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（五线谱）苏少版一下《音乐》第一单元唱：再见吧冬天小小雨点-教案、教学设计(配套课件编号：21025).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：549559

上传时间：2020-05-27

格式：DOCX

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资源描述：: 1、苏教版一年级下册音乐第一单元小小雨点教案教学设计教学内容 1欣赏独奏小松树 2唱：小小雨点 3节奏创编：小雨点教学目标： 1通过欣赏木琴独奏小松树，了解木琴的音色，感受到乐曲的情绪，在聆听的过程中获得愉悦的体验。 2 能用轻快跳跃的声音来演唱小小雨点，理解歌词。教学重点、难点： 1 感受二拍子歌曲的节拍感。 2能合理地用各种打击乐器表现有关“雨和水”的主题。教学准备：电子琴录音机磁带教学过程（一）组织教学（二）复习歌曲再见吧，冬天（三）创编歌曲快来吧，春天 1请学生说一句欢迎春天的话，然后用再见吧，冬天的旋律演唱出来 2请个别学生进行表演唱。（四）歌
2、曲新授导入：除了小鸟、花儿还有谁告诉我们春天来了 1听范唱放录音，学生欣赏歌曲，老师提问：听听歌里唱了些什么，是谁告诉我们春天来了。 2结合图片，帮助理解歌词再次分段欣赏，结合图片，依照歌词顺序提问： 3用听唱法学唱歌曲请学生在自己座位上创编几个动作加以表演，帮助记忆歌曲。 4游戏小小雨点，感受歌曲的活泼、欢快。要求：分成两组：花园和田野，小雨点落到哪，就扮演哪里的角色。 5集体演唱小小雨点提示学生用欢快活泼的声音来演唱歌曲。 6 指名请学生演唱。教学反思：一年级的小朋友刚接触打击乐器，所以他们对打击乐器的使用和发出的声音都充满了好奇。在课的开始，我让孩子们先来
3、听一听歌曲里小雨点的声音是怎样的？然后让他们有节奏的用自己的小嘴巴来模仿“沙沙沙沙沙”于是，我让他们来找一找哪个乐器朋友能表现出小雨点的声音，很显然大家的答案都不同，有 “铃鼓、碰铃、沙球”我们用这些打击乐器分别请小朋友们来奏一奏、听一听，最后得到的答案是“沙球”的声音更接近于“小雨点”的声音！所以在读歌词和唱歌曲的同时，我们都会加入这件打击乐器，增强孩子们对节奏的掌握。熟唱歌曲后，我们用沙球敲打出不同的节奏为歌曲伴奏。本节课不足之处就是学生对歌曲情感的处理，当他们注意到节奏时，很难再去想歌曲的情绪应该怎么表现，甚至表情也变得严肃起来，也许是还没养成习惯，这是以后在音乐课中需要去改变的。

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