（五线谱）苏少版一下《音乐》第五单元 听：龟兔赛跑（管弦乐）-教案、教学设计(配套课件编号：a0033).doc

1、 1 龟兔赛跑 教学目标:通过音乐故事,感受音乐形象，了解兔子失败及乌龟成功的原因，从而意 识到谦虚诚恳会获得友情、坚持不懈才能取得成功。 教学重点： 能够听辨单簧管和大管音色,并能通过旋律线了解旋律主题所表现的音乐形象。 教学难点： 能借助格子谱完成助威口号,并尝试进行多声部合作。 一、预学查异 1、出示课题 今天老师给大家带来了一个龟兔赛跑的故事。 2、认识乐器 老师带来的龟兔赛跑的故事到底是什么样子的？等一会我们就要用音乐的形式来 呈现。在老师讲故事之前，先给大家介绍两样大家不太熟悉的乐器。 这两个乐曲是单簧管和大管。他们都属于木管类乐器。 我要请问一下小朋友，你看这两件乐器，他们长的一

2、样不一样？认为相同的，请举 起你的左手，如果你觉得他们长得不同，请举你们的右手。现在我就请认为不同的同学 来告诉我一下，这两个乐器他们哪里不一样。 生：单簧管上有圆的金属按键。 （他的观察很仔细。 ） 师：其实大管上也有按键，只是图片上不太明显。再来看一看，还有哪里不一样？ 生：单簧管的吹口在上面，大管的吹口在这里，又细又弯。 师：还有没有不同？ 生：单簧管有喇叭口，大管没有。 他们的大小不同，大管的个头大一点，单簧管的个头小一点。 总结：这两件乐器从外观来看，一样不一样呢？刚才那几个觉得一样的同学，现在 你有没有觉得它们不一样了呢。发现了吗？ 3、听辨音色 接下来，董老师就要请他们分别发出自

3、己的声音。我们一起听一听，在我们龟兔赛 跑的故事当中，哪一只乐器适合描写乌龟，哪一只乐器适合描写兔子？ 1）单簧管 2 这是单簧管的声音。我们再听一听大管的声音？ 2）大管 这个答案， 我要请全班同学用手势来回答。 谁适合表现兔子？如果你认为是单簧管， 请你举起你的左手。如果你认为是大管，请你举起你的右手。 评价。 4、角色分析 我们来看看，这两个乐器谁的声音灵活一点。谁的声音可以表现兔子上蹿下跳的样 子。再听一听大管。谁的声音灵活？请生回答。 单簧管的声音灵活，它的音域比较宽广，它有很多高音部分。而我们大管的声音比 较迟缓，声音低沉平稳。 师：那我们想一想这两样乐器谁最适合表现兔赛赛跑里的兔

4、子呢？ 生一起回答兔子 二、初学适异 看旋律线做动作 1、兔子 先听一听兔子的声音,兔子在做什么呢？生回答。 他呀很调皮，老师指着旋律线条说：上、下、伸头，躲起来，突然又蹦出来。 谁来根据这个旋律线用动作把这只上传下跳的小兔子表现出来。 我们一起来表演一下。 单簧管表现的主题音乐啊，轻松跳跃活泼。 2、乌龟 而大管 （播声音）低沉稳重，最适合表现的，当然是乌龟了。乌龟的旋律线非常 平稳，我们一起来，跟着音乐用动作表现一下乌龟。我来看看哪一组的同学表现的乌龟 和音乐能贴合起来。 师带领同学表演 三、研学导异 1、大面积测查（声音听辨和表演掌握） 下边老师就想考验一下大家。下面的故事中，你能不能听

5、出兔子和乌龟的声音，如 果听出兔子的声音，请你做兔子的动作，如果听到的是乌龟请你做乌龟的动作，如果乌 龟和兔子都有，半个兔子半个乌龟。董老师有个要求，无论你听到的是什么，用动作表 3 现就可以了，千万不要发出声音。 （播放音乐。 ） 同学们的耳朵真灵敏。 2、出示格子谱 森林里，兔子要和乌龟赛跑的事情，一下子就传开了。好多小动物都来加油。 小狗会说什么？读读看。加油，在一拍里读完。 乌龟和兔子听到你们加油的声音肯定很高兴， 如果能在带劲一点。 他们跑他会更快。 老师示范 小兔子组也很着急，看看他们的节奏。 小熊来了，他是给乌龟加油的，他怎么喊？ 最后小绵羊组他们会说坚持到底就是胜利，看看他的节

6、奏是什么？ 我请第一组同学来做小狗组，第二组同学来做小兔组，第三组同学来做小熊组，第 四组同学做小羊组。 小狗组看指挥你们会说什么？ 小羊组？ 小熊怎么说？ 最后一组小羊组！ 听到你们的加油声太棒了，不过呀，这些小动物们不是一个个加油，他们总是争着 要说出来。不过即使是争，请你们眼睛看指挥，指挥让你出声的时候才能出声。咱们一 起来试试看，一旦开口就不要停下来，直到我让你们停下来，明白我的意思了吗？ 好，加油。读四遍。 3、跟音乐表现 师：乌龟和兔子听到大家的助威声，信心倍增。这时候裁判说，只要听到预备跑就 4 可以同时出发。起跑是很重要的。同学们，我来做裁判，当你听到预备跑，一起看裁判 指挥来

7、为乌龟和兔子加油好吗？ 生随音乐尝试 4、现在我们的啦啦队要升级了，这四句加油的口号要同时出现。也就是第一组的 同学读第一行，第二组的同学读第二行，第三组的同学读第三行，第四组的同学来读第 四行。我们四组的同学要一起来加油，让我们的声音重叠在一起，你不仅要听到其他同 学的声音，也要听到自己的声音，所以我们的声音不要很大。 四、拓学展异 音乐故事 接下来我们一起来演一演龟兔赛跑好不好。 谁来扮演兔子？谁来演乌龟？终点还需要两个小朋友来扮演。谁来？ 师说：我们场地比较小。待会不止要走一圈，音乐要你什么时候跑到终点你就什么 时候到终点。你在半路睡觉，在哪睡觉随便你，但是要听音乐。什么时候结束，也要听 音乐。播放故事配乐。 一场有趣的比赛就这样结束了，骄傲自大的小兔子失败了。乌龟这种坚持不懈的精 神深深感动了小兔子，在大家的帮助下，小兔子承认了自己骄傲而又不礼貌的错误。朋 友们都为小兔子改正错误而高兴愉快的跳起舞来。请同学们拿起加油旗一起加入进来。 播放旗子舞配乐。 师：今天这个故事，我们通过单簧管和大管了解了乌龟和兔子。我想问一下同学们 你们想对小兔子和小乌龟说些什么呢？ 小朋友们都说的很好，老师也想对大家说，在平时的学习生活照片那个，谦虚诚恳 会获得友情、坚持不懈才能取得成功。我们要学习乌龟宽容大度勇往直前的精神以及小 兔子知错能改的态度，做一个宽容勤奋积极向上的孩子。