2020部编版小学语文三年级上册语文园地练习试题全册.docx
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1、语文园地一一、交流平台1本单元你积累了哪些有新鲜感的词?写下来。2课文中的句子真有趣!我会背,还会填。(1)湿润的东风_荒野,在竹林中 _口笛。(2)一群一群的花从无人知道的地方突然 _,在绿草上_、_。(3)窗外十分安静, 树枝_,鸟儿_,蝴蝶_花朵上,好像都在听同学们 _。(4)雨一来,他们便 _了 雷云 _。这时,花孩子们便穿了 _、_、_衣裳, _出来。二、词句段运用1先将下列成语补充完整,再按要求填一填。摇( )晃( ) 披( )散( ) 提( )吊( )张( )舞( ) 口( )舌( ) 眼( )手( )手( )脚( ) 面( )耳( )(1) 我发现每 个 成 语 都 含 有 一
2、组_词 , 而 且 与 人 体 的_有关。这样的成语我还能再写出两个:1 / 32_、_。(2)选择恰当的成语填在下面的句子中。他俩为了一点儿小事争得_,太不应该了。我们已经运动了一个多小时,感到_。交警叔叔 _,把正要过马路的男孩抱了起来,避免了一场悲剧。2下面的语句中,如果加点的字词表示读重音,想一想不同的重音表达的意思有什么不同。(1)在地下的学校里上学。 在地下的学校里上学。“地下”读重音强调_;“上学”读重音强调花儿也像孩子一样过 _的生活。(2)学问学问,不懂就要问。 学问学问,不懂就要问。“问”读重音,强调_;_“不懂” 读重音,强调_。_3你知道下面这些响亮的名字是什么兴趣小组
3、的吗?连一连。4你们班也成立了三个兴趣小组,请你也为这三个兴趣小组各取一个响亮的名字吧!2 / 32书法小组: _绘画小组: _舞蹈小组: _三、日积月累所 见清_牧童_,( 悠然自得 )歌声_。( )意欲_,( )忽然_。( )1把上面的古诗及作者补充完整。2照样子将下面的词语填在诗后面的括号里。神情专注无忧无虑天真活泼3联系古诗,给下列字选择正确的意思。欲: A.想要 B将要 C欲望 ( )立: A.立刻 B站立 C自立 ( )4牧童为什么要“闭口立”?_5根据自己的理解,把这首诗改写成一篇短文。_3 / 32_4 / 32语文园地一、 1.示例:一字不漏 鸦雀无声 糊里糊涂 咿咿呀呀2(
4、1)走过吹着 (2)跑出来 跳舞 狂欢(3)不摇了 不叫了 停在 读课文(4)放假 拍着大手 紫的 黄的 白的 冲了二、 1.头脑头发心 胆 牙 爪 干 燥疾 快 忙 乱 红 赤(1)近义器官或部位 示例:交头接耳 改头换面(2)面红耳赤 口干舌燥 眼疾手快2(1)学校的位置 学校(2)“问”这种学习方法很重要在什么情况下应该问3.4示例:翰墨飘香社水墨丹青组红蜻蜓舞蹈队三、 1.袁枚 骑黄牛 振林樾 捕鸣蝉 闭口立2无忧无虑天真活泼神情专注3A B4他生怕吓跑了鸣蝉。5示例:牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在林中回荡。忽然他5 / 32想要捕捉树上鸣叫的知了,就马上停止歌唱,一声不响地站立在树旁
5、。6 / 32语文园地二一、交流平台1读书时,如果遇到不理解的词语,下列哪种做法不恰当?( )A查字典 B网络搜索C询问他人 D置之不理2选择查字典的方法。A音序查字法 B部首查字法 C数笔画查字法(1)小明在读书时遇到“喇”字不知道怎么读,可以用 ( )查字典。(2)小亮在写作文时想不起“钥匙”两个字怎么写, 可以用 ( )在字典中找出来。(3)有些字的部首不是很明显,读音你也不确定,可以尝试用 ( )在字典中去找。3查字典练习。(1)“铺”用部首查字法应先查 ( ),再查 ( )画,读作( ),组词: ( ),还可以读作 ( ),组词:( )。(2)“淡”用音序查字法应先查大写字母( ),
6、再查音节( ),它的意思有: 含的盐分少; 含某种成分少,稀薄; 不热心。“冷淡”的“淡”应选 ( ),“天高云淡”的“淡”应选( )。二、词句段运用1词语连线,并填空。春天 夏天 秋天 冬天7 / 32寒冷 暖和 凉爽 炎热第二行的词语写出了季节的 _不同。2把下面的词语分别填写到相应的季节后。万紫千红 冰冻三尺硕果累累 秋高气爽 骄阳似火粉妆玉砌草长莺飞烈日炎炎 枝繁叶茂 桃红柳绿金桂飘香白雪皑皑春:_夏:_秋:_冬:_3你用什么方法理解下列加点字词?(1)小明打碎了家里的花瓶,心中有些忐忑不安,害怕爸爸妈妈会责备他。理解“忐忑不安”可以采用 _的方法,我是这样理解的: _。_(2)宽宏大
7、量者高朋满座,心胸狭窄者门庭冷落。“ 冷 落 ” 的 反义词 是 _ , 因 此 它 的 意 思 是_,这是采用了 _的方法。(3)列 宁 全神贯注地工作,忘记了周围的一切。根据“忘记了周围的一切”这一描述可以想到, 只有精神高度集中时才能这样,因此可以换一个近义词: _。8 / 32(4)翠鸟紧贴着水面疾飞。这里可以采用查字典的方法。“疾”在字典里的意思有: 疾病;痛苦; 痛恨; 急速,猛烈。在本句中“疾”应选择第_种解释。三、书写练习在田字格里写字,看谁写得工整、漂亮。四、日积月累把下列词语补充完整,并完成练习。秋( )气( ) ( )( )知秋 ( )( )飘香秋风( )( ) 层林 (
8、 )( ) 春( )秋( )果实( )( ) 五谷 ( )( ) 天( )云( )1我发现这些词语都是与_有关的。2根据下列解释选填相应的词语。(1)一层层树林经霜打变红,像染过一样。 ( )(2)春天开花,秋天结果,多用于比喻。 ( )(3)看见一片落叶就知道秋天的来临,比喻发现一点儿预兆就料到事物发展的趋向。 ( )3任选两个词写一句话。_9 / 32语文园地一、 1.D2(1)B (2)A (3)C3(1)钅七 示例: p 铺床p 当铺(2)D dn 二、 1.温度2万紫千红 草长莺飞桃红柳绿骄阳似火烈日炎炎 枝繁叶茂硕果累累 秋高气爽 金桂飘香冰冻三尺粉妆玉砌白雪皑皑3(1)示例:联系
9、生活解词 小明因为打碎花瓶,害怕受到责备,所以心神极为不安(2)热闹冷清、不热闹 反义词否定(3)聚精会神(4)三、 略。四、 高 爽 一 叶 金 桂习习尽 染华实累 累 丰 登 高 淡1秋季2(1)层林尽染10 / 32(2)春华秋实(3)一叶知秋3示例:秋天到了,爷爷的院子里金桂飘香,果实累累。语文园地&快乐读书吧一、交流平台下面说法不正确的一项是( )A在童话的世界里,植物、动物不但和人一样会说话,而且也有喜怒哀乐。B从童话主人公的语言、动作中,我们可以感受到生动、鲜明的形象。C童话带有讽刺或劝诫的性质,用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。D阅读童话,我们能交到很多奇特的朋友,经历
10、一些不可思议的事情,还能获得很多启示。二、识字加油站照样子,变成新字再组词。例:芳 方(方向)伸 _( )忆 _( )11 / 32踪 _( )例:目 泪(眼泪)介 _( ) 戈 _( )某 _( )三、词句段运用1按偏旁把下列汉字分分类,再写写你的发现。(1)_,它们都与( )有关。(2) _,它们都与( )有关。2在“ ”中加上合适的偏旁组成不同的字写下来。3用修改符号修改病句。(1)他穿着一件灰色的上衣,一顶蓝色的帽子。(2)红头在也不想去牛肚子里旅行了。(3)妈妈今天打扮得十分非常漂亮。四、日积月累补充句子并完成练习。1_不拨不亮, _不辩不明。2.有_走遍天下,无 _寸步难行。12
11、/ 323一时强弱在于_,万古胜负在于_。A我发现,上面几句话都和_有关。B运用: 俗话说: “_ ”这件事是你做得不对,你到哪里说理也没人支持你。五、快乐读书吧1看图片,猜童话故事。_ _2回忆自己看过的童话故事,完成表格。童话故事作者我喜欢的人物我的收获3.童话故事推荐。我推荐的童话故事是_。这个故事大家应该好好读一读,因为 _六、附加题:听记练习1小王子为什么被大家称为“七星王子”?13 / 32_2因为天上没有 _,人们没有 _,在夜里经常有人因迷路而遇险,所以七星王子很着急,很发愁。3七星王子为什么毫不犹豫地跳入了河里?( )A七星王子很爱老百姓,想用自己的生命照亮混沌的世界。B七星
12、王子喜欢在河里游泳。C七星王子丢了东西,他想下河去找。D七星王子要跳入河里救落水的人。4七星王子跳入河中后,变成了 _。14 / 32参考答案: 语文园地&快乐读书吧一、 C二、 申 申请乙 乙方 宗 祖宗界 世界 伐 伐木 煤 煤油三、 1. (1)眨、看、睁、眼、睛目(2)摇、拆、接、提、拼手2.3(1)他穿着一件灰色的上衣, 一顶蓝色的帽子。(2)红头 也不想去牛肚子里旅行了。(3)示例:妈妈今天打扮得 非常漂亮。四、 1.灯 理 2.理 理 3力 理A讲理 B有理走遍天下,无理寸步难行。五、 1.丑小鸭 白雪公主2略。3示例:阿拉丁神灯 它为我们讲述了善良勇敢的阿拉丁在神灯和戒指的帮助
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