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（五线谱）苏少版一下《音乐》第三单元唱：小鼓响咚咚大鼓和小鼓-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：603f6).docx

上传人（卖家）：小黑

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资源描述：: 大鼓和小鼓教案教学内容：教学内容： 1.唱大鼓和小鼓 2.多方面认识鼓 3.感受音的高低教学目标：教学目标： 1.能用欢快活泼的情绪，自然的歌声演唱歌曲。 2.能对鼓产生兴趣和喜爱，主动的探索学习。 3.初步感受声音的高低。教学重难点：教学重难点： 1.进一步了解鼓 2.感受声音的高低教学用具：教学用具：钢琴、多媒体、鼓教学过程：教学过程：一、组织教学：师生问好！二、导入 1.跟着青蛙合唱队音乐律动，辨别哪段音乐表示大青蛙，哪段音乐表示小青蛙。 2.介绍大鼓和小鼓，用身体动作表示低沉的大鼓和清脆的小鼓。三、新课教授 1.师生接龙，按节奏读歌词。 2.跟着钢琴，学习“嗵嗵” “咚咚咚”的音高 3.师生伴随钢琴，接龙唱 4.钢琴教唱 5.跟着钢琴，完整演唱 6.男生唱大鼓部分，女生唱小鼓部分 7.学生代表敲鼓，其他学生做动作，集体完整表演四、拓展 1.小鼓说故事老虎磨牙 2.大鼓小鼓的合作鹬蚌相争 3.辨别高低音，分别表示兔子和乌龟五、小结今天，我们学习了大鼓和小鼓，了解到音乐中高高低低的声音可以表示不同的动物，大鼓小鼓用高高低低的声音，给我们讲了精彩的故事。在我们的生活中，还有很多高高低低的声音，等待着小朋友自己去发现音乐的美好！

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