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类型(部编版)小学二年级语文下册类文阅读汇编.docx

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    1、【部编版】小学二年级语文下册类文阅读汇编1 古诗二首春天来了冬天已经过去了,春天不知不觉地来到我身旁。春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来,把枝条打扮得绿油油的。 春天在花园里。花开了,有红的、粉的、紫的、金黄的五彩缤纷,真美丽啊!最吸引人的是蝴蝶花,像一群展开翅膀的花蝴蝶,在翩翩起舞。 春天在辽阔的田野里( )农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜( )已经开出白色和金色的小花( )散发出一阵阵清香( )。 1. 把短文空白处加上合适的标点。 2. 仿写词语。 例:绿油油(ABB式) 例:一阵阵清香 一( )( )葡萄 一( )( )草地 3. 读短文,并填写正确的词语。 冬天过后, 来了。花园里开满了

    2、 的花。花的上方有蝴蝶在 。田野里, 和 也开出了花,真清香! 4. 看,春天来到了你家的小区里,小区里有哪些变化呢?写一写。 参考答案:1. 。 , , 。 2. 红彤彤 黄澄澄 串串 片片 3. 春天 五彩缤纷 翩翩起舞 蚕豆 油菜 4. 示例:儿童们换上了春装开始在院子里玩耍,老人们也三五成群地坐在太阳底下晒太阳。一粒种子 叶圣陶 一粒种子睡在泥土里。他醒过来,觉得很暖和,就把身子挺一挺。 他有点儿渴,喝了一口水,觉得很舒服,又把身子挺一挺。 春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓:“外边是什么声音?” 蚯蚓说:“那是春风。春风在叫我们到外边去。” “外边什么样儿?也这么黑吗?” “不,外边亮得很。

    3、”蚯蚓一边说,一边往外钻,“我来帮你松一松土,你好钻出去。” 种子听了很高兴,又把身子挺一挺。春风在唱歌,泉水在唱歌,小鸟在唱歌,小孩子也在唱歌。种子听见外边很热闹,连忙说:“啊,我要赶快出去!”种子又把身子挺一挺,眼前忽然一亮,啊,好一个光明的世界! 1. 泥土中的种子最先听到的声音是( )。 A.春风轻轻地吹着 B.泉水在唱歌 C.小鸟在唱歌 D.小孩子在唱歌 2. 种子把身子挺了 次,才钻出地面。 3. 文中画“ ”的句子要读出 (急切 紧张 难过)的语气。 4. 想一想,钻出地面的种子看到了一派怎样的景象? 参考答案:1. A 2. 四 3. 4. 示例:种子看到了蓝蓝的天,清澈的小河

    4、,绿绿的草地和火红的太阳,真是一派生机勃勃的景象呀!2 找 春 天舞 春 燕儿驮着春,在柳梢上舞;剪着风,剪着雨,轻轻盈盈。 蝶儿驮着春,在花丛中舞;吮着春,吮着蜜,轻轻盈盈。 筝儿驮着春,在天空中舞;戏着霞,吻着云,轻轻盈盈。 燕舞,蝶舞,筝舞,舞出一个春光明媚的春! 1. 文中写了哪些在春天跳舞的事物呢?用“ ”画出来。 2. 伴着燕儿舞的有( )和( )。 A. 风 B. 云 C. 雨 D. 风筝 3. 文中描写了一个怎样的春?用文中的一个四字词语来概括。 4. 请你用一句或两句诗来描写或赞美春天。 参考答案:1. 燕儿 蝶儿 筝儿 2. A C 3. 春光明媚 4. 示例:几处早莺争暖

    5、树,谁家新燕啄春泥。春天来了 春天伴随着和煦的春风来了,她热情地问我:“种子播进土壤里,过不久就会变成五颜六色的花朵。你想变成什么呢?” 我想变成透明的雨滴,滋润小花、小树和小草,让它们越长越高。我想变成一条小鱼,游在清清的小河中。我想变成美丽的蝴蝶,在花丛中穿梭,去歌唱美丽的春天。我想变成 1. 在括号里填入合适的词语。 ( )的春风 ( )的花朵 ( )的春天 2. 下面的事物能做什么?连一连。 雨滴 游在小河中 小鱼 穿梭在花丛中 蝴蝶 滋润花草树木 3. 读短文,判断正误。正确的画“”,错误的画“”。 (1)文中的“她”指的是姐姐。( ) (2)“我想变成”这里是在告诉大家,“我”想变

    6、的事物还有很多很多。( ) 4. 你想变成什么?照样子,写一写。 例:我想变成一条小鱼,游在清清的小河中。 我想变成 , 。参考答案:1. 和煦 五颜六色 美丽 2. 雨滴 游在小河中小鱼 穿梭在花丛中 蝴蝶 滋润花草树木3.(1) (2) 4. 示例:一只雄鹰,在蓝天中自由飞翔。4 邓小平爷爷植树植树的季节刘湛秋春天是植树的季节。一场一场春雨,把泥土浇得湿漉漉的。太阳暖暖地照着,热气从土地里冒出来,大地仿佛开始了呼吸。我们扛来小树苗,把它们栽到郊外。浇上清凉的水,培上湿润的土。风吹着我们的红领巾,像树上开放了一朵朵红花。擦擦头上的汗,抖抖鞋上的土,让和暖的春风轻轻地吹拂。当年,爷爷奶奶在山上

    7、植树,如今大山已披上了绿色的外衣。后来,爸爸妈妈在路旁植树,如今大路已为行人撑起了遮阴的伞。今天,我们在这里植树,再过十年、二十年,这里也将是一片青葱翠绿。春天是植树的季节,所以,一听到春雨的声音,我们就想起植树。 1. 爷爷奶奶种的树是( ),爸爸妈妈种的树是( )。 A. 大路边遮阴的伞 B. 大山绿色的外衣 2. “我们”在春雨后栽树,因为 。 3. 今天“我们”植树,以后会变成什么样子? 4. 大片大片的树苗茁壮生长,它们一定很开心,它们之间会说些什么呢? 、参考答案:1. B A 2. 春雨把泥土浇得湿漉漉的,适合树苗生长。 3. 这里将是一片青葱翠绿。 4. 示例:有了爱护树木的人

    8、们,我们一定会越来越葱绿。小 树 苗 小树苗,排队走,( )祖国忙不休。 走到马路站两旁,( )绿伞在街头。 走到田野站风口,( )风沙保丰收。 走到沙漠站稳脚,沙漠一片绿油油。 走到荒山安下家,座座荒山穿绿衣。 1. 读诗句,选择合适的词语填上在文中的括号里。(只填序号) A. 挡住 B. 绿化 C. 撑起 2. 小树苗走到的地方有哪些地方?判断正误,正确的画“”,错误的画“”。 (1)铁路 田地 沙漠 荒山 ( ) (2)马路 田野 沙漠 荒山 ( ) 3. 小树苗为人们具体做了哪些好事?用“ ”画出相关的句子。 4. 你喜欢诗歌中的小树苗吗?请把你对小树苗最想说的一句话写下来。 参考答案

    9、:1. B C A 2.(1) (2) 3. 走到马路站两旁,撑起绿伞在街头。 走到田野站风口,挡住风沙保丰收。走到沙漠站稳脚,沙漠一片绿油油。走到荒山安下家,座座荒山穿绿衣。 4. 示例:喜欢。小树苗,长大了我也要像你一样,为祖国的环境保护做出贡献。3 开满鲜花的小路小鹿的玫瑰花 张秋生春天到了,小鹿在门前的花坛里,栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条,长出了嫩绿的叶子。过了些日子,玫瑰枝头长出了许多花骨朵儿。小鹿和弟弟一起数了数,总共有三十二个,他们高兴极了。花骨朵儿渐渐地长大了。就在快要开花的时候,小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天,一周,一个月小鹿终于

    10、能下床走路了,他一瘸一拐地来到门外。呀!门前的玫瑰已经长得很高了,可是浓密的绿叶中,一朵花也看不到了。鹿弟弟惋惜地对哥哥说:“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。”这时,一只黄莺飞来了。她说:“小鹿,我见过你家那些红玫瑰,可好看了!看着那些花,我就想唱歌。”一阵微风吹来,说:“小鹿,我闻过你家的玫瑰花,可香了!我带着它的香味吹过森林,大伙儿都夸我是玫瑰香风呢!”小鹿高兴地笑了,说:“原来我栽的玫瑰花是红色的,它们很美丽,还散发着香味。谢谢你们告诉我。”鹿弟弟高兴地笑了,说:“看来,你的玫瑰没有白栽!” 1. 小鹿在花坛里栽了( )。 A. 玫瑰花 B. 牵牛花 C. 牡丹花 2. 小鹿的花有两个特

    11、点: 、 。 3. 小鹿为什么一朵花也没有看到?请判断正误,正确的画“”,错误的画“”。 (1)因为小鹿出远门,错过了花期。( ) (2)因为小鹿生病了不能下床,错过了花期。( ) 4. 生活中,你知道玫瑰花有哪些用途吗?请你写一写。 参考答案:1. A 2. 美 香 3.(1) (2) 4. 示例:玫瑰花插在花瓶里可以用来装饰房间、净化空气,还可以用来洗花瓣澡。这片草地真美丽(节选) (奥)欧普吉诺斯星期天,城市里的人开车到乡下,想在他们喜爱的地方好好休息。汀汀先生说:“这片草地真美丽!空气清新,花儿芬芳,有大树和云朵遮阴,有乌鸦、蝴蝶和蚯蚓伴我们入梦。”其他城里人也都说:“没错!这片小小的

    12、草地真美丽!我们要待在这里。”“没有汽车,也没有马路;”汀汀先生说:“没有灰扑扑的房屋,也没有臭哄哄的工厂。”“统统都没有,”其他城里人也说,“这里只有草地,这样的情形应该保持下去。”“可是,”汀汀先生说,“这里地方这么小,人这么多,不太方便了。一个不小心,就会踩到别人的脚。该怎么办才好呢?啊,有啦!我们可以围篱笆。”“没错!”其他城里人也说,“围个可爱的小篱笆。篱笆真方便,大家都有自己的地方,这片草地反正够大。”“可是,”汀汀先生说 1. 读短文,并把词语补充完整。 空气( ) 花儿( ) ( )的房屋 ( )的工厂 2. 这篇短文共有 个自然段。把第二自然段中描写草地美丽的句子用“ ”画出

    13、来。 3. 根据短文内容判断正误。正确的画“”,错误的画“”。 (1)这片草地没有汽车,没有马路,没有房屋,没有工厂,特别干净,清新。( ) (2)为了方便,这些城里人开始破坏这片草地。( ) (3)根据短文结尾,我们可以猜出,这片草地将被人们破坏掉。( ) 4. 你能写出几句关于保护草地的警句吗?试试看。 参考答案:1. 清新 芬芳 灰扑扑 臭哄哄 2. 八 这片草地真美丽!空气清新,花儿芬芳,有大树和云朵遮阴,有乌鸦、蝴蝶和蚯蚓伴我们入梦。 3. (1) (2) (3) 4. 示例:小草青青,何忍踏之。 小草也是有生命的,它也怕疼!5 雷锋叔叔,你在哪里谁 最 美这一天,森林公园要召开一场

    14、“谁最美”的比赛。大清早,大家就向会场走去。比赛时,大家忽然发现小山羊家着火了。梅花鹿怕烧坏她的花衣服,吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏他的皮大衣,悄悄地溜走了。大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。他自己的眼圈却被烟火熏黑了,身上也被烧出一块块黑印子。会上,大象当众宣布:大熊猫最美。从这以后,大熊猫不管走到哪里,大家都非常喜欢他。 1. 参加“谁最美”评比的小动物有 、 、 等。 2. 小山羊家失火,小动物们都是怎样想、怎么做的?用“ ”画出来。 3. 为什么最后大象宣布大熊猫最美?( ) A. 因为大熊猫被烧伤了,大家过意不去。 B. 因为大熊猫的心灵最美。 4. 你的身边有没有

    15、像大熊猫一样的人?他做的哪件事最令人感动? 参考答案:1. 梅花鹿 小狐狸 大熊猫 2. 梅花鹿怕烧坏她的花衣服,吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏他的皮大衣,悄悄地溜走了。 大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。他自己的眼圈却被烟火熏黑了,身上也被烧出一块块黑印子。3. B 4. 示例:我的身边有这样的人。我的同桌,他为了帮我打扫卫生,把自己的衣服都弄脏了。助人为乐的大象 有一天,小山羊在小河边玩,突然掉进了小河里,他急忙大喊:“救命啊!”这时大象跑了出来,用他的长鼻子(卷 吸)起了小山羊,小山羊得救了。 又有一次,小兔家里没水了,水要到很远很远的地方才能挑到,她的萝卜地里的萝卜口渴

    16、得要命,小兔急得团团转。这时,她想起了大象,于是她飞快地跑去找大象。大象正在小河边散步。小兔说:“我家的萝卜地已经干了,请你帮帮我好吗?”大象二话没说就从河里 (卷 吸)了很多水,跑到萝卜地给萝卜浇水。萝卜恢复了生机,小兔松了口气说:“谢谢你!” 1. 在文中的括号里选出正确的动词,画“”。 2. 读第二自然段,文中加点词语的意思是( )。 A. 大象不说话 B. 大象不说话,也不行动 C. 大象很干脆地行动 3. 短文共有 个自然段。第 自然段写了大象用长鼻子把 从 救上来;第 自然段写了大象用长鼻子帮助 给 浇水。真是一头 的大象,我喜欢它。 4. 大象还会帮助哪些小动物?发挥想象再写一件

    17、事! 参考答案:1. 卷 吸 2. C 3. 两 一 小山羊 小河里 二 小兔 萝卜 助人为乐 4. 示例:大象还会帮助小松鼠过河,它伸长鼻子,让小松鼠从上面走过去,顺利地过了河。6 千 人 糕邪恶的巫师从前,在一座大森林里,住着很多很多的小动物,有小兔、小象、小鸟还住着许多漂亮的小精灵。大家幸福地生活着。有一天,森林里来了一个法力高强而且邪恶的巫师。他想把所有小动物都变得邪恶、孤立,最后把他们都变成自己的奴仆。小精灵们听闻后,都想办法阻止这件事,他们一个一个地去挑战,但都败在了巫师的手下。看到这一切,树神爷爷对小精灵们说:“凭你们个人的力量是不行的,你们不应该孤立,要团结在一起,只有这样才能

    18、打败邪恶的巫师。”这下,小精灵们知道了团结的力量,一起并肩作战,打败了巫师。从此,大家又继续快乐而幸福地生活着。 1. 这篇童话共有 个自然段。 2. 故事发生在 。一个法力高强而且邪恶的 想把 变得邪恶、孤立。 3. 想要打败巫师,树神爷爷是怎样对小精灵们说的?用“ ”画出来。 4. 最后,小精灵们终于打败了巫师。你想用下列哪句话来评价他们?( ) A. 一根线容易断,万根线能拉船。 B. 少壮不努力,老大徒伤悲。 参考答案:1. 五 2. 一座大森林里 巫师 所有的小动物 3. 凭你们个人的力量是不行的,你们不应该孤立,要团结在一起,只有这样才能打败邪恶的巫师。 4. A三个小伙伴胡木仁

    19、小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。没有锄头挖树坑怎么办?小野猪说:“不要紧,不要紧,我有硬硬的嘴巴。”不一会儿,小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。没有箩筐运肥料怎么办?小袋鼠说:“不要紧,不要紧,我有一个皮口袋。”不一会儿,小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。三个小伙伴把小树栽进坑里,施上肥料,培上泥土。没有水桶浇水怎么办?小象说:“不要紧,不要紧,我有长长的鼻子。”小象跑到小河边,用长鼻子吸足了水,把树坑浇得湿湿的。小树栽好啦!三个小伙伴手拉着手,围着小树又跳又笑。 1. 照样子,填一填。 一( 堆 )肥料 一( )星星 一( )树苗 一( )花瓣 一( )苹果 一( )皮口袋2. 在栽树的过程中,

    20、小野猪、小袋鼠和小象分别做了什么?连一连。 运肥料 挖树坑 浇水 3. 读了故事,我知道了( )。 A.自己把自己的事情做好就行 B.发挥自己的长处,密切合作,就能把事情做好 4. 都说人多力量大,请你说一说,人多都能做哪些事情? 、参考答案:1. 颗 棵 片 个 个 2. 运肥料 挖树坑 浇水3. B 4. 示例:拔河 划船 工厂生产产品7 一匹出色的马妈妈,不要送伞来 邱易东不要送伞来,妈妈,我喜欢在小雨中慢悠悠地走回家,我喜欢细细的雨丝对我悄悄说话。不要送伞来,妈妈,我喜欢头上顶着外衣裹住的书包,变成大雨里机灵的小鹿,在五彩的伞群中奔跑。妈妈,我懂得你的爱,但我不是小糖人,雨点不会把我淋

    21、坏。我像街边的小树,风雨中更加勇敢、欢快。 1. 读一读,连一连。 细细的 五彩的 机灵的 勇敢的 小树 雨丝 伞 小鹿 2. 下雨时,“我”喜欢 ,也喜欢顶着外衣裹住的书包在大雨中奔跑。 3. 雨中的“我”是勇敢的,从( )可以看出来;雨中的“我”是欢快的,从( )可以看出来。(只填序号) A. 变成大雨里机灵的小鹿,在五彩的伞群中奔跑。 B. 我不是小糖人,雨点不会把我淋坏。 4.“我”在雨中玩耍,真令人羡慕啊!你想在雨中做些什么呢? 参考答案:1. 细细的 五彩的 机灵的 勇敢的 小树 雨丝 伞 小鹿2. 在小雨中,慢悠悠地走回家 3. B A4. 示例:聆听细雨丝丝吟唱,感触雨点滴滴清

    22、凉。站着写文章 美国著名的作家海明威,一生写下了许多深受人们喜爱的作品。他写作时有个怪毛病,就是喜欢用一只脚站着写文章。 一次,他的一位朋友来找他,见他又是用一只脚站着写字,就说:“我每次见你写文章总是这样,难道你不觉得辛苦吗?”海明威笑着回答道:“当然,坐着写是很舒服,但文章一写就长;站着写,腿一会儿就累了,逼着我把文章写得简短些等到最后改文章时,我再坐到椅子上,舒舒服服的,把那些多余的东西删掉。”朋友恍然大悟,原来这正是海明威文章简洁的秘诀啊! 1. 读了短文,我知道海明威是 国著名的 。 2. 用“ ”画出描写海明威写作时的“怪毛病”的句子。 3. 想一想,朋友恍然大悟了什么?( ) A

    23、.海明威写文章不怕辛苦。 B.海明威文章简洁的秘诀。 C.海明威从小没养成好的写作习惯,喜欢站着写。 4. 海明威的“怪毛病”真有趣,你的周围有哪些人也有“怪毛病”呢?快来写一写吧。 参考答案:1. 美 作家 2. 喜欢用一只脚站着写文章。3. B 4. 示例:我的妈妈是作家,她每次写文章时,都要把文档里的字变成蓝色的。8 彩色的梦我学写字 莫利斯卡列姆当我学着写“小绵羊”,一下子,树呀,房子呀,栅栏呀,凡是我眼睛看到的一切,就都弯卷起来,像羊毛一样。当我拿笔把“河流”,写上我的小练习本,我的眼前就溅起一片水花,还从水底升起一座宫殿。当我的笔写好了“草地”,我就看见在花间忙碌的蜜蜂,两只蝴蝶在

    24、旋舞着,我挥手就能把它们全兜进网中。要是我写上“我的爸爸”,我立刻就想唱唱歌儿蹦几下,我个儿最高,身体最棒,什么事我全能干得顶呱呱。1. 读一读,在括号里填上恰当的词语。 ( )的羊毛 ( )的蜜蜂 ( )的爸爸2.“我”写的字是 、 、 和 。3. 从诗歌中,我看得出作者在写字时( )。 A. 十分享受、愉悦 B. 非常痛苦、总是走神4. 你知道怎样能才把字写得工整、漂亮吗?请你把小秘诀告诉大家。 参考答案:1. 弯卷 忙碌 身体最棒2. 小绵羊 河流 草地 我的爸爸 3. A 4. 示例:坐姿要端正 握笔不要过于用力 雨中的树林金波雨中的树林是个童话世界,走进去你就会变成一个小精灵。每棵树

    25、都会送给你很多喜悦,你还会发现很多新奇的事情。晶莹的雨珠滚动在叶面上,蜘蛛吐丝给你串一串项链。落花铺成的地毯又软又香,还有青蛙击鼓跳舞为你表演。鸟儿在雨中也愿一展歌喉,听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。细雨淋过的浆果酸甜可口,刺猬扎满一身运回了家。连那些小雨点儿都会变魔术,落在地上立刻就变成了蘑菇。1. 读诗歌,连一连。 新奇的 尾巴毛茸茸的 事情 酸甜可口的 地毯 又软又香的 浆果2. 诗人描写的是雨中的 。他认为在雨中,它是个 。3. 这个世界里,都有哪些新奇的景象?选一选。( )(多选) A. 晶莹的雨珠滚动在叶面 B. 蜘蛛吐丝 C. 落花铺成地毯 D. 青蛙击鼓跳舞 E. 刺猬雨中寻果 F

    26、. 雨中的老人走人更矫健4. 雨中的世界真是诱人,你还能看到哪些景象呢? 参考答案:1. 新奇的 尾巴 毛茸茸的 事情 酸甜可口的 地毯 又软又香的 浆果2. 树林 童话世界3. A B C D E4. 还可以看到叶子变得更绿更亮。9 枫树上的喜鹊燕子过海杨明明一个晴朗的日子,我们的船在蓝色的大海上航行。大海呀,水连天,天连水,望也望不到边。一群从北方飞往南方过冬的燕子,在大海的上空不停地飞呀,飞呀它们一定是太疲倦了,看见我们的船,就像雨点一般落下来,伏在甲板上休息。过了一会儿,有的燕子又起飞了;有的燕子倒在甲板上再也飞不起来了。水手们向远飞的燕子挥手告别,又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。

    27、我在船票上画上一只燕子。我知道燕子是益鸟,更知道小小的燕子并不软弱。南来北往,不管路途多么遥远,小燕子总是坚强地飞着,飞着 1. 燕子“像雨点一般落下来”说明了( )。 A.燕子多 B.燕子下落的速度快 C.燕子落到甲板上的声音大 2. 燕子是一种益鸟,它有 、不软弱的好品质。3. 对待燕子,水手们有怎样的表现?用“ ”画出相关句子。从这句话中可以体会到水手们 (助人为乐 爱护动物)的好品质。 4. 选一选下列诗句,哪一句里有小燕子?( ) A. 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 B. 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。 C. 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。参考答案:1. A 2. 坚强 3. 水手们

    28、向远飞的燕子挥手告别,又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。 4. A小猴挖井 小猴居住的地方离水源很远,用水比较困难,于是它准备挖一口井。 第一天开始挖,挖了几尺深,没有水;第二天它挖了几尺,还是不见水;第三天又接着挖了几尺,可还是看不见水。 小猴累得气喘吁吁,它索性丢下铁锹不干了:“原来此地没有水。” 猴妈妈知道了,接过小猴手里的铁锹,在它挖过的洞里只挖了几下,一股清凉的水就涌了出来。 再努力一下就能成功的事,如果缺乏恒心, 就前功尽弃,实在是太可惜了。 1. 短文共有 个自然段。其中第 自然段描写的是小猴三次挖井的情景。 2. 小猴挖了三次井,都没见到水。这是为什么?( ) A. 因为这个

    29、地方确实没有水。 B. 因为他在这个地方挖了三天都没有挖到水。 C. 因为妈妈告诉他这个地方没有水。 3. 读了这篇故事,我懂得了 。 4. 如果小猴见到总画不好画而发脾气的小猪,会对小猪说些什么? 参考答案:1. 五 二2. B 3. 做事情要有恒心 4. 示例:不要着急,只要你坚持不懈一定可以画好的。10 沙滩上的童话沙滩上,吧嗒,吧嗒吧嗒,吧嗒,吧嗒这是沙滩在和脚板说话,它们的话儿说了多少,沙滩上就印下多少小脚丫。沙滩是渔家孩子的乐园,小伙伴在这儿嬉戏、玩耍,渴了,用清甜的湖水当茶,累了,有细沙堆成的“沙发”。拾几枚色彩新奇的贝壳,网几碗滩头浮游的鱼虾,留一滩密密麻麻的小脚印,带一个快乐

    30、的梦儿回家。吧嗒,吧嗒,吧嗒这是沙滩在和脚板说话,浪花对它们说:小脚丫,长大,快快长大!1. 诗中的“吧嗒”指( )。A. 小伙伴在用嘴和沙滩说话B. 雨滴落在湖水中的声音C. 沙滩在和小伙伴们的脚板说话2. 孩子们在沙滩上拾 ,网 ,用 当茶,用 堆成“沙发”。3. 这首诗描写的是一个怎样的场景呢?判断正误,正确的画“”,错误的画“”。(1)描写的是孩子们在海边沙滩上玩耍的场景。( )(2)描写的是沙滩和孩子们说话的场景。( )4. 沙滩上真好玩,如果你在海边,你会玩些什么游戏呢? 参考答案:1. C 2. 贝壳 鱼虾 湖水 细沙 3.(1) (2)4. 示例:我会挖好多好多的洞,捉螃蟹。星

    31、期天的时光多美妙 微风轻轻地吹, 白云慢慢地飘, 窗外已是阳光普照, 星期天的早晨多美好! 穿上鲜艳的运动装, 迈着轻快的脚步跑一跑。 我们的脸儿晒得通红, 我们的心中充满欢笑。 啊!星期天的时光多美妙!微风轻轻地吹,白云慢慢地飘,窗外鸟儿朝我们鸣叫,星期天的午后多美好!到游乐场去玩一玩,到科技馆去瞧一瞧。我们在快乐中成长,我们的心中充满欢笑。啊!星期天的时光多美妙!1. 星期天的早晨是美好的,从 的微风、 的白云和 的阳光可以看出来。2. 作者从哪两个方面写出了星期天的时光美妙?( )(多选) A. 早晨做运动。 B. 午后去游乐场和科技馆。 C. 傍晚去草地上踢球。3. 星期天,“我们”的

    32、心情是 和 的。4. 星期天的时光多美妙,你会怎样度过这个美妙的日子呢? 参考答案:1. 轻轻吹 慢慢飘 普照 2. A B 3. 美好 快乐 4. 示例:可以约小伙伴一起踢球,一起骑自行车。11 我是一只小虫子骑“白马”的苍耳张秋生刺猬先生像一位管理户籍的警察。他每天夹着个小本子,调查着这块草地上小花小草的来历。他知道,蒲公英的种子,是撑着小伞,由风婆婆送来的。他知道,凤仙花的妈妈了不起,结的果子像个小炸弹,太阳一晒,果皮裂开,把种子像子弹一样射出去,射得老远老远的。至于那棵小樱桃树,就更有趣了。那是一只贪嘴的小鸟,吞下了樱桃,然后把樱桃核和鸟粪一起拉了出来,掉在地上,樱桃树苗就长出来了。近

    33、来,他发现草地上悄悄地长出了两棵苍耳,在苍耳的绿枝上,还结出了好多带刺的小苍耳籽。小刺猬感到很奇怪:“小苍耳,你们的模样挺像我呢!你们是怎么到这儿的?”小苍耳们看着刺猬也都乐了,他们是挺像的。正巧这时有只小白兔跑过这里。小刺猬发现,有三颗小苍耳籽,已经把自己的小刺钩在小兔的毛上了。小刺猬为自己的发现快乐得唱起歌来:小苍耳,骑“白马”,没腿也能走天下。告别妈妈和故乡,快到远处去安家小刺猬把苍耳的来历记在了本子上。 1. 读童话,为植物妈妈选一选种子的特点。 ( ) ( ) ( ) A.撑着小伞 B.被动物吃掉再排泄出来 C.像个小炸弹 2. 小刺猬遇到的小苍耳籽浑身 ,还把自己钩在 的毛上。这是

    34、小刺猬的新发现。 3. 读短文,判断正误。正确的画“”,错误的画“”。 (1)文中,小苍耳骑的“白马”指的是真正的大马。( ) (2)小苍耳籽的模样和小刺猬长得很像。( ) 4. 小刺猬接着调查小花小草,他还会遇到谁?见到一番怎样的情景? 参考答案:1. A C B 2. 长着小刺 小白兔 3.(1) (2) 4. 他会调查到太阳花。他看见太阳花被连根拔起,却顽强地继续活着。昆虫记(节选)法布尔 有一条小河沿着我们的村子旁边悄悄地流过,在河的对岸,有一座树林,全是光滑笔直的树木,就像高高耸立的柱子一般,而且地上铺满了青苔。 在这座树林里,我第一次采集到了野菌。这野菌的形状,猛一眼看上去,就好像

    35、是母鸡生在青苔上的蛋一样。还有许多别的种类的野菌形状不一,颜色也各不相同。有的形状长得像小铃儿,有的形状长得像灯泡,有的形状像茶杯,还有些是破的,它们会流出像牛奶一样的泪,有些当我踩到它们的时候,就会变成蓝蓝的颜色了。其中,有一种最稀奇的,长得像梨一样,它们顶上有一个圆孔,大概是一种烟筒吧。我用手指头在下面轻轻一戳,会有一簇烟从烟筒里面喷出来,我把它们装满了好大一袋子,等到心情好的时候,我就把它们弄得冒烟,直到后来它们缩成一种像火绒一样的东西为止。 1. 昆虫记的作者是法布尔,选文描写的是他在 看到的景象。 2. 作者在这儿第一次采集到了 。这些植物有的像 ,有的像 ,有的像 ,还有的像 。 3. 读一读,文中画线的句子,这个形状稀奇的野菌到底稀奇在哪里?( )(多选) A. 长得像梨。 B. 顶上有一个圆孔。 C. 手指一戳,会有一簇烟从烟筒里面喷出来。 D. 冒烟后,这个野菌

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