人教部编版五年级语文下册单元要求及重难点.doc

1、部编版五年级语文下册单元要求及重难点第1单元1.单元要求：童年是一首诗，充满诗情画意;童年是一幅画，五彩缤纷;童年是一首歌，唱出了酸甜苦辣。每个人都有自己的童年生活，其中充满着快乐、幸福、心酸和伤痛。古诗三首让我们领略到古时候少年儿童的辛勤、快乐和悠闲。祖父的园子让我们跟随作者一起在园子里快乐地玩闹，从中感受祖父对“我”深深的爱。月是故乡明让我们从大作家季羡林的回忆中，感受“家乡月最圆，家乡水最甜”的思乡情。梅花魂让我们从外祖父所做的几件事中，感受一个爱国老华侨眷恋祖国的心。2.教学重难点：注意体会课文表达的思想感情，学会把一件事的重点部分写具体。第2单元1.单元要求：我们伟大祖国的文化源远流

2、长，唐诗、宋词、元曲和明清小说就是历史文化长河中的一颗颗璀璨的明珠。“四大名著”更是将我国的古代小说推向巅峰。“观三国蜂烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦残。”每部小说都展现出不同的意境。草船借箭中我们会认识神机妙算的诸葛亮和心胸狭窄的周瑜。景阳冈中我们会重温“武松打虎”这一脍炙人口的经典片段。猴王出世写了石猴是怎样出世及当上猴王的，会让我们认识一个“初出茅庐”的孙悟空。红楼春趣让我们欣赏到宝玉、黛玉等人在大观园里放风筝的热闹而有趣的场面。2.教学重难点：我们要初步掌握阅读古典名著的方法，学习写读后感。第3单元1.单元要求：汉字，是中国文化的记录者;汉字，让我们认识了我国悠久的历史、灿烂的文

3、化。“横竖撇捺有乾坤，一点一画成文章”，汉字是奇妙的，不同的汉字有着不同的来历，代表着不同的意思。汉字真有趣会让我们领略到汉字的有趣，感受祖国文化的深奥。我爱你，汉字会让我们在了解汉字特点和汉字历史的基础上更加热爱汉字。2.教学重难点：注意感受汉字的趣味，了解汉字文化;学习搜集资料的基本方法;学写简单的研究报告。第4单元1.单元要求：祖国，是一个人坚强的后盾，也是一个人值得骄傲和自豪之所在。爱国，则是一种崇高的精神，是一个人优秀品质的体现。古往今来，有许许多多的爱国之士为了祖国的统一、富强而抛头颅、洒热血，谱写了一曲曲动人的赞歌。古诗三首让我们在诗句中感受古人的情怀，体会他们对国家的担忧。青山

4、处处埋忠骨让我们认识到革命领袖毛泽东既有常人的情感，更具伟人的胸怀。军神中我们会认识革命先驱刘伯承元帅，体会他的钢铁意志。清贫让我们感受到革命烈士舍己为公的高尚品质。2.教学重难点：学习本单元课文，注意通过课文中对人物的动作、语言、神态的描写，体会人物的内心;尝试运用动作、语言、神态描写，来表现人物的内心。第5单元1.单元要求：小说是文学体裁的一种，来源于生活而高于生活。在小说中，作者会塑造出一个个有血有肉的人物，他们有的让我们敬佩，有的让我们憎恨，有的让我们喜欢，有的让我们耻笑小说中的众生相，让我们感受到大千世界的奇妙。人物描写一组让我们从三个栩栩如生的人物形象，感受到他们不同的品质。刷子李

5、介绍了“艺高人胆大”的刷子李，告诉我们勤学苦练方能成功的道理。2.教学重难点：学习本单元课文，注意学习描写人物的基本方法，初步运用描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点。第6单元1.单元要求：困难，是人生前进道路上的绊脚石，也是点燃思维火花的导火线。当面对困境时，我们应该怎么做呢?是放任自流、一蹶不振，还是迎难而上、百折不回?本单元的课文会诉我们答案。自相矛盾让我们从寓言故事中懂得说话、做事要瞻前顾后，实事求是的道理。田忌赛马让我们懂得结合实际，改变思路，会有意想不到的结果的道理。跳水让我们认识了一位让孩子脱离险境的机智的父亲。2.教学重难点：注意理清故事的起因经过和结果，了解人物的思维过

6、程，加深对课文内容的理解;学会根据情境编故事，注意情节的转折。第7单元1.单元要求：“读万卷书，行万里路。”我们既要从书中学习知识，又要在领略各地美景中感受知识，受到美的熏陶。各地的风俗人情，风光景色各不相同，各有特色，都能让我们沉醉其中，感受大自然的美好和人类无穷的智慧。威尼斯的小艇带我们走进意大利的威尼斯，感受这座水上城市的独特之处。牧场之国带我们来到荷兰，看一看这个水之国、花之国和牧场之国奇异的景色金字塔让我们充分认识金字塔这人间奇迹，感受古埃及人民的聪明才智。2.教学重难点：注意体会静态描写和动态描写的表达效果;学会搜集资料，介绍一个地方。第8单元1.单元要求：幽默的话语，不仅能化解尴尬的场面，还能使气氛活跃。幽默在带给我们快乐的同时，也会引起我们深深的思索。杨氏之子让我们认识一位聪明幽默的小孩子，他机智而又有礼貌地回答了客人的提问。手指让我们在充满风趣的语言中加深对五根手指不同作用的认识。童年的发现则让我们了解一个小孩子的奇思妙想，他的发现会让我们感受到快乐。2.教学重难点：注意感受课文中巧妙的对话和风趣的语言;学会看漫画，写出自己的想法。