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（五线谱）苏少版一下《音乐》第五单元唱：大鹿小黑猪-教案、教学设计(配套课件编号：a37f2).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：549508

上传时间：2020-05-27

格式：DOC

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资源描述：: 1、 1 教学目标 1.通过学唱小黑猪，使学生从感性上体会歌曲的诙谐的特点，让学生知道做事要合理安排时间。 2.能感受到并表现出歌曲小黑猪的地方特色。教学重难点 1 能够用自然的声音演唱，并做到有意识的采用不同的力度、速度有感情的表达歌曲。 2.正确把握四分休止和八分休止。教学准备多媒体课件、视频、图片、电子琴。教学内容及师生活动思考与调整一、故事导入新课。今天老师给同学们带来了三只小猪的故事，它们分别是小黑、小白和小花。小花的家住在山东一个美丽的小村庄里，小黑和小白都非常想去玩。正好第二天是小花的生日，小花邀请她的两个好朋友一起来为她庆祝生日。于是，他们约好第二天
2、早晨在小花家的门口见。早晨，太阳升起来了，小花换上新衣服高兴的在家门口等他的两个好朋友，小白来赴约了，小黑却迟迟没有来，为什么呢？就让我们来学习的这首山东民歌小黑猪来告诉你们答案吧。请同们认真听，听完后举手告诉老师小黑猪为什么没来赴约？二、复听歌曲，听得过程中请同学们带着两个问题 1：歌曲有几段歌词？2：在唱的过程中速度有没有变化？三、认识并加入打击乐。（双响筒、鼓、锣）（找出四二拍的强弱规律，请两组同学上台演示。）四、跟老师分段按节奏分段朗诵歌词。五、用 la 跟琴模唱旋律。老师唱一句，同学们跟一句。（唱的过程中要保持坐姿和歌唱的状态，用自然的有弹性的声音模唱。
3、） 2 唱的过程中，发现有部分同学在休止符的地方节奏有错误，解决八分音符，四分音符休止符的节奏问题。六：跟琴加入歌词和旋律分段唱再完整唱。唱的过程中要表现出歌曲所表达的情感，声情并茂。七：合作演唱，加入打击乐伴奏。女生，男生和老师一起合作。再轮换分组合作。八：延伸拓展，深化主题。小猪在小花，小白改正了错误，变成了一个早睡早起，做事细心的好孩子，小黑和小白为小花过了一个非常快乐的生日。介绍民歌，欣赏江苏民歌茉莉花。今天这节课真的很丰富多彩，听了故事，学习了一首山东民歌，欣赏了一首江苏民歌，我们还懂得了当小伙伴有缺点的时候要及时指正，要团结友爱，互相帮助。我们也拿出心
4、愿卡，写上你最想对你好朋友说的话，后送给他。让我们再歌声中再见吧！板书设计小黑猪 24拍的强弱规律：强弱欣赏江苏民歌茉莉花教学反思是由一首山东民歌删节填词而成的儿童歌曲。首先在导入部分给学生们讲了一头小黑猪想参加小伙伴生日，却因起晚了而发生一系列的慌乱之举，惹得学生哈哈大笑。同学们在老师的引导下能用自然流畅的声音，带着感情的来演唱小黑猪在每一段的状态。也通认识打击乐器能够敲击出 2 拍子的强弱，并能把强弱的感觉带到歌曲当中。衬词的地方的休止在单独解决难点后，也处理的很好。本节课也存在不足之处，在合作演唱时，担任打击乐部分的同学和担任歌唱部分的同学配合的还有些不整齐，同学们在课后还要多多练习，更加熟悉歌曲的旋律和歌词，这样才能更好的配合。

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