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（五线谱）苏少版一下《音乐》第七单元听：小白船（童声领唱与合唱）太空探秘（电子合成乐）-教案、教学设计(配套课件编号：40812).docx

上传人（卖家）：小黑

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关键词：: 音乐五线谱苏少版一下第七单元小白船童声领唱合唱太空探秘电子合成教案教学设计配套课件编号 40812 下载 _一年级下册_苏少版_音乐_小学

资源描述：: 1、小小的船教学设计一、一、教材分析教材分析闪烁的小星是一首曲调流畅、轻松欢快的法国民歌。全曲音域只有六度，仅使用了四分音符和二分音符。优美平稳的旋律，形象的描绘了宁静晴朗的夜空中星星闪烁的形象，充满童趣。二、教学目标二、教学目标 1、能用轻柔、优美的声音有表情地边唱边扮演小小的船。 2、能够用舞蹈、演唱、想象画等形式来表示歌曲小小的船的意境。 3、能随三拍子的音乐节奏，用身体动作做出比较正确的反应，并能用色彩表现歌曲优美和欢乐情绪。三、教学重难点三、教学重难点难点：有感情地演唱歌曲重点：小小的船歌曲意境的掌握四、教学过程四、教学过程（一）组织教学走
2、一走：以蓝色背景为基调，出现蓝蓝的天、弯弯的月、闪闪的星的夜空图。情境导入师：瞧，他们划得可起劲，看到他们，我们会想到我们学过的哪一首歌呀？师：好，那我们一边唱着划船的歌一边来划怎么样？不过，我想请位小朋友来当队长来摇旗，还想请位小朋友来敲鼓助威，你们谁愿意来试试。师：（手划半弧状）我们这儿就是一条弯弯的船，你们都是小船员，我们随着音乐来划船吧！师：小朋友，你们划得真不错！为了奖励你们，老师带来了一件礼物。（二）新歌教唱 1、歌词学习师：（出示弯弯的月亮道具）小朋友们看，这是什么呀？象什么呢？师：这只像船的月亮你会想到我们语文课中学过的哪一课呢？师：那谁愿意来朗诵这首儿
3、歌。（请一人上台朗诵）师：你朗诵得真不错，声音洪亮、口齿清楚师：那我们随着音乐一块来朗诵一遍吧！（朗诵时，请特别投入的学生到前面来领诵。） 2、学唱歌曲。师：小朋友朗诵得真棒，老师也想为你们扮演呢？（教师声情并茂地演唱。）师：你们想来唱唱吗？师：好，那我们就随着音乐来轻轻地唱一唱吧。师：小朋友，你们能不能边唱边随着这音乐动一动呢？师：（邀请一位刚才扮演得非常出色的小朋友上台来。）我们请这位小朋友随音乐动一动。师：老师觉得他的动作很美，那我们一块来学学他的动作怎么样？（全班随音乐来模仿这位小朋友的动作。）师：还有没有不同的动作呀？赶快想一想，动一动。师：你们
4、的动作真是丰富极了。那你们中间有谁敢大胆上台来单独扮演呢？三、感受体验出示夜空图师：大家都说得非常在理。下面，我们随着音乐划着月亮船到太空去漫游怎么样？师：开始，我们在湖中划了船，现在，我们到太空中又划了船，那这两次划船的感觉有什么不同啊！师：你们的感觉真好。好，让我们闭上眼睛，静静地来欣赏这首优美的旋律。师：（来到学生中间，有感而发）我彷佛来到了绿绿的草地上，我好像坐在了秋千上，随着微风荡啊，荡啊我好像看见了平静的湖水，嫩嫩的柳条在春风的吹拂下飘呀，飘呀五、课堂小结五、课堂小结师：这节课我们就上到这里，同学们今天表现的都很出色，课下希望同学们能够为歌曲创编歌表演。下节课我们还要请同学到前面为大家表演，看看哪位同学创编的动作最富有创意，最漂亮！

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