2020年部编版小学四年级下学期语文期中测试卷(含答案).doc

1、2020部编版四（下）期中测试卷考试时间：90分钟 满分：100分 题号一二三总分得分得分一、积累与运用。（40分）1.看拼音，写词语。（8分） yul tnwn yngj zhng zh x bo xyo tnhu binf2.给下列加点的多音字选择正确的读音。（4分）l shui 率领（ ） 效率（ ） h h 和平（ ） 附和（ ）png bng 屏障（ ） 屏息（ ） w 厌恶（ ） 凶恶（ ）3.下列各组词语中字形有误的一组是()。(2分)A.装饰照例 B.慰藉锐利 C.拂试响午 D.潇洒凝视4.在括号里填上合适的字。（2分）美（ ）的愿望 美（ ）的花朵 美（ ）的生活美（ ）的食

2、物 美（ ）的女子 美（ ）的诗句5给加点字选择正确的解释。(4分)(1)篱落疏疏一径深()。 A稀疏 B不熟悉C距离远(2)最喜小儿亡赖()。 A顽皮、淘气 B没有出息 C蛮不讲理6.连一连。(4分)儿童急走追黄蝶 麦花雪白菜花稀 算子咏梅梅子金黄杏子肥 飞人菜花无处寻 四时田园杂兴(其二十五)桃花一簇开无主 只把春来报 江畔独步寻花俏也不争春 可爱深红爱浅红 宿新市徐公店7.下列句子不是比喻句的一项是()。(2分)A.有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑。B.她那洁白无瑕的心灵,像水晶一样透明。C.走在软绵绵的沙滩上,就像走在地毯上一样。D.月光像流水一样倾泻下来,洒满大地。8.根据材料提供

3、的信息，下列说法不正确的一项是（ ）。(2分)垃圾分类，是将垃圾按可回收再利用和不可回收再利用的分类法。人类在日常生活中每天都会产生大量的垃圾，大量的垃圾未经分类回收并任意弃置会造成严重的环境污染。A.垃圾可以分为两类：可回收垃圾、不可回收垃圾。B.垃圾都可以再利用。C.任意丢弃垃圾会造成环境污染。D.人类在生活中每天会产生大量的垃圾。9.按要求完成句子练习。(10分)（1）哪一颗星没有光?(仿写句子)_（2）在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。(缩句)_（3）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句)_（4）它负责、慈爱、勇敢、辛苦。它有了一群鸡锥。(用“之所以是因为”连接起

4、来)_（5）宿新市徐公店的作者是宋朝诗人杨万里写的。(修改病句)_10.判断下列句子说法的正误，正确的画“”，错误的画“”。(4分) (1)老黄牛常比喻有才千的人。 ( ) (2)应声虫常比喻自己胸无主张，随声附和他人的人。 ( ) (3)“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。”这句话是艾青说的。 ( ) (4)“我”不敢再讨厌母鸡的原因是它成为一个鸡母亲，领有一群鸡锥。( ) (5)猫的作者是老舍，整篇文章饱含着对猫的喜爱之情。 ( )二、阅读与欣赏。（30分）得分（一）阅读课文片段，回答问题。（14分）白鹅(节选)鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促

5、不安之相；鹅的步调从(cngcng)容，大模大样的，颇像京剧里的净角(jujio)出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。1.用“”给文中的加点字选择正确的读音。(4分)2.选文是围绕哪一句话来写的?用横线在文中画出来。(3分)3.选文中,作者把鹅的步调和鸭的步调进行比较,这样写有什么好处?(3分) . 4.请以“月亮是温柔的”为开头写一段话,注意运用对比的手法。(4分) . . （二）美文阅读。（16分）美丽的规则那是一个傍晚，我们乘着一辆车，从澳大利亚的墨尔本出发，往南端的费菲律普岛赶。费菲律普岛是澳洲著名的企鹅岛，我们去那看企鹅归巢的美景。从车子上

6、的收音机里，我们知道，岛上正在举办一场大规模的摩托车大赛。司机和导游是中国人，听到这消息后显得忧心忡忡。因为根据估计，在我们到达企鹅岛前一个小时，这场大规模的摩托车赛就要结束。根据我们的经验，到时候，观众散场，会有成千上万的汽车往墨尔本方向开。因为这条路只有两车道，我们都担心会塞车，而真正可以看到企鹅归巢的时间只有短短的半个小时，如果因为塞车而耽误了时间，我们就会留下永久的遗憾了。司机加快了车速，虽然时值傍晚，夕阳如血，南半球高纬度地区宽阔的海天之间，云彩无比的迷人，可是我们都没有心情欣赏或下车拍照，只是担心着一个问题：会不会塞车？会不会因此与美丽的企鹅失之交臂？担心的时刻终于来了。离企鹅岛还

7、有60公里时，对面蜂拥而来大批的车流。其中有汽车，还有无数的摩托车。那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷呀！他们戴着钢盔，一副耀武扬威的样子。此时此刻，目力所及，从北往南开的车只有我们一辆，可是由南往北开的车何止千辆！我们都紧张地盯着对面开来的车辆。然而，出乎我们意料的是，我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。我们终于开始注意到，对面行驶来的所有车辆，没有一辆越过中线！这是一个左右极不“平衡”“对称”的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。然而没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序，要知道这里是荒凉的澳洲最南端，没有警察，也没有监视器，有的只是车道中间的一道白线，看起来毫无约束力的白线

8、。这种失衡的图景在视觉上似乎丝毫没有美感可言，可是我却渐渐的受到了一种感动，我多么希望同样的场景尽早出现在中国的土地上！夜幕降临了，所有的车都打开了车灯，看着那来自对面一侧的流动的车灯，我感到了一种无言的美。我必须说，那是我平生所见过的最美丽的景观之一，它给我留下的印象，甚至要比后来我们如愿看到的场景暮色之中，可爱的、憨态可掬的小企鹅从脑海里浮现出来，然后摇摇摆摆地踏上沙滩，一路追逐着回到沙丘巢穴还要深刻。因为，我从那条流淌的车灯之河中看到了规则之美、制度之美，以及人性之美。1作者经历的这件事中，情绪和感受不断在变化。请根据内容和提示，填出变化的情绪和感受。(4分)()意外()2读短文，完成填

9、空。(6分)(1)短文中极不“平衡”的车道是指_。)(2)“规则之美、人性之美”不仅是指_，也指_。(3)短文中表示“看”这个意思而不出现“看”的词有_。3短文中的人们遵守规则体现规则之美、人性之美，请你也为公路设计一条规则。(3分)_4读了这篇文章，你受到了什么启发？()(3分)A无论是何时何地都要自觉遵守规则。B我们在国外的时候一定要遵守交通规则。C出外旅游要善于发现生活中的美。 D美丽的景观是令人难忘的。得分三、习作与表达。（30分）班主任，是同学们的老师，更是大家的亲密朋友。大家像爱自己的父母一样热爱、崇敬自己的班主任。如果你也是一位班主任，你将如何去做呢? 请你以假如我是班主任为题写

10、一篇习作吧。抓住典型特征。 选取具体事例。 不少于350字。 参考答案：一、1.忧虑 贪玩 拥挤 挣扎 细胞 需要 谈话 蝙蝠2. shui l h h png bng w 3. C.4. 好 丽 满 味 貌 妙5. (1) A (2) A 6.儿童急走追黄蝶 麦花雪白菜花稀 算子咏梅梅子金黄杏子肥 飞人菜花无处寻 四时田园杂兴(其二十五)桃花一簇开无主 只把春来报 江畔独步寻花俏也不争春 可爱深红爱浅红 宿新市徐公店7.A. 8. B.9.（1）哪一个孩子不是天使?（2）金晖里闪着雪花。（3）说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。（4）它之所以负责、慈爱、勇敢、辛苦，是因为它有了一群鸡锥。（5）宿新市徐公店的作者是宋朝诗人杨万里。10.(1)(2)(3)(4)(5)二、（一）gju2.鹅的步态,更是傲慢了。3.突出鹅的傲慢,步调从容,大模大样。4.示例:月亮是温柔的。她不像太阳那般耀眼夺目,热情四射。她总是在寂静的夜晚默默地为大地添上一抹光亮,让在外的人们能够看清回家的路;她也总会给人们的心头添上一抹温馨之感。（二）1.忧心忡忡感动2.(1)车道的两边，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子(2)规则对人们的约束力人们自觉遵守规则的人性美(3)注视、盯着、注意3.不越线，不超速，不鸣笛。 4A三、习作例文略。