据宪法，我国制定

3、了中华人民共和国老年人权益保障法，把孝道正式写入法律，2012年修订这部法律时，明确规定：“每年农历九月初九为老年节”。下列孝敬老人的行为正确的是（ ）A赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰籍的义务。B赡养老人是大人的事，与小孩无关。C赡养老人只要给足老人生活费就可以了。3保护人民、惩治犯罪的是哪部法律（ ）A刑法 B民法 C行政法4小明和妈妈从超市花58元买了个热水壶，可是这个热水壶并不保温，当小明的妈妈去超市交涉时，超市以他们已经使用为理由，不给退换，这时哪部法律会保护小明妈妈的合法权益（ ）A. 中华人民共和国消费者权益保障法B.中华人民共和国民法 C.中华人民共和国道

4、路交通安全法5.小亮在上学途中被从楼上掉下来的花盆砸伤了肩膀，针对此事，你认为谁的观点有道理（ ）A.奶奶说：“以后可千万加小心，这次就自认倒霉吧！”B.爸爸说：“这准是老李家的熊孩子扔的，我明天就去找他们算账！”C.小亮说：“我们刚在道德与法制上学的法律知识，我要拿起法律武器维护自己的合法权益。”6.小明的爸爸中午喝了一瓶啤酒，还开着车去上班，交警会依据哪部法律制裁他的违法行为（ ）A.中华人民共和国消费者权益保障法B.中华人民共和国劳动法 C.中华人民共和国道路交通安全法四把下列情境与对应的法律用线连起来。（8分）1.每周一升旗时，全体师生一起唱义勇军进行曲 中华人民共和国民法2.小华考取

5、教师资格证后，被聘为一所学校的数学老师 中华人民共和国国歌法3.小明经常喊他的同学小亮为“瘸子” 中华人民共和国广告法4.学校门口的墙上，禁止张贴烟草广告 中华人民共和国教师法答案部分一、填空题 1.权利 财产权 受教育权2.交通法规 爱护公物 保护环境 及时归还3.强制力 权威性 遵守法律 权利 义务4.道德 法律 缺一不可5.法律 制裁 法律6.法律 法律武器 二、判断题1.2.3.4.5.三、选择题1.C 2.A 3.A 4.A 5.C 6.B 四把下列情境与对应的法律用线连起来1.每周一升旗时，全体师生一起唱义勇军进行曲 中华人民共和国民法2.小华考取教师资格证后，被聘为一所学校的数学

6、老师 中华人民共和国国歌法3.小明经常喊他的同学小亮为“瘸子” 中华人民共和国广告法4.学校门口的墙上，禁止张贴烟草广告 中华人民共和国教师法2019六年级上册道德与法治教学计划统编小学道德与法治六年级上册教学计划一、学情分析：本班共有学生 人，多数学生养成良好的学习和生活习惯，对道德与法治这一学科很感兴趣。由于本班留守儿童较多，缺乏家庭教育，导致了少部分的学困生，这就要求教师加强对学困生的教育和引导，让他们尽快养成良好的学习习惯。二、教材分析：教材编排分为四个单元：一单元（我们的守护者），二单元（我们是公民），三单元（我们的国家机构），第四单元（法律保护我们健康成长），教材内容围绕法律、法规

7、，公民的基本权利和义务，国家基本制度、国家机构等内容有机结合起来，成为一个整体。课文通过插图和典型事例，让学生在学习的过程中，体会自己受到法律保护的同时，也应当遵守法律、法规，做一个合格的小公民。三、 教学目标： 1. 教育学生，懂得生活离不开法律、法规，。同时也要利用法律武器保护自己的权利。2. 树立宪法意识，了解法律的作用，体会自己受到法律保护的同时，也应当遵守法律，法规。3.识记宪法、国家机构的含义、组织体系，设置。4.初步了解自己拥有的基本权利和义务，树立有权利也有义务的观念。5.引导儿童热爱生活，学习做人。培养他们具有良好的品德和学习习惯，乐于探究和热爱生活的儿童。四、教学重难点：1

8、.要求学生懂得生活中离不开法律、法规，要做守法的公民。学会利用法律武器来保护自己。2.培养学生对生活的积极态度，以便参与社会的能力。3.让法治意识贯穿于学生的生活，切实做好学生良好的品德和习惯养成教育。4.认知宪法规定的基本权利和义务，树立宪法意识。五、教学措施： 1.让“四种能力”的培养贯穿于课堂教学，转变过去满堂灌的教学观念。2.课堂教学应体现对儿童的尊重，理解和关注，让孩子们在快乐中学习道德与法治。3.建立学习小组，开展小组合作学习。让孩子们在实践中体验，在交流中感悟，享受健康的学习生活。4.用课件进行教学，力求课堂的多样化、培养学生的学习兴趣和个性品质，及时与学生沟通，搞好师生关系。六、教学进度与课时分配：单元名称内容课 时周次第一单元我们的守护者1.感受生活的法律21-32.宪法是根本法2第二单元我们是公民3.公民意味着什么24-64.公民的基本权利和义务2第三单元我们的国家机构5.国家机构有哪些27-106.人大代表为人民27.权利受到制约和监督2第四单元法律保护我们健康成长8我们受特殊保护211-149.知法守法依法维权2期末复习15-考试