(完整版)部编九年级语文(下)教学计划.doc
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1、部编版九年级语文下册教学计划泥溪镇月波学校:彭洋指导思想本学期九年级下册语文新课的教学任务即将完成,为迎接中考,为系统地复习好语文知识,使学生牢固地掌握和灵活地运用,增强学生中考应试的能力,提高学生的学习成绩,特制定该复习计划。学情分析本期担任九年级一班语文教学。该班在上学年全市统一检测中,成绩靠后。分析其原因,一是由于老师年纪太大,精力不足,教学虽然费了很大功夫,但由于不得法,致使学生成绩排名靠后。二是由于学生学习目标不明确,没有主动学习的精神,照抄作业现象非常严重,老师虽然说服教育,但学生却敷衍了事,这也是上学年成绩较差的原因之一。在本期,语文教学的道路可谓是任重而道远。即使如此,我仍将坚
2、持按照新课标的理念和要求认真工作,着眼于全面培养学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的方式,力求为国家培养有用的人才。希望通过师生的共同努力,学生成绩有所进步。教材分析2019春季部编九年级语文下册六个单元分别以“社会咏叹”、“世态人情”、“选择与坚守”、“读书鉴赏”、“舞台人生”、“责任与担当”为专题内容,新版教材融合“诗歌”、“小说”、“游记”、“议论文”多种题材文章,与旧课本相比,在内容和形式上都有较大的改进,拓宽了语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科学手段的运用。在古诗文方面,注重诗歌经典的阅读指导,所选课文充满睿智与哲思,符合九年级学生的身心发展
3、特点。名著阅读重方法、重策略。讽刺作品的阅读,重在体会批判精神,欣赏讽刺艺术;外国小说阅读,重在理解文化内涵,体会语言特点。新课本学期只教4-6单元。复习安排:1、分册复习(用时三周)中考考纲规定考课内字词和文常。梳理整个中学阶段1-6册语文课本的知识,使之系统化,使以前零散杂乱的知识有条有理,便于学生记忆、掌握。2、专题复习(用时约四周)依据考纲编排,按照积累与运用、阅读和作文进行专题复习(大概用时五周)3、模拟冲刺及模拟考试(五月三周时间)。教育教学目标1.知识目标:从课文的学习中,了解人与自然的关系,了解古人的社会理想和个人抱负,提升自己的审美能力和人格魅力。2.能力目标:掌握阅读题的审
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