(最新)人教部编版语文四年级下册第六单元知识点梳理.docx
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1、第六单元知识点梳理课文18小英雄雨来一、多音字囊nn 行囊 nn囊揣 二、近义词商量商榷 聚集集合 赶紧赶快 劫难灾难爱护爱惜 凶恶凶狠 可惜惋惜 防备防范三、反义词柔软坚硬 黝黑白皙 扩大缩小 集合解散撒谎坦诚 温和粗暴 爱护破坏 慌忙从容四、词语解释门槛:门框下部挨着地面的横木。飘飘悠悠:在空中或水面上轻缓地浮动。夜校:夜间上课的学校,多是业余学校。睁眼瞎:比喻不识字的人。推推搡搡:推来推去。趔趄:身体歪斜,脚步不稳。五、句子解析1、黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪这几句话属于环境描写,为下文雨来顺利脱险埋下了伏笔。其中画线句用了比喻的修辞手法,作者把芦花比作白雪,生动形象地写出了芦花的
2、白。2、雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。运用了比喻的修辞手法,作者把雨来比作小泥鳅,生动形象地写出了雨来的身体光滑黝黑。3、忽然,远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。动作描写,描写了雨来在水中的样子,表现了雨来的机灵和活泼。作者运用比喻的修辞手法,把雨来比作小鸭子,写出了雨来的可爱和水性好。4、雨来怕揉坏了,向妈妈要了一块红布,包了个书皮,上面用铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。写出了雨来对课本的爱护,侧面突出了雨来热爱学习。5、他肩上披着子弹袋,腰里插着手榴弹,背上还背着一杆长长的步枪。对爸爸的外貌描写,交代了爸爸
3、的特殊身份,同时暗示了形势的严峻,为下文雨来被鬼子捉住埋下伏笔。6、雨来一骨碌下了炕,把书塞在怀里就往外跑对雨来的动作描写,写出了雨来的反应迅速、身手敏捷。7、雨来没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去。夸张的修辞手法,说明雨来跑得很快。8、他突然望着雨来的胸脯,张着嘴,眼睛睁得圆圆的。对鬼子军官的神态描写,表现了鬼子丑恶的嘴脸。9、雨来心里想:“掏什么呢?找刀子?鬼子生了气要挖小孩眼睛的!”只见他掏出来的却是一把雪白的糖块。是对雨来的心理描写,表现出雨来的害怕,其实雨来也只是个孩子,这使人物形象十分真实10、扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子
4、,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。雨来的脸立时变成白一块,青一块,紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。从对鬼子的动作描写,可以看出鬼子十分残忍,连一个孩子也不放过。从雨来的表情可以看出雨来十分痛苦,但他并没有因此屈服,写出了雨来的坚强不屈。11、太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子,映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着。用比喻的修辞手法,把浮云比作红绸子,描写了被夕阳
5、染红的浮云,渲染了悲壮的气氛。12、有志不在年高。人贵在有志,不能用年龄来衡量一个人的志气,只要有志气,年轻人也能有所成就。这句话是人们对雨来的赞扬。13、原来枪响以前,雨来就趁鬼子不防备,一头扎到河里去。鬼子慌忙向水里打枪,可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。谁也没想到雨来其实没有死,这个结局让人出乎意料,进一步体现了雨来机智勇敢的品质。六、课文主题本文讲的是抗日战争时期晋察冀边区的少年雨来,沉着勇敢地掩护交通员李大叔,并和鬼子进行了不屈的斗争,最后凭借自己高超的游泳本领在敌人枪口下巧妙逃生的故事,歌颂了抗日根据地的少年热爱祖国、勇敢机智的优秀品质。课文19 我们家的男子汉一、多音字
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