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（五线谱）苏少版一下《音乐》第四单元唱：快乐的小木匠勤快人和懒惰人-教案、教学设计(配套课件编号：d63d6).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：549468

上传时间：2020-05-27

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资源描述：: 1、勤快人和懒惰人音乐教案教学内容：1、唱勤快人和懒惰人 2、歌表演 3、画图谱教学目标： 1、学生在听赏，演唱等音乐活动中感受到不同速度，体会不同的音乐情绪，有表情、有对比地演唱勤快人和懒惰人 2、通过参与歌表演律动等综合性艺术表演活动，感受劳动歌曲的特点，使学生的想象力得到发展，鼓励学生大胆地进行创造，并从中体会到成功的快乐。教学重点：能用正确的速度进行不同段落的演唱。难点：唱准第二、第三乐句最后一个音的音准。教学过程：一、导入 1、学生在劳动最光荣的音乐声中进教室。 2、师：今天老师给大家带来了一个小故事，叫做猴子蒸糕，你们想听吗？（想）但是这个故事不是用说的，而是唱
2、出来的。请大家认真听，听完之后告诉老师，你听到了哪些内容。播放视频猴子蒸糕 3、师生共同复述故事内容。师：你们觉得，故事中的小猴子和小狗分别是怎样的小朋友呢？生回答。多媒体显示：小猴勤快人小狗懒惰人师：那你们是喜欢勤快的小猴还是懒惰的小狗呢？（生：勤快的小猴）看来大家都喜欢勤快的小朋友！老师还认识三位勤快的小朋友，我们一起来看看他们在做什么。二、歌曲新授 1、多媒体出示勤快人图片。师：这三个小朋友在做什么呀？（生看图回答）所以他们跟小猴一样，是？（生：勤快人）多媒体显示：勤快人师：下面请大家听老师唱唱勤快人的歌曲。 2、师范唱第一段。 3、出
3、示第一段歌词节奏在蒸| 馒头 | 师：请大家跟着老师一起念念他们做的事情。生随老师按节奏念歌词。 4、出示第一段歌谱。 5、生用跟唱法学唱歌曲。 6、难点解决师：老师再把第二、第三句唱一下，请大家听听看，它们一样吗？师范唱二、三句。师：大家都听出来了不一样，那么不一样在哪儿呢？（生：最后一个音）很好，第二句的 1 5 好像是上楼梯，有高低，而第三句的 1 1 则像在平地上走路，是一样高的。请大家跟老师来唱一唱生跟老师演唱二、三乐句的最后一小节，师用手势辅助学生理解和记忆。 7、男女生接龙唱。 8、完整演唱歌曲。要求：情绪饱满，声音活泼有弹性。 9、师：这三个小朋友都很勤劳地在干活，可是呀老师在角落里还发现了一个小朋友，我们来看看，他在干什么呀？出示懒惰人睡觉的图片。师：这个小朋友跟前面故事中的谁一样呀？（生：小狗）所以他是？（生：懒惰人）多媒体显示：懒惰人 9、师：那么让我们也来唱唱懒惰人吧。不过呀，懒惰人的歌词老师希望小朋友能开动脑筋，参照勤快人的样子自己编一下。分组创编歌词。 10、生说说自己创编的歌词，师将最标准的答案用多媒体显示。师：请大家跟老师把这段歌词念一下。

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