2020最新部编版六年级语文下册课内知识点专项复习.docx

1、2020最新部编版六年级下册课内知识点专项复习1. 北京的春节是按_的顺序来写的。本文详细描述过春节的四次高潮：腊八家家_；除夕夜_；初一男人们_，女儿们_，小孩_；十五_。2. 腊八粥以_为线索，从八儿的_到苦苦等待、独自猜想，再到最后_，都表现了八儿_的性格。3. 藏戏中，红色的面具是由_所戴，代表_。但是在中国传统戏曲中，红色脸谱形容_，如三国演义中的代表人物_。4. 读完学弈，我们知道了“_，_，_”。（请用经学理窟中的一句话来概括）（3分）5. “金色的鱼钩”既象征着_，也象征着_。（2分）6. 匆匆是一篇_，作者是现代作家_。文章紧紧围绕“_”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达

2、了作者对流逝的时间感到_和_的情感。（3分）7. 老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，但是还一直用饱满的情绪鼓励着我们。8. 这句话运用_描写，说明了老班长_的状况，同时也表现了老班长的_精神。（5分）9. 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。这句话中“固”的意思是_，“或”的意思是_，“鸿毛”用来比喻_。整句话的意思是_。(5分)10. 你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？这句话运用了_的修辞手法，意思是_。表现了李大钊同志_的精神。11. 古代诗人常常托物言志，比如，诗人于谦通过“粉骨碎身浑不怕，_”来表达自己不同流合污的志向；诗人郑燮用“_，任尔东西南北

3、风”来寄寓自己不畏艰险、刚正不阿的品质。12. 柳，又名杨柳，极易成活，插条而生“_，_”就是柳生命力旺盛的生动写照。13. 俗话说：“_，子欲养而亲不待。”趁父母年轻，让我们从小事做起，好好孝敬父母吧。14. 结合两小儿辩日的内容，用“因为所以”的句式，分别说明两个小孩两种截然不同的观点的依据和结论。一个小孩说：“因为_，所以我认为_ _。”另一个小孩说：“因为_，所以我认为_ _。”15. 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。（用自己的话说说这句话的意思）（3分） 16. 在学习 中 ,我们认识了_的鲁滨逊,_的尼尔斯,_的汤姆索亚,_的八儿,还有_的李大钊。 他们的形象深深地印在我们的脑海里

4、。 (5 分)17. 根据语境把下列句子补充完整。 (3 分) 姐姐本来是一心一意要做摄影师,只是业余写作,没想到写的小说大火。 这真是“_,无心插柳柳成荫”啊! 虽然老师批评我的话语非常尖锐,但一语中的,直接点明了我学习 上的问题。 这就是“良药苦口利于病,_”的道理啊! 叔叔经商后,生意兴隆,日子越过越红火,花钱也大手大脚了,爷爷就用“_,莫把无时当有时”来教导他想想以前的苦日子,注意节约,不要浪费。18. “_， 冻死寒鸦” ， 这是一年里最冷的时候。 在腊八这天， 家家都熬腊八粥。 粥是用各种_， 各种_，与各种_熬成的。 这不是粥， 而是小型的_。19. 在默默里算着， 八千多日子已

5、经从我手中_， 像针尖上一滴水滴在大海里， 我的日子滴在时间的流里， 没有_，也没有_。 我不禁_而_了。20. 人总是要死的， 但死的_有不同。 中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过： 人固有一死， 或_， 或_。 为人民利益而死， 就比_还重； 替法西斯卖力， 替剥削人民和压迫人民的人去死， 就比_还轻。_是为人民利益而死的， 他的死是比泰山还要重的。21. 父亲瞅了瞅我们， 没对我们说一句话。 他脸上的表情非常_， 非常_。 他的心被一种_占据着。 这个力量就是他平日对我们讲的他_。22. 弈秋， _。 使弈秋诲二人弈， _， 惟弈秋之为听； 一人虽听之， _， 思援弓缴而射之。23.

6、一儿曰： “_， 及日中则如盘盂， _？ ” 一儿曰： “日初出_，及其日中_， _？ ”24. 大漠沙如雪， _。25. 千锤万凿出深山， _。26. _， 任尔东西南北风。27. _， 朝露待日晞。 _， 万物生光辉。28. 有意栽花花不发， _。29. _， 忠言逆耳利于行。30. 树欲静而风不止， _。31. 常将有日思无日， _。32. _， 事非经过不知难。33. 穷则变， _， 通则久。34. _， _， 又日新。35. 昔我往矣， _。 今我来思， _。36. 随风潜入夜， _。 野径云俱黑， _37. _， 一枝红杏出墙来。38. 水是_， 山是_， 欲问行人去那边？_。39. 谁道人生无再少？ _！ 休将白发_。40. 两小儿辩日练习。（1）.把下面的文言文补充完整。一儿曰：“我以 ，而日中时 。”一儿曰：“我以 ，而日中时 。”（2）.翻译句子。孰为汝多知乎？ （3）. 读了短文，你受到了什么启发？ （4）.你是怎样理解“孔子不能决也”这句话的？