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类型人教部编版九年级下册语文全册生字字词积累训练(教师版).doc

  • 上传人(卖家):2023DOC
  • 文档编号:5496113
  • 上传时间:2023-04-22
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    人教部编版 九年级 下册 语文 生字 字词 积累 训练 教师版 下载 _九年级下册_(统编)部编版_语文_初中
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    1、 九年级下册1祖国啊,我亲爱的祖国/舒婷(1)我是你额上熏黑的矿灯,/照你在历史的su dng(隧洞)里w xng(蜗行)摸索。(2)我是干瘪的稻穗;是失修的路基;/是y tn(淤滩)上的b chun(驳船)。(3)我是你c xn(簇新)的理想,/刚从神话的蛛网里挣脱。(4)我是你雪被下古莲的胚芽;/我是你挂着眼泪的xio w(笑涡)。(5)我是新刷出的雪白的起跑线;/是绯红的黎明正在pn b(喷薄)。(6)你以shng hn li li(伤痕累累)的乳房/喂养了/迷惘的我、深思的我、 沸腾的我。2梅岭三章/陈毅(1)此去泉台招旧部,旌旗十万斩yn lu(阎罗)。(2)后死诸君多努力,ji b

    2、o(捷报)飞来当纸钱。(3)投身革命即为家,xu y xng fng(血雨腥风)应有涯。(4)q y chng rn(取义成仁)今日事,人间遍种自由花。3短诗五首(1)我等待着,长夜mn mn(漫漫),/你却卧听着海涛闲话。(2)明月zhung sh(装饰)了你的窗子,/你zhung sh(装饰)了别人的梦。(3)我有年轻du shu(舵手)的心,/在大地风雨的海上。4海燕/高尔基(1)在cng mng(苍茫)的大海上,狂风卷集着乌云。(2)在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在go o(高傲)地飞翔。(3)hi u(海鸥)在暴风雨来临之前呻吟着,呻吟着,它们在大海上fi cun(飞窜),想把

    3、自己对暴风雨的恐惧,掩藏在大海深处。(4)chn bn(蠢笨)的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下(5)大海抓住闪电的箭光,把它们x mi(熄灭)在自己的深渊里。5孔乙己/鲁迅(1)如果出到十几文,那就能买一样hn ci (荤菜)。(2)我从十二岁起,便在镇口的咸亨酒店里当伙计,掌柜说,样子太傻,怕sh hu(侍候)不了长衫主顾,就在外面做点事罢。(3)这半懂不懂的话里,替他取下一个chu ho(绰号),叫作孔乙己。(4)有的叫道:“孔乙己,你脸上又添上新shng b(伤疤)了!”(5)坐不到几天,便连人和书籍纸张b yn(笔砚),一齐失踪。(6)孔乙己刚用指甲蘸了酒,想在柜上写字,见我毫

    4、不热心,便又叹一口气,显出极wn x(惋惜)的样子。(7)他脸上黑而且瘦,已经不成样子;穿一件破ji o(夹袄),盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住。(8)外面的短衣主顾,虽然容易说话,但lo lo do do(唠唠叨叨)缠夹不清的也很不少。(9)孔乙己看着问他的人,显出b xi zh bin(不屑置辩)的神气。6变色龙/契诃夫(1)他身后跟着一个火红色头发的巡警,端着一个shi zi(筛子),盛满了没收来的醋栗。(2)在木柴厂门口,他看见那个敞开了kn jin(坎肩)的人举起右手,把一个血淋淋的手指头伸给人们看。(3)他那半醉的脸上现出这样的神气:“我要揭你的皮,坏蛋!”就连那手指头

    5、也像是一面胜利的q zh(旗帜)。(4)他是个hung tng(荒唐)的家伙。(5)“他哥哥来啦?是乌拉吉米尔伊凡尼奇吗?”奥楚蔑洛夫问,整个脸上yng y(洋溢)着含笑的wn qng(温情)。(6)哎呀,天!他是din j(惦记)他的兄弟了(7)“我早晚要收拾你!”奥楚蔑洛夫向他kng h(恐吓)说,裹紧大衣,穿过市场的广场jn z(径自)走了。(8)商店和饭馆的门w jng d ci(无精打采)地敞着,面对着这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样。(9)我正在跟密特里密特里奇谈木柴的事,忽然,这个贱畜生w yun w g(无缘无故)就咬了我的手指头一口(10)你那手指头一定是给小钉子弄破的,后来

    6、却y xing tin ki(异想天开),想得到一笔什么赔偿费了。7溜索/阿城(1)转了多半日,总觉山低风冷,却不料一直是在万丈之处pn hun (盘桓)。(2)怒江自西北天际亮亮而来,深远似jun jun(涓涓)细流,隐隐喧声腾上来,着一派森气。(3)急转身,却什么也没有,只是再不敢轻易向下tn sh(探视)。(4)首领眼睛细成一道缝,先望望天,满脸冷光一闪,又f shn(俯身)看峡,腮上绷出筋来。(5)这索由十几股竹皮ni jio(扭绞)而成,磨得赛刀。(6)那鹰斜移着,忽然一栽身,射到壁上,qng k(顷刻)又飞起来,翅膀一鼓一鼓地扇动。(7)手掌向上托着,xn si(寻思)几时才能有水

    7、洗一洗血肉。(8)汉子们全不说话,纷纷翻下马来,走到牛队的前后,猛发一声喊,连珠脆骂,qun d jio t(拳打脚踢)。(9)那索似有qin jn zh l(千钧之力),扯住两岸石壁,谁也动弹不得。(10)zhn zhn jng jng (战战兢兢)跨上角框,首领吼一声:“往下看不得,命在天上!”8蒲柳人家(节选)/刘绍棠(1)全身上下就像刚从yn cng(烟囱)里爬出来,连眼珠都比立夏之前乌黑。(2)骂起人来,方圆二三十里,敢说找不出能够zho ji(招架)几个回合的敌手。(3)一丈青大娘骂人,就像雨打芭蕉,长短句,四六体,鼓点似的骂一天,y q h chng(一气呵成),也不倒嗓子。(4

    8、)有个年轻b zh ho di(不知好歹)的纤夫,白瞪了一丈青大娘一眼,没好气地说:“一大把岁数儿,什么没见过;不爱看合上眼,掉过脸去!”(5)大帆船失去了纤力,掌舵的绽裂了虎口,也ji y(驾驭)不住,在河上转开了磨。(6)这个小村大人小孩有个头痛脑热,都来找她mio shu hu chn(妙手回春)。(7)可是,她到底是文墨小康之家出身,虽没上过学,却也xn to (熏陶)得一身书香,识文断字。(8)何满子却yn n (隐匿)在柳棵子地里,深藏到芦苇丛中,潜伏在青纱帐内的豆棵下,跟奶奶捉迷藏,暗暗发笑。(9)可是,他有生以来头一回失去自由,心里委屈而又bi men(憋闷),两眼直呆呆,双手

    9、懒洋洋,一点儿也没有写字的兴致。(10)他又好喝酒,脾气大,爱打抱不平,为朋友敢ling li ch do(两肋插刀),所以在哪一个地主家都待不长。(11)可是,din ling(掂量)一下自己这点儿财力,供他念完小学,已经是鼓着肚子充胖。(12)何大学问脑瓜子一热,就l pn(礼聘)这位老秀才到他家教专馆,讲定教一个字给一个铜板。(13)他本是个整天跑野马的孩子,从早到晚关在家里,难受得屁股下r zu zhn zhn(如坐针毡),身上像芒刺在背。(14)他每趟赶马回来,一心盼家,最大的盼头就是享受tin ln zh l(天伦之乐)。(15)但是,何满子wng yn y chun(望眼欲穿),

    10、这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。13短文两篇(谈读书/弗朗西斯培根、不求甚解/马南邨)(1)读书足以y qng(怡情),足以傅彩,足以长才。(2)其傅彩也,最见于go tn ku ln(高谈阔论)之中。(3)lin d(练达)之士虽能分别处理细事或一一判别zh ji(枝节),然纵观tn chu(统筹),全局策划,则舍好学深思者莫属。(4)读书费时过多易惰,文采zo sh(藻饰)太盛则矫,全凭条文断事乃学究故态。(5)jio xi(狡黠)者鄙读书,无知者羡读书,唯明智之士用读书。(6)读书时不可存心ji nn(诘难)作者,不可尽信书上所言,亦不可只为寻章摘句,而应推敲细思。(7)换言之,有只须

    11、读其部分者,有只须大体sh li(涉猎)者,少数则须全读,读时须全神贯注,孜孜不倦。(8)但只限题材较次或价值不高者,否则书经提炼犹如水经蒸馏,wi tng jio l(味同嚼蜡)矣。(9)因此不常作文者须记忆特强,不常讨论者须天生cng yng(聪颖),不常读书者须欺世有术,始能无知而显有知。(10)人之才智但有zh i(滞碍),无不可读适当之书使之顺畅。(11)滚球利睾肾,射箭利胸肺,慢步利肠胃,骑术利头脑,zh r c li(诸如此类)。(12)如不能辨异,可令读经院哲学,盖是辈皆chu mo qi c(吹毛求疵)之人。(13)那除了kung wng z d(狂妄自大)的人以外,谁也不敢

    12、这样自信。(14)而读书的yo ju(要诀),全在于会意。(15)一是表示虚心,目的在于qun ji(劝诫)学者不要骄傲自负,以为什么书一读就懂。(16)因此,重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得ki jun yu y(开卷有益)。14山水画的意境/李可染(1)我认为,y jng(意境)就是景与情的结合。(2)这里包含着朋友惜别的chu chng(惆怅),使人联想到依依送别的情景。(3)我以为要深刻认识对象,要有强烈、zhn zh (真挚)的思想感情。(4)一棵树、一座山,观其精神实质,经过画家思想感情的夸张xun rn(渲染),意境会更鲜明。(5)要深入全面地认识对象,必须shn ln

    13、 q jng(身临其境),长期观察。(6)也只有当对事物的认识全面了,做到“全马在胸”“xing yu chng zh(胸有成竹)”“白纸对青天”“造化在手”的程度,才能把握对象的精神实质,赋予对象以生命。(7)像五代画家荆浩在太行山上描写松树,zho zho m m(朝朝暮暮)长期观察,画松“凡数万本,始得其真”。(8)过去见一位作者出外写生,两个礼拜就画了一百多张,这当然只能f gung l yng(浮光掠影),不可能深刻认识对象,更不可能创造意境。15无言之美/朱光潜(1)但是要想明了无言的y yn(意蕴),宜从美术观点去研究。(2)言语之先的意象,和情绪意旨所f l(附丽)的语言。(3

    14、)现在我们g qi(姑且)答道:文学语言固然不能完全传达情绪意旨。(4)譬如论语“子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜。”几句话,绝没完全描写出孔子说这番话时候的心境,而“如斯夫”三字更lng tng(笼统),没有把当时的流水形容尽致。(5)李白的怨情:“美人卷珠帘,深坐颦 mi(峨眉)。但见泪痕湿,不知心恨谁。”(6)再如杜工部的后出塞:“落日照大旗,马鸣风萧萧。平沙列万幕,部伍各见招。中天悬明月,令严夜j lio(寂寥)。悲笳数声动,壮士惨不骄。”(7)中国有一句yn y(谚语)说:“金刚怒目,不如菩萨低眉。”(8)假使笔之于书的和存之于心的zh ling x chn(铢两悉称),丝毫不爽。(

    15、9)读山海经“微雨从东来,好风与之俱”,本来没有表现出诗人的情绪,然而玩味起来,自觉有一种闲情逸致,令人xn kung shn y(心旷神怡)。(10)但是大手笔只选择两三件事qng mio dn xi(轻描淡写)一下,完全境遇便呈露眼前,x x r shn(栩栩如生)。(11)在这种极刑之下,未死之前当然有一种悲伤惨戚、m b rn d(目不忍睹)的一顷刻。(12)以上是从各种艺术中xn shu nin li(信手拈来)的几个实例。16驱遣我们的想象/叶圣陶(1)在原始社会里,文字还没有创造出来,却先有了g yo(歌谣)一类的东西。(2)不但会面,并且了解作者的心情,和作者的心情相q h(契

    16、合)。(3)这幅图画简单得很,景物只选四样,大漠、长河、孤烟、落日,传出北方kung yun(旷远)荒凉的印象。(4)这当儿,就仿佛看见了聚集的阴云、耀眼的闪电,以及汹涌的波浪,就仿佛听见了震耳的雷声,怒号的hi xio(海啸)。(5)回头来看看海鸥、潜水鸟、企鹅那些东西,它们gu n(苟安),怕事,只想躲避暴风雨,无异于不愿看见格外清明的天地。(6)要达到这个目的,不能够j n(拘泥)于文字。17屈原(节选)/郭沫若(1)靳尚带卫士二人,各蒙面,gu ju(诡谲)地由右侧登场。(2)俄顷,一shu xu(瘦削)而阴沉的老人,左手提灯,随卫士乙由左侧门入场。(3)郑詹尹:j gng (鞠躬)收

    17、到了。上官大夫,我正想来见你啦。(4)那家伙惯会shu ln(收揽)人心,把他囚在这里,都城里的人很多愤愤不平。(5)待消息传到国外,还会引起关东诸国的fi nn(非难)。(6)因有脚镣,行步甚有限制,时而伫立p n(睥睨),目中含有怒火。(7)啊,电!你这宇宙中最x l(犀利)的剑呀!(8)光明呀,我jng yng(景仰)你,我jng yng(景仰)你,我要向你拜手,我要向你稽首。(9)我们只有li tng(雷霆),只有闪电,只有风暴,我们没有拖泥带水的雨!(10)他其实只会做几首谈情说爱的山歌,时而说些hu zhng q chng(哗众取宠)的大话罢了,并没有什么大本领。18天下第一楼(节

    18、选)/何冀平(1)此时是福聚德的dn shn(鼎盛)时期。dio ling hu dng(雕梁画栋)的大楼金碧辉煌,门前那块黑底金字的陈年老匾泛着辉光。(2)福聚德伙计们簇拥着王子西将那两块老年间的铜hung zi(幌子),当当正正地挂在门前。(3)唉,头年一忙,我忘了给zhn j(侦缉)队送礼了。(4)王子西:qi nu(怯儒)地是,我(5)今天开张有j hu(忌讳),不许穷小子进门,叫常头出去。(6)他辛辛苦苦把个要关张的福聚德sh duo(拾掇)得名噪京师,就落了这名声,就太冤枉人了。(7)这小子成心do dn(捣蛋),别忘了,你还该我们二爷一顿打哪,我先替二爷出出气!(8)脸色由青变得

    19、煞白,突然高声笑了起来,那笑声q cn(凄惨)中带着一股昂扬,听着使人发抖。(9)福聚德已是h h yng yng(赫赫扬扬),名噪京师。(10)要不孟实这么yo y du jio(咬牙跺脚)地干,心里窝着口气。(11)今天我不烤了,你们lng qng go mng(另请高明)吧!(12)罗大头m m li li(骂骂咧咧)下。19枣儿/孙鸿(1)老人:wi yn(威严)地叫你过来就过来。(2)我一急,把个枣儿h ln(囫囵)个儿吞下肚了。(3)老人闪着泪花,从匾子里捧起一把枣儿nng sh (凝视)。(4)老人:从身旁晒满红枣的竹匾子里抓起一把枣儿,nn nn z y(喃喃自语)怎么没人来吃

    20、枣儿呢?多好的枣儿。(5)一颗枣儿从树上落下,男孩ni shu ni jio(蹑手蹑脚)地走过去捡枣儿。(6)男孩:w k ni h(无可奈何)地走到老人跟前,我就捡了一颗,我没有吃,给你。1根据拼音写出相应的词语。(4分)(1)不要轻觑了事业对精神的r yng(濡养)或反之的腐蚀作用,它以深远的力度和广度,挟持着我们的精神,以成为它麾下持久的人质。 (2)两个陆块在那里聚合并缓慢地zh zhu(褶皱)变形。(3)青年人写信,写得太草率,鲁迅先生是shn w tng ju(深恶痛绝)之的。(4)这对于一班jin y s qin(见异思迁)的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也

    21、是一个极好的教训。2根据拼音写出相应的词语。(4分)(1)去年春上到延安,后来到五台山工作,不幸以身xn zh(殉职)(2) min hui(缅怀)我的父亲,我写了怀念这篇文章。(3)如果看一张地图,并假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就会看到它们拼合得多么 tin y w fng(天衣无缝)。(4)富有创造力的人总是 z z b jun(孜孜不倦)地汲取知识,使自己学识渊博。3根据拼音写出相应的词语。(4分)(1)第二次行礼时,先生便hi(和蔼)地在一旁答礼。(2)以上就是我对远征中国的全部zn y(赞誉)。(3)他 ch m shng hui(触目伤怀),自然情不能自已。(4)人常以柔情比水

    22、,但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样 n b k (怒不可遏)。4根据拼音写出相应的词语。(4分)(1)这好像告诉我,他们也o hu(懊悔)当初没常到学校里来。(2)这是朴素的阶级意识,虽然自己不富裕,还zhu j(周济)和照顾比自己更穷的亲戚。(3)北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都xio shng n j(销声匿迹)。(4)而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,kng ki ln l(慷慨淋漓),并指着这群败类说:“你们站出来!你们站出来!”5根据拼音写出相应的词语。(4分)(1)当大陆相互分离时,每一个大陆都 xi di(携带)着自己的恐龙而去。(2)日本报纸上很斥责他的 b xn(不逊

    23、),爱国青年也愤然。(3)潭水映照雪山,真让人m xun shn m(目眩神迷)啊。(4)她对穷苦农民的同情和对wi f b rn(为富不仁)者的反感却更强烈了。6根据拼音写出相应的词语。(4分)(1)后来发生了fn q(分歧):母亲要走大路,大路平顺(2)未知的东西,似乎更能 lio du(撩逗)一个少年的心思。(3)那仁人志士的忧国忧民,那诸圣诸佛的 bi tin mn rn(悲天悯人),虽说他是一辈子苦痛,也都可以。(4)商店和饭馆的门 w jng d ci(无精打采)地敞着历年中考真题1(2016广东)根据拼音写出相应的词语。(4分)(1)人,是jin wng(健忘)的。不记仇,很对。

    24、但是,不能忘记。(2)我母亲对我们的ji j(拮据)生活感到非常痛苦,那时家里样样都要节省。(3)每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆又像一个rn jn b jn(忍俊不禁)的笑容。(4)峰环水抱的萨尔茨堡,高高低低的房屋ln c zh b(鳞次栉比)。2(2017广东)根据拼音写出相应的词语。(4分)(1)过去,他好听书,也会说书;在rng yng(荣膺)这个尊称之后,当真看起书来。(2)然而圆规很不平,显出b y(鄙夷)的神色,仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑(3)我认识奥本海默时他已四十多岁了,已经是f r ji zh(妇孺皆知)的人物了(4)一旦棕树蛇在夏威夷安家落户,该岛的鸟类将zi

    25、ji nn to(在劫难逃)。3(2018广东)根据拼音写出相应的词语。(4分)(1)有几个园里有古老的藤萝,盘曲ln xn(嶙峋)的枝干就是一幅好画。(2)这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里wn yn(蜿蜒)游动,一晃就消失了。(3)“j gng jn cu(鞠躬尽瘁),死而后已”正好准确地描述了他的一生。(4)希望你能够客观地分析前因后果,作为借鉴,以免chng do f zh(重蹈覆辙)。4(2019广东)根据拼音写出相应的词语。(4分)(1)在夏天,因为棚顶是玻璃的,棚屋里面zo r(燥热)得像温室。(2)月还没有落,而一离赵庄,月光又显得格外的jio ji(皎洁)。(3)我po gn wn d(刨根问底),才从他嘴里知道了一些事。(4)十年之久,于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却y r j zng(与日俱增)。

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