2020年最新部编版二年级语文下册期末测试卷(带答案).doc

1、期末检测卷(B卷)(90分钟100分)开始计时：_一、基础达标。(49分)1用“”划去加点字错误的读音。(9分)研究(jiuji)毕竟(jngj)咨询(zzh)簸箕(jq) 香脆(cuchu) 既然(jj)船舱(cngchng) 蔗糖(zhzh) 晶莹(ynyng)2读拼音，写词语，并选择一个词语写一句话。(10分)wn nun rng y yu x jn p l jn r no yun y b chng wng yng b lo 造句：_3词语巧搭配。(9分)( )的小草 ()地问 一()大风()的树荫 ()地哭 一()火球()的春风 ()地蹦跳 一()彩虹4选字组词。(4分)()路()语茂

2、()花()()果 草() ()论 浮()5按要求给下列词语分类。(6分)春分北极星太阳端午大树元宵立秋积雪芒种春节中秋大雪(1)传统节日：_(2)节气：_(3)天然的指南针：_6按要求写句子。(6分)(1)雷公公敲响了藏了好久的大鼓。改为“把”字句：_改为“被”字句：_(2)月亮姑娘像一只圆盘。(用带点的词写句子)飘落的树叶_(3)雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。(仿写拟人句)_(4)郊外美丽春天的异常景色(连词成句并加上标点)_(5)岩石书用处不大吗？(换种说法，意思不变)_7理顺错乱的句子，排出序号。(5分)( )再找到字典部首目录(l)那一页，从三画中找到“氵”，看看后边的页码(m)。(

3、)老师让我们用部首查字法查“泞”字。( )然后数一数除去部首还有五画。( )我先确定“泞”字的部首是“氵”，共三画。( )我翻到检字表中有“氵”的那一页，从五画中找到“泞”，根据后面的页码就可以查到“泞”字了。二、教材回顾。(12分)1根据所学内容判断下列说法是否正确。对的打“”，错的打“”。(1)咏柳和村居写的都是春季的景色。( )(2)一年是十二个月，有二十个节气。 ( )(3)遇到问题要多听取别人的意见，不需要自己的判断。 ( )(4)只有靠勤劳的双手，才能创造美好的生活。 ( )2.要是你在野外迷了路，可千万别慌张。大自然有很多天然的指南针：_(写三个)需要你_，_。3春天的景色真美啊

4、！我听到了“两个黄鹂_，_”的动听旋律，我看到了“碧玉妆成_，_”的婀娜多姿，我想到了“野火烧不尽，_”的勃勃生机，让我们走进春天，寻找更多的美丽画面吧。三、主题探究。(3分)该怎么办放学了，李天的妈妈迟迟没有来接他，这时走过来一位陌生的叔叔。根据情境，把下面的对话补充完整。叔叔：小朋友，你好！李天：_叔叔：我是你妈妈的同事，你妈妈临时有事，让我来接你回家。李天：_叔叔：不认识我没关系，我保证把你送到妈妈那里。李天：_叔叔：那我还是让你妈妈自己来接你吧！四、阅读拓展。(16分)(一)课内阅读。(5分)从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见

5、喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母1本段共有()句话。(1分)2喜鹊阿姨教喜鹊弟弟_、_、_，喜鹊阿姨还会教喜鹊弟弟_。(2分)3试着用“一会儿一会儿一会儿”写个句子。(2分)_(二)课外阅读。(11分)小猴比本领动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇晃着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧 ，瞧瞧，认识这东西吧！知道我的(本领)有多大了吧！”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂！爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看！”她朝小猴喊道。小猴这才注意到那位姑娘。她长得又

6、瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。“就就爬这玩意儿？”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。“看我的吧！”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。姑娘的衣袖在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地(缠)在竹竿上了，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆。“这位美丽能干的姑娘叫什么名字？”小猴悄悄地问小白兔。“叫牵牛花。”小白兔回答道。小猴红着脸说：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我(再)也不敢骄傲了。”1这篇短文共有()段，第五段是()说的话。(2分)2短文中的“姑娘”指的是()。在文中有一个四字词语表示非常惊讶，这个词语是()。(2分)3请将“()”中不合适的字词划掉。(3分)4请在正确答案后的括号里画“”。(4分)(1)小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，是因为：A小猴很好动。()B小猴很喜欢他们。()C小猴心里很得意。( )(2)小猴认为这个姑娘是个能人，是因为：A她是个姑娘。()B她会跳舞。()C她会在筷子般粗细的竹竿上表演爬竿。( )五、写话展示。(20分)春、夏、秋、冬四个季节各有各的美丽。你最喜欢哪个季节？它是什么样子的？你为什么喜欢它呢？想一想，写一段通顺的话。