（小学语文）部编版二年级语文上册课内阅读专项练习题及答案.doc

1、【小学语文】部编版二年级语文上册课内阅读专项练习题及答案练习一、阅读小蝌蚪找妈妈片段;回答问题。不知什么时候;小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈;天天去捉害虫。1.这段话一共有_句。2. 选择题（1）小蝌蚪的妈妈是( )。A.青蛙 B.朱莉娅罗伯茨 C.还珠格格（2）小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们( )的精神。A.有爱心 B.合作精神 C.努力实现自己的愿望（3）小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )。A.呱呱呱 B.哈哈哈 C.嘻嘻嘻（4）小蝌蚪妈妈的肚皮像( )一样白。A.地豆 B.雪 C.天空3.根据课文内容;把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来。大鱼 鸭子 乌龟 大白鹅 4.青蛙是

2、对人类有益的动物;从文中哪一句中可以看出来？用_线画下来。二、阅读我是什么;回答问题。我会变。太阳一晒;我就变成（气 汽）。（生 升）到天空;我又变成无数极小极小的点儿;连成一片;在空中（飘 漂）浮。有时（候 后）我穿着白衣服;有时候我穿着黑衣服;早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。 我在空中飘浮着;碰到冷风;就变成水珠（ ）下来。人们就管我叫“雨”。有时候我变成小硬球（ ）下来;人们就管我叫“雹子”。到了冬天;我又变成小花朵（ ）下来;人们又管我叫“雪”。平常我在池子里（ ）;在小溪里（ ）;在江河里（ ）;在海洋里（ ）;（ ）;（ ）。有时候我很温和;有时候我很暴躁。我做过许

3、多好事;灌溉田地;发动机器;帮助人们工作。我也做过许多坏事;淹没（mi m）庄稼;冲毁房屋;给人们带来灾难。人们想出种种办法管住我;让我光做好事;不做坏事。 小朋友;你们猜猜;我是什么？1短文共有_ 段话;第2自然段有_句。2.选择正确的字和读音在括号里打“”。3.太阳一晒;我会变成_、_。遇到冷风;我可能会变成_、_或者_。4在第2自然段的括号里填上合适的动词。5.我会从短文中找出以下词语的反义词。暴躁 （ ） 好事 （ ）6 选择正确的词语填在第三自然段的括号里（填序号）。 散步 睡觉 跳舞 开大会 唱歌 奔跑7.第4自然段是围绕哪句话写的？请用“_”将它画出来。三、阅读植物妈妈有办法;回

4、答问题。 植物妈妈有办法孩子如果已经长大;就得（di de）告别妈妈四海为家。牛马有脚;鸟有翅膀;植物要旅行靠的啥办法？蒲公英妈妈准备了降落伞;把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过;孩子们就乘着风纷纷出发。苍耳妈妈有个好办法;她给孩子们穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛;孩子们就能去田野、山洼。豌豆妈妈更有办法;她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声;豆荚炸开;孩子们就蹦着跳着离开妈妈。植物妈妈的办法很多很多;不信你就仔细观察(c ch)。那里有许许多多的知识;粗心的小朋友却得不到它。1.“植物要履行靠的啥办法？”这里的“啥”应理解为（）。A.什么B.啥事C.办法2.“孩子如果已经长大;就得告别妈妈;

5、四海为家。”这句中“得”的意思是（ ）。A.需要B.应该 C.舒服、满意3.给画线字选择正确的读音。（1）观察（ ）A.cB.ch（2）就得（ ）A.diB.de4.这首诗共有（ ）个自然段？A.5B.6C.75.根据文章内容连线。蒲公英靠什么来传播种子太阳苍耳靠什么来传播种子 风豌豆靠什么来传播种子 动物的皮毛四、阅读黄山奇石片段;回答问题。 闻名中外的黄山风景区在我国南部。那里景色秀丽神奇;尤其是那些怪石;有趣极了。就说“仙桃石”吧;它好像从天上飞下来的一个大桃子;落在山顶的石盘上。在一座陡峭的山峰上;有一只猴子。它两只胳膊抱着腿;一动不动的蹲在山头;望着翻滚的云海。这就是有趣的猴子观海。

6、（ ）仙人指路（ ）就更有趣了（ ）远远望去;真像一位仙人站在高高的山峰上;伸着手臂指向前方。每当太阳升起;有座山峰上的几块巨石;就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子;对着天都峰不住地啼叫。不用说;这就是著名的“金鸡叫天都”了。黄山的奇石还有很多;像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”那些叫不出名子的奇形怪状的岩石;正等你去给他们起名字呢（ ）1.选择下列词语的意思;选择序号。闻名中外（ ）（1）在国内和国外都十分有名（2）有好听的名字奇形怪状（ ）（1）长的样子很吓人。（2）不同一般的;奇奇怪怪的形状。2.文章重点介绍了哪几块石头？从文中找一找写下来。 . 3. 加标点：（1）（ ）仙人指

7、路（ ）就更有趣了（ ）（2）那些叫不上名字的奇形怪状的岩石,正等着你去给它们起名字呢（ ）4.默读下划线内容;体会“每当就”的用法;然后造句。每当太阳升起;有座山峰上的几块巨石;就变成了一只金光闪闪的雄鸡。每当就： . 5.从最后一自然段提到的三块奇石选择一块;展开想象;具体写出它的样子。也可以写你知道的黄山上的其他奇石。 . . .五、读日月潭片段;回答问题。日月潭简直是人间仙境。那儿（ ）环境宁静;（ ）景色宜人。（ ）在早晨、黄昏、晴天或雨天;她（ ）非常迷人。黎明时;湖面的轻烟还没有散去;隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候;清风吹来;顿时使人清醒了许多。日落的时候;

8、潭水荡漾着美丽的霞光;像害羞（xi）的小姑娘的脸;多么好看！在艳丽高照的当儿;整个日月潭的美景;都清晰（x）地展现在眼前;使人突然胸襟(jn)开朗起来。蒙蒙细雨的时候;它好像披上了一层薄薄的轻纱;周围的景物都那么朦胧(mng lng);充满了神秘感。1.从文中找出合适的近义词。清楚（ ） 立刻（ ） 安静（ ）2.从提供的关联词中选择合适的填入括号里。不但而且; 因为所以;无论都; 虽然但是。（1）那儿（ ）环境宁静;（ ）景色宜人。（2）（ ）在早晨、黄昏、晴天或雨天;她（ ）非常迷人。3.用“”画出文中的两个比喻句。 4. 蒙蒙细雨的时候;它好像披上了一层薄薄的轻纱;周围的景物都那么朦胧(

9、mng lng);充满了神秘感。请你用“好像”写一句话。_5.短文从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的不同时间;写出了日月潭不同的美丽面景。6.短文是围绕那句话写的;用“_”画出中心句。六、阅读葡萄沟片段;回答问题。葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开;就像搭起了一个绿色的凉棚。到了秋季;葡萄一大串一大串挂在绿叶底下;有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的;五光十色;美丽极了。要是这时你到葡萄沟去;热情好客的维吾尔族老乡;准会摘下最甜的葡萄;让你吃个够。1这一节共有_句话。 2作者用_、_、_、_、_、_这些词语描写了葡萄的颜色。 3“准”在字典中有这样几种解释：准许;准确;一定。你能正确找

10、到下面句子中的“准”字的不同含义吗？(1)热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄。( )(2)老师批准我成为他的小助手了。( ) (3)我们家的钟走得特别准。( )4.仿照文中画线的句子;把下面的这段话写完整。春天;学校花坛里的花儿开放了; ;美丽极了。5.这一段话主要告诉我们什么;在括号里用表示。 (1)葡萄种的地方。（）(2)葡萄沟的老乡热情好客。（）(3)葡萄长得十分茂盛;成熟后景色十分美丽。（）七、阅读坐井观天片段;回答问题。青蛙坐在井里。小鸟飞来;落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀?”小鸟回答说：“我从天上来;飞了一百多里;口渴了;下来找点水喝。”青蛙说：“朋友;别说大话了!天

11、不过井口那么大;还用飞那么远吗?”小鸟说：“你弄错了。天无边无际;大得很哪!”青蛙笑了;说：“朋友;我天天坐在井里;一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了;说：“朋友;你是弄错了。不信;你跳出井口来看一看吧。”1.给加点字选择正确的读音（1）坐井观天：（ ）A.jngB.jn（2）弄错： （ ） A.lngB.nng2.连一连。一( )井 条一( )话 口一( )路 句一( )朋友 位3. 青蛙为什么会认为天只有井口那么大（ ）A.青蛙天天坐在井里;一抬头就看见只有井口那么大的天。B.青蛙认为小鸟在骗它。C.天本来就只有那么大。4. 这个故事告诉我们一个道理;那就是（ ）A.看问题要全面;

12、眼光放远;不要坐在井里看天;那样是错误的。B.青蛙不爱动脑筋。C.天是无边无际的。八、阅读寒号鸟;回答问题。寒号鸟冬天到了;北风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里;非常舒服。寒号鸟缩在崖缝里冷（的地得）（历厉）害;直打哆嗦;它悲哀地说：“哆罗罗;哆罗罗;寒风冻死我;明天就垒窝。”第二天清早;风停了;太阳出来了;暖烘烘的;好像春天来到了。喜鹊来到崖缝（fng f8ng）前劝寒号鸟说：“趁天晴;快垒窝;现在你懒惰;将来就糟（羔糕）。”在温暖的阳光下;寒号鸟忘了寒冷;它还是不听劝告;（申伸）了一下懒腰;回答说：“傻喜鹊;真啰唆;太阳出来多暖和;得过且过。”寒冬腊月大雪（ ）（fn fi）;漫山遍野;一片

13、白（ ）（m1ng m1ng）的。北风（向像）狮子那样狂吼;河里的水（结给）了冰;崖缝里冷得像冰窖（ji3o）。就在这严寒的夜里;喜鹊在温暖的窝里熟睡。寒号鸟却在崖缝里发出了最后的哀号（h2o h1o）：“哆罗罗;哆罗罗;寒风冻死我;明天就垒窝。”天亮了;太阳出来了;阳光普照着大地。喜鹊在枝头（ ）（hhu3n）（ ）（ln j）。可是寒号鸟已在半夜里冻死了。1看拼音;在括号里写词语。2选择括号里正确的字和读音（用“”画出）。3写出反义词。严寒 暖烘烘4这则寓言告诉我们：_。（1）做人要居安思危;不要得过且过;应抓紧时间做一切该做的事。（2）做人要得过且过。九、阅读我要的是葫芦片断;回答问题。

14、细长的葫芦藤上爬满了绿叶;开出了几朵雪白的小花。花谢以后;藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！种葫芦的人每天都要去看几次。1.这段话有_句。2.单选题。（1）文中描写葫芦藤样子用的词语是（ ）A.可爱 B.雪白 C.细长（2）文中描写花儿颜色的词语是（ ）A.可爱 B.雪白 C.细长3.填入恰当的词语。（)的葫芦藤（)的绿叶（)的小花 （)的小葫芦4.第_句写了葫芦藤和葫芦花的样子;第_句写了小葫芦的数量;第_句写了那个人关心小葫芦。5.联系全文说说最后那个人为什么没有得到葫芦？_十、阅读朱德的扁担片段;回答问题。朱德同志也跟战士们一块去挑粮。他穿着草鞋;戴着斗笠;挑起粮食;跟大家一块儿爬

15、山;晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼;就把他那根扁担藏了起来。不料;朱德同志又找来一根扁担;写上“朱德的扁担” 五个字。大家见了;越发敬爱朱德同志;不好意思再藏他的扁担了。1.第一段有（）话。2.连线。穿 斗笠戴 粮食挑 草鞋3.战士们为什么要“藏”朱德的扁担;用“_”在文中画出。4.战士们再也不藏朱德的扁担是因为他在扁担上写下了：_5.朱德的扁担这篇课文你想对朱爷爷说什么?_参考答案一、1.解析：数一数就知道。答案：两2. （1）解析：文中最终出现的就是小蝌蚪的妈妈。答案：A（2）解析：理解课文内容;从中体会到小蝌蚪的精神。答案：C（3）解析：从文中找一找;小蝌蚪的妈妈是

16、怎样叫的就知道了。答案：A（4）解析：从文中找到那句话;就知道答案。答案：B3.解析：读全文;按照课文中的顺序找一找就知道答案了。答案：鸭子 大鱼 乌龟 大白鹅4.解析：读全文找一找他们每天做什么事就知道了答案了。答案：他们天天跟着妈妈去捉害虫。二、1. 解析：数数就知道了。 答案：五;4句话2. 解析：根据所学的生字和词语来选。答案：汽 升 候 飘3. 解析：仔细读第一、二自然段;理解写了什么内容;再找一找。答案：汽;云 ;雨;雹子;雪4. 解析：根据你的理解和课文内容;选一选合适的动词来填。答案：落;打;飘5. 解析：理解词语的大意;再到文中找反义词。答案：温和 坏事6. 解析：读一读这句

17、话;根据你的理解;在不同的地方应该有什么样的活动;仔细想想。 答案：7. 解析：读一读;找出中心句子。答案：有时候我很温和;有时候我很暴躁。三、1. 解析：根据字义理解。答案：A2. 解析：根据这句话理解“得”的字义。答案：B3.解析：要把字的读音读准。答案：（1）B（2）A4. 解析：数一数就知道。答案：A5. 解析：读读诗的内容就能找到答案。答案：蒲公英靠（风）来传播种子苍耳靠（动物的皮毛）来传播种子 豌豆靠（太阳）来传播种子四、1. 解析：根据词语的理解;选择合适的解释选项。答案：（1）（2）2. 解析：读文就能找到写了什么石头。答案：“仙桃石”“仙人指路”“金鸡叫天都”3. （1）“”

18、！（2）！4.解析：读一读原句子;根据你的理解再写一句话。答案：每当夜幕降临,城里的灯光就陆续地亮起来。5. 解析：答案：举例：1.在一座春暖花开的山峰上;有一座平台。平台的中央有一块长长的石头;像一位长着长发的仙女。长长的石头前面横卧着一块石头;像一架钢琴。仙女弹着优美的曲子。这就是著名的仙女弹琴。2.在西海排云亭前左高峰;有巧石如人状;前面紧挨着有石如琴。石人酷似仙女;石琴宛若平放的凤凰琴;状为仙女坐在琴旁;身体微俯;正在聚精会神地抚弄着琴弦;故名“仙女弹琴”;俗称“仙女打琴”。五、1. 解析：根据词语的意思;选近义词。答案：清晰 顿时 宁静2. 解析：读能句子;理解句子的关系;选择合适的

19、关联词语。答案：（1）不但而且;（2）无论都;3. 解析：读文;根据你了解的比喻句子知识;找一找文中的比喻句。答案：日落的时候;潭水荡漾着美丽的霞光;像害羞（xi）的小姑娘的脸;多么好看！蒙蒙细雨的时候;它好像披上了一层薄薄的轻纱;周围的景物都那么朦胧(mng lng);充满了神秘感。4. 解析：根据比喻句仿写比喻句。答案：满天的星斗像一双双明亮的眼睛;一眨一眨的分外迷人。5. 解析：在文中找出表示不同时间的词语。答案：早晨 黎明 日落 细雨6. 解析：读能全文;理解全文写的是什么;再总结。答案：日月潭简直是人间仙境。六、1解析：数一数就知道。答案： 42. 解析：从文中找出写葡萄颜色的词语。

20、答案：红的白的紫的暗红的淡绿的五光十色3. 解析：理解“准”字的不同意思再选。答案：(1);(2);(3)4. 解析：根据文中的句子来仿写一句话。答案：春天;学校花坛里的花儿开放了;有白的、黄的、紫的、橘红的、火红的;五颜六色;美丽极了。(答案不唯一)5. 解析：读全文;再总结。答案：（3）七、1.解析：选择字的正确读音;答案：(1)A(2)B2.解析：从文选正确的量词。答案：一( 口)井 一( 句)话 一(条)路一(位)朋友 3.解析：读全文;理解内容;再选一选。答案：A4.解析：根据文中的句子来仿写一句话。答案：A八、答案：1解析：根据拼音写词语;掌握扎实。答案：纷飞;茫茫;呼唤;邻居2解

21、析：根据拼音写词语;掌握扎实。答案：得;厉; fng;糕;伸;像;结;h1o3解析：理解词义;再找合适的反义词。答案：酷暑;冷冰冰4解析：读全文;理解故事的寓意;再总结。答案：（1）九、1.解析：数数就知道。正确答案：四2.解析：读文;理解文本;到文中找答案。正确答案：（1）C（2） B3.解析：读文;理解文本;到文中找答案。正确答案：细长 茂盛 雪白 可爱4.解析：读文;理解文本;到文中找答案。正确答案：一; 二;四5.解析：读文;理解文本;到文中找答案。正确答案：葫芦的叶子生虫子了;他不治;最后叶子被虫子吃光了;所以没有得到葫芦。十、1.解析：数一数就知道答案。答案：四2.解析：读文;到文中就能找到答案。答案：穿草鞋戴斗笠 挑粮食3.解析：读文;理解课文内容;再找出相关的语句做答。答案：大家看了心疼;就把他那根扁担藏了起来。4.解析：读文;到文中就能找到答案。答案：“朱德的扁担” 五个字5.解析：读全文了解朱德爷爷是一个怎样的人;谈谈心里话。答案：朱爷爷;你真是身先士卒;是全军的楷模;我们每个人都要向你学习。