2019版高考政治一轮复习 课后限时集训34 求索真理的历程 新人教版.doc

1、【 精品教育资源文库 】 课后限时集训 (三十四 ) 求索真理的历程 (限时： 45 分钟 ) (对应活页卷第 343 页 ) 一、选择题 1 (2017 广西柳州月考 )2016 年 8 月 16 日凌晨，被命名为 “ 墨子号 ” 的中国首颗量子科学实验卫星开启星际之旅。 “ 墨子号 ” 量子科学实验卫星承载着率先探索星地量子通信可能性的使命，并将首次在空间尺度验证量子理论的真实性。这说明 ( ) 【导学号：97300160】 实践是有意识有目的的能动性活动 服务和指导实践是认识的最终目的 实践是检验认识 的 真理性的唯一标准 实践是获取认识的唯一途径和来源 A B C D C 通过科学实

2、验探索来验证科学理论的真实性，体现了实践是检验认识真理性的唯一标准， 符合题意； “ 墨子号 ” 量子科学实验卫星承载着率先探索星地量子通信可能性的使命，这体现了实践是有意识有目的的能动性活动， 符合题意；材料描述的是进行科学探索来证明理论的真实性，因此并没有体现认识服务于实践， 不符合题意；获取认识的途径有直接经验也有间接经验， 错误。 2成功就是把 “ 不可能 ” 变成 “ 不！可能！ ” ，把 “Impossible” 变成 “Impossible ！ ” 。从哲学角度 看，这一说法的合理性在于 ( ) A思维和存在具有同一性 B实践具有直接现实性 C真理具有具体条件性 D意识具有决定性

3、 B A、 C 不符合题意指向，故排除；题干强调由不可能转变为可能，即强调的是转化为现实，故 B 正确； D 观点错误，意识不起决定作用。 3 (2018 山西省孝义市高三上学期入学摸底考试 )2017 年 4 月 9 日，美国和日本科研团队通过小白鼠实验发现了记忆发生过程：小白鼠大脑把信息 “ 备份 ” ，同时储存两份同样的记忆版本，一份供当下用，另一份则永久保存，带入坟墓。虽然这项研究的对象是小白 鼠，但也适用于人脑。该成果目前只是科学层面的发现，但其在临床应用方面的潜力不容低估。材料表明 ( ) 科学实验是人类最基本的实践活动 【 精品教育资源文库 】 人们要获得认识，必须亲身实践 实

4、践是认识的目的 矛盾的普遍性与特殊性是具体的历史的统一 A B C D D 认识的来源有直接经验和间接经验，不一定要亲身实践，人类最基本的实践活动是物质资料生产而非科学实验，故 说法错误。科研成果指向临床应用，体现出实践是认识的目的，故 正确；研究小白鼠的成果适用于人脑，体现出矛盾的普遍性与特殊 性的统一，故 正确。 4 (2017 浙江省杭州市高三上学期期末 )随着量子计算和量子通信的快速发展，人们已经可以初步展望量子信息技术的未来：魔法般的高速计算，安全的 “ 量子互联网 ” ，人类生活和社会生产都将因其而发生深刻改变。这蕴含的哲理有 ( ) 不经过实践，人就不可能获得认识 量子技术的发展

5、不断推动实践的发展 认识发展推动了量子技术不断向前发展 认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的 A B C D B 认识获得的途径是多样的，不经过实践人也可以通过其他途 径获得认识， 不选；量子技术的发展， “ 人类生活和社会生产都将因其而发生深刻改变 ” 说明量子技术的发展不断推动实践的发展， 正确；材料表明量子技术的发展推动了实践发展，并没有表明认识发展推动了量子技术发展， 不选；量子技术的发展使人类生活和社会生产将发生深刻改变说明改造世界才是认识的目的， 正确。 5农谚说： “ 蚯蚓叫，大雨到。 ” 一位农民气象员对此感到怀疑。经过反复观察和实验，他发现下雨前鸣叫的是蝼蛄而不是蚯蚓，于

6、是把这条农谚改成 “ 蝼蛄叫，大雨到 ” 。经过进一步观察和研究，他又发现 “ 春秋蝼蛄叫，大雨定会到 ” ，但 “ 盛夏蝼蛄叫，大雨不会到 ” 。这表明 ( ) 亲身的实践经验比他人的实践经验更可靠 实践是认识的来源和发展的根本动力 实践是认识的最终目的 实践是检验认识 的 真理性的唯一标准 A B C D 【 精品教育资源文库 】 C 农民气象员在实践中不断检验认识的正确与否，并推动了认识的深化和发展，这体现了实践是认识的来源、发展动力和检验标准， 符合题意，选 C。 说法错误， 在材料中没有体现。 6 (2017 安徽蚌埠期末 )中国古代是一个农业社会，农业需要严格了解太阳运行情况，农

7、事完全根据太阳进 行，于是，我们的先人为了生存和发展就发现可以通过观察日月星辰的变化来认识外界自然变化，总结出 的 二十四节气一直沿用至今。从认识论角度，这说明 ( ) 【导学号： 97300161】 实践是认识的来源和目的 认识具有反复性和无限性 实践是认识发展的根本动力 事物是运动变化和发展的 A B C D C 观点正确，但偏离题意指向，故排除；设问要求从认识论角度分析问题， 观点属于辩证法，故排除；我们的先人为了生存和发展而在农事中总结出了二十四节气，体现出实践是认识的来源 和目的、实践是认识发展的根本动力，故 正确。 7 (2017 安徽六安质检 )有人说，世上本无对错，看问题的角度

8、不同，答案不同而已。我们应该学会从别人的角度看世界，多一 分 理解，多一 分 宽容，多一 分 求同存异。该观点( ) 认为 “ 世上本无对错 ” 是错误的，真理是客观的，真理和谬误是不容混淆的 认为“ 世上本无对错 ” 是正确的，真理是相对的，真理和谬误往往相伴而行 强调 “ 从别人的角度看世界 ” 有道理，要一切以时间、地点、条件为转移 强调 “ 从别人的角度看世界 ” 有道理，立场、观点、方法等因素影响人的认识 A B C D D 错误，世上是有对错的；观点没有强调一切以时间、地点、条件为转移，故 不符合题意； 符合题意，故本题答案选 D 项。 8 (2017 河南信阳月考 )“ 吃就吃新

9、鲜的 ” 这是人们经常挂在嘴边的一句话。在通常情况下，对大多数食品而言，越新鲜，味道越好，其营养价值也越高。但对黄花菜、海蜇、木耳等食品而言， “ 新鲜 ” 往往意味着可能存在导致食物中毒的隐患。上述材料说明( ) 【导学号： 97300162】 任何真理都是具体的 任何真理都是有条件的 【 精品教育资源文库 】 真理是对客观事物的反 映 真理与谬误无明显的界限 A B C D A 题干强调，不同事物有不同的特点，不能搞一刀切，要具体分析，说明真理都是具体的、有条件的， 符合题意。 偏离题意指向，排除；真理和谬误有严格的界限， 错误。 9 (2017 江西省南昌市一模 )18 世纪欧洲人发现

10、澳洲大陆之前，认为天鹅只有白色品种，因为他们只见过白色的天鹅。欧洲人发现澳洲之后，惊讶 地 发现居然还有黑色的天鹅。一只黑天鹅突然间就推翻了人们久远以来的固有结论，从而引发了对认知本身的反思。上述材料说明 ( ) 得 到多数认识主体认同的判断才具有真理性 任何具体的认识主体总是具有自身的局限性 同一事物因为人的理解的不同而不同 新的认识是在主体和客体不断相互作用中产生的 A B C D C 判断的真理性不在于认同这一认识的主体数量的多少，故 错误； 观点指向人们认识在横向的区别，而题干指向人们认识在纵向上的差别，故不符合题意；人们对天鹅颜色认识的变化体现出具体认识主体在认识上的局限性，故 正确

11、；人们看到黑色天鹅而改变了对天鹅颜色的认识，这是认识主体和客体相互作用的结果，故 正确 。 10 (2017 湖北省六校联合体 4 月联考 )人为什么比动物聪明，世界上主要有两种观点，一种观点认为人的脑容量大，然而总能发现比人脑更大的物种。另一种观点认为 “ 脑重 ”与体重之比，人是最大的，可是发现的一种野外鼠类，比例比人还高。可见 “ 现有的观点，总能找得到反例 ” 。这佐证了 ( ) 人的认识能力是有限的，人的认识永远不能达到真理 客观事物的复杂性决定了人不可能穷尽对事物的认识 认识具有相对性，任何真理 性 认识都包含着谬误的成分 真理不会停止前进的步伐，而是在发展中不断超越自身 A B

12、C D C 人的认识显然是可以达到真理的， 错误；真理和谬误的界限不容混淆，不能说真理之中包含着谬误的成分，故 错误； “ 现有的观点，总能找得到反例 ” 既体现出认识的反复性，又反映出认识有无限性，故 符合题意。 【 精品教育资源文库 】 11 (2017 河北省衡水中学高三 2 月联考 )由四名香港女高中生提出的 “ 太空养蚕 ” 试验随神舟十一号飞船飞向太空，将开辟出一条连接星空和孩子们好奇心的 “ 太空丝路 ” 。 4位设计者为完成实验先后喂养蚕超过数百只，从决定参加搭载太空实验选拔比赛到完成比赛耗时半年多时间。其中一名设计者表示， 别人可能觉得去酒泉只是一个比赛的结束，但对她们来说，则是在科研路上的一个新开始，因为这次的经历让她们更加明确了对科学研究的喜爱。由此可见 ( ) 【导学号： 97300163】 要尊重别人的看法，真理是具有反复性的认识 应在追求真理的过程中正确对待错误 要在实践中认识并发现真理，获得并检验真理 追求真理是一个永无止境的过程，要充满信心 A B C D D 材料体现了学生对真理的热爱和追求， 正确；真理是正确性的认识， 排除； 在材料中没有体现，材料更强调坚 持追求真理。 12 (2017 福州模拟 )人的意识的产生一直是个谜。现在，科学家通过磁共振成像、计算机模型等技术对大脑某一部分出现的故障，比如抑郁、精神分裂症等进行研究，发现了其