人教部编版五年级上册语文《期中考试试卷》及答案.doc

1、2021年人教部编版语文五年级上册期中测试学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、基础知识(44分)1给加点的字选择正确的读音，画“”。(3分) 嗜好(sh s) 长喙(zhu hu) 眼睑(jin lin) 间隔(jin jin) 允诺(nu ru) 陷阱(xin xun)2读拼音，写词语。(5分) fn fu ln du dng zh qn l chu xi ( ) ( ) ( ) ( ) ( )3按要求组词。(7分) (1)比一比，组词语。(4分) 箩( ) 亩( ) 镜( ) 谎( ) 萝( ) 宙( ) 境( ) 慌( ) (2)多音字组词。(3分) di ( ) hu ( ) gun(

2、) 待 划 冠 di ( ) hu( ) gun( ) 4. 给词语中加点的字选择正确的解释。(填序号)(4分) 顾：注意，照管 拜访 转过头来 商店或服务行业指人前来购买东西或要求服务 (1)三顾茅庐( ) (2)左顾右盼 ( ) (3)奋不顾身( ) (4)顾客盈门 ( ) 5. 选词填空。(4分) 虽然 居然 (1)我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，( )收获了。 (2)秦王( )很不情愿，可是也只好击了一下缶。 如果就 只要就 (3)( )把“孑口”的吊板放下来，毒气( )进不来了。 (4)( )让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味( )差多

3、了。6. 把词语补充完整。(3分) 美中不( ) ( )( )置信 ( )真( )确 不计其( ) 震天( )( ) ( )( )拱月 7. 按要求完成句子练习。(8分) (1)白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？(给句子换一种说法，不改变句子的原意) (2)蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”(改成转述句) (3)前面呼啸而过的东西是什么？那是流星体。(仿写设问句) (4)照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。 例：左右为难 大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又 怕他派兵来进攻。 相依为命 8. 积累填空。(10分) (1) ， 不弃功于寸阴。(

4、2) 多少事，从来急。天地转，光阴迫。 ，只争朝夕。(3) ，家祭无忘告乃翁。(4) 我劝天公重抖擞， 。 (5)故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 则国智， 则国富， 则国强， 则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 二、阅读理解(26分)(一)课内阅读一。(7分)白鹭(节选)在清水田里，时而有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗

5、？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。1. 联系上下文，解释文段中加点的词语。(1分) 悠然： 2. 文段描绘了三幅优美的画面，请你为每幅图画起一个名字。(3分)(1) (2) (3) 3. 文段是对白鹭 态美与 态美的描写，表达了作者对白鹭的 之情。(3分) (二)课内阅读二。(9分)圆明园的毁灭(节选)圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有许多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，

6、如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园中，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1. 第1自然段在介绍圆明园的建筑风格时，共介绍了两个方面：一是 ， 二是 。其中重点介绍的是 。(3分)2. 你是怎样理解第1自然段最后一句话的？(2分) 3.“它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。”这句话写出了圆明园的 地位和 价值。(2分)4. 读过文段后，你有怎样的感受？(2分)

7、(三)课外阅读。(10分)村 槐(节选)我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。 清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他找出犁上的套绳,携我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线,绳团便高高飞向横着的树股;最后,打了结,绑了一截棍儿,就可以荡飞了。开始,我上秋千还有点儿怯,祖父就一前一后地推着秋千。念叨着送马马的山歌。渐渐,我可以一屈一伸,自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏,上下忽闪着,嫩绿的叶片泛着春阳,像无数欢乐的眼睛。 傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海。清苦味的芬芳,简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中。清晨,被风摇落的花

8、瓣,在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们,赤脚欢跑在这花的暖床上,追逐着,打着滚,直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起,积成一座座小的香山;或者学着祖父在山地里点种,把花瓣一撮撮种下,希冀故乡有一个美丽如花的丰年。 槐树周身是药材,春采其花,秋采其果,索得一点读书的费用。那么灰暗、粗糙的树皮,那么巨大的树冠,慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果! 几年之后重返故乡。祖父已经去世,而我这长孙又没能送葬,总觉愧疚不已。在我眼前,儿时缚过秋千的树干似在抖动了,绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果。抬眼望去,村槐又苍老了几许,它那遒劲地露出地面的根须,深深扎入故乡的土地。由此,我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手,深

9、深插入泥土,紧紧攥着泥土的动作,是那么执着而有力,显示着生命的经久。 曾伴我长大的槐树,也一定知道我的思恋,也在想念着它的游子呢!1在文中找出下列词语的近义词和反义词。(2分) 近义词: 大方() 反义词: 光滑() 2. 文中第24自然段依次记叙了三件往事: 、槐树下嬉戏、 。 本文的叙事线索是 ,叙述的顺序是 。(4分) 3. 下列说法不正确的一项是()。(2分) A.文章以村槐为题,托物言志,表达了扎根故乡、倾情奉献的志向。 B.本文以记叙为主,综合运用了描写、议论、抒情等表达方式。 C.本文借物抒情,借对村槐的赞美,抒发了对故乡的眷恋,对亲人的思念。 D.文章结尾不仅照应开头,还深化了

10、主题。 4. 第5自然段画线的句子能否去掉?为什么?请谈谈你的理解。(2分) 三、习作(30分)以“二十年后的 ”为题，写一篇想象作文。 要求：(1)根据所写的内容，把题目补充完整。(2)字迹工整，条理清楚，400字左右。参考答案一、 共44分1.sh hu jin jin nu xin 每音0.5分，计3分。2吩咐 懒惰 叮嘱 侵略 酬谢 每字0.5分，计5分。3略。组词有错别字不得分。 每词0.5分，计7分。 4. (1) (2) (3) (4) 每小题1分，计4分。 5. (1)居然 (2)虽然 (3)只要就 (4)如果就 每小题1分，计4分。6.(足)、(难)(以)、(千)(万)、(数

11、)、(动)(地)、(众)(星) 每词0.5分，计3分。7. (1)白鹭本身就是一首很优美的歌。 (2)蔺相如想了一会儿，说，他愿意带着和氏璧到秦国去。 (3)略。(4)略。 每小题2分，计8分。8.(1)不饱食以终日 (2)一万年太久 (3)王师北定中原日 (4)不拘一格降人才(5)少年 少年 少年 少年 每小题2分，计10分。二、 共26分(一)1.悠闲的样子。 1分。2.(1)白鹭钓鱼图 (2)白鹭望哨图 (3)白鹭晚飞图 各1分，计3分。 3. 静 动 喜爱与赞美 每空1分，计3分。(二)1. 民族建筑 西洋景观 民族建筑 每空1分，计3分。2.这是作者对圆明园迷人景象和建筑艺术发出的由

12、衷赞叹，说明圆明园是世界园林的奇迹，表达了作者对祖国灿烂文化无比热爱的思想感情。 2分。3.历史 文化 每空1分，计2分。 4.示例：圆明园在建筑风格和馆藏方面无愧于“万园之园”的称号，它的毁灭是全世界文明的灾难，是世界文化史上不可估量的损失。 2分。(三)1. 慷慨 粗糙 每词1分，计2分。2. 槐树上荡秋千 采集槐花和槐果换书费 时间顺序 倒叙 每空1分，计4分。3. A 2分。4. 不能。画线句子直接抒发了作者对祖父扎根山村、倾情奉献精神的赞美之情，极具感染力。 2分。三、评分意见所写内容须符合文题要求，能够围绕所写内容展开大胆丰富的想象，做到语句通顺连贯，有一定的顺序，书写工整，不写错别字，正确使用标点。共30分，可依上述要求先定等后赋分：一等文2830分；二等文 2427分；三等文1923分；四等文18分(含)以下。