2019~2020学年部编版六年级语文上册语文园地配套试题及参考答案.docx
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1、语文园地一一、交流平台读句子,联系生活经验想开去。有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。1.选段从颜色、样子和气味三方面描写了丁香花。请你用“_”画出描写丁香花颜色的词句,用“”画出描写丁香花样子的词语,用“”画出描写丁香花气味的词句。2.仿照上面的句子,联系生活经验,写一写。(1)槐花的颜色:_(2)槐花的样子:_(3)
2、槐花的气味:_二、词句段运用1.读句子,完成练习。我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。(1)我发现这个句子运用了_的修辞手法。它是把结构相同或相似、内容密切相关的三个或三个以上的短语或句子排列起来的一种修辞手法。(2)仿写排比句。西湖的水真清啊,清得_;西湖的水真绿啊,绿得_;西湖的水真静啊,静得_。2.给下面句子加上标点,再说说分号的用法。太阳晒着地面有些地区吸收的热量多那里的空气就比较热有些地区吸收的热量少那里的空气就比较冷空气有冷有热才能流动成为风我发现:分号主要用来_。3.你关注过街上的路牌吗?看图,完成练习。 (1)看路牌可以认识许多新字。你知道下面两
3、个字的读音吗?(可借助字典查声调)。榭()凫()(2)根据从图中发现的规则,给图中的地名标上拼音。三、日积月累1.把诗句补充完整。过故人庄唐孟浩然故人具_,邀我至田家。_,_。开轩面场圃,把酒_。_,还来就_。2.把字词与相应的解释连一连。过环绕具农家待客的饭食鸡黍准备合拜访3.读诗句,判断对错,对的打“”,错的打“”。(1)第三、四句诗的意思是“村外绿树环绕,城外青山斜立”。()(2)这首田园诗写出了“我”对老朋友的依依不舍之情。()语文园地一参考答案一、1.半树银妆月光下白的潇洒,紫的朦胧星星般的小花缀满枝头那十字小白花,那样小许多小花形成一簇,许多簇花开满一树还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非
4、兰2示例:(1)似瑞雪初降,一片白茫茫(2)有的槐花抱在一起,远看像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如维吾尔族姑娘披散在肩头的小辫儿。(3)清香、醇香、浓香,哪里都是香喷喷的。二、1.(1)排比(2)示例:可以看见湖底的鱼儿在游动仿佛那是一块碧绿的玉石让人感觉不到它在流动2,;,。,。分开并列分句3(1)xif(2)YANG CUN三、1.鸡黍绿树村边合青山郭外斜话桑麻待到重阳日菊花23(1)(2)语文园地二一、交流平台读句子,体会点面结合的好处。到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里
5、还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。1.这段话描写了激烈的_场面。在描写时,作者既对狼牙山五壮士的战斗情形进行了概括描写,又对_进行了详细描写。这种写作手法被称为“_”。“_”是对场面中的重点人物进行详细描写,“_”是对整个场面进行概括性描写,可以顾及全局,体现广度。2.请把具体描写马宝玉的句子画上波浪线。二、词句段运用1.读句子,注意加点的部分,说说这样写的好处。(1)起初是全场肃静,只听见炮声,只听见国旗和许多旗帜飘拂的声
6、音。连用两个“只听见”更能突出全场的_,表现了人们对国旗的尊重与_之情。(2)那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。连用两个“是那么”,更能抒发作者对_的热爱之情。2.尝试练一练,试着仿写一句。_3.读写人物说话的句子,谈发现。(1)清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!”(2)“我还有作业没完成,不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。这两个句子分别用“_”和“_”代替了“说”。我还想到了:_、_、_、_。试着写一句,不用“说”来表达。_4.写人物说话时,还可以不用与“说”有关的词语。读一读下面的句子
7、,并试着仿写一句。妈妈俯下身子盯着我的眼睛,一脸焦急:“你的眼睛怎么肿了?”_三、书写提示判断对错,对的打“”,错的打“”。1.这幅书法作品书写工整,行款整齐,布局合理。()2.书写汉字要正确,“辉”应为“晖”,“”应为“游”。()3.这幅书法作品飘若浮云,矫若惊龙。()四、日积月累(把名言补充完整)1._,死而后已。三国诸葛亮2.捐躯赴国难,_。三国曹植3.祖宗疆土,当以_,不可以尺寸与人。宋李纲4.位卑_。宋陆游语文园地二参考答案一、1.战斗马宝玉点面结合点面2马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”二、1.(1)肃静热爱(2)草原2示
8、例:大海是那么辽阔,是那么深远。3赞叹婉言谢绝示例:议论自言自语窃窃私语讲解他站在街上,大声吆喝着:“卖西瓜喽!一元钱一斤,不甜不要钱!”4示例:“饭做好了没?我饿了。”弟弟一进门就直奔厨房。三、1.2.3.四、1.鞠躬尽瘁2.视死忽如归3死守4.未敢忘忧国语文园地三一、交流平台下面是同学们围绕阅读展开的讨论,请你补全对话。琳琳:读书时先想想阅读的目的,再有针对性地选择适合的阅读方法。兰兰:是呀,比如我们读故宫博物院时,里面有四则材料,当我要为家人计划故宫一日游时,应该重点阅读材料一、材料三和材料四。宁宁:如果我想当故宫博物院里的小导游,想重点介绍太和殿,那我该怎么读呢?强强:_娟娟:读竹节人
9、时,我想“写玩具制作指南,教别人玩这种玩具”是不是所有内容都要细读?刚刚:_勤勤:如果我想讲一讲“我的老师也玩竹节人”呢?花花:_文文:我懂了,读文章时,与阅读目的关联性不强的内容,不需要逐字逐句地读,这样可以提高阅读速度。二、词句段运用1.下面的句子写出了人入迷的样子。读一读,试着写一写类似的情景。(1)下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课。(2)偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来。_2.读下面的例句,注意加点的部分,想一想这样表达有什么好处。选择一个话题,用这种方法说一说。人们认
10、为天体上若有生命存在,至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度二是必要的水分三是适当成分的大气四是要有足够的光和热,为生命体系提供能源。话题一:竞选班级体育委员话题二:向妈妈请求,每周三放学后踢一会儿足球_三、日积月累1.默写。春日宋_,_。_,_。2.把正确答案的字母填在括号里。(1)“胜日”的意思是(),“东风面”的意思是()A.胜利的日子。B天气晴朗的日子。C.春天的面貌。 D东风的模样。(2)这首诗中的()一词赞美了春天的景色。A.“万紫千红” B“泗水滨”3.积累描写春天的诗句,我还能写出连续的两句。_语文园地三参考答案一、示例:强强:建议重点阅读材料一、材料二。刚刚:有关玩竹节
11、人的有趣经历这部分内容,浏览一下就可以了。花花:前面如何制作竹节人的部分浏览一下就行了。二、1.略。2.略。三、1.朱熹胜日寻芳泗水滨无边光景一时新等闲识得东风面万紫千红总是春2(1)BC(2)A3示例:泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。语文园地四一、交流平台1.桥穷人在柏林这三篇文章的体裁都是_。2.理解小说的人物形象。(1)下面句子是对桑娜的什么描写?填在括号里。桑娜沉思:丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼()桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。()“喂,西蒙!”桑娜喊了一声。()从这些描写桑娜的句子中,可以感受到桑娜对丈夫的_和对邻居的_。(2)关注小说情节。从桑娜把两个孤儿抱回家的情节
12、中,可以体会到她宁可_的善良。(3)“屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。”这两句话是_描写。作者把故事安排在这样的一个夜晚,有利于表现穷人生活的艰难,反衬桑娜夫妇的_以及他们内心世界的富有。二、词句段运用1.品读三国演义中“关云长温酒斩华雄”片段,体会关公的神勇之气。兰兰:“众诸侯听得关外鼓声大振,喊声大举,如天摧地塌,岳撼山崩,众皆失惊。”这一句并没有直接描写关羽和华雄的交战过程,而是借助描写战场上的声音让人感受到战斗的激烈,从而表现了关羽_的英雄气概。军军:“其酒尚温”虽只有四个字,写的是关羽斩华雄以后,那杯
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