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（五线谱）苏少版一下《音乐》第七单元唱：闪烁的小星小小的船-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：a11d7).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：549369

上传时间：2020-05-27

格式：DOC

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资源描述：: 1、闪烁的小星教案闪烁的小星教案一、一、教学内容教学内容： 1.音的强弱 2.歌曲闪烁的小星二、教学目标教学目标： 1.能够和大家一起整齐的、自然的、轻快的演唱歌曲闪烁的小星 2.结合生活中的经验，用多种方式探索感知、体验音的强、弱 3.尝试变化节奏、速度等创作并演唱歌曲闪烁的小星表达出多种情绪三、教学重点教学重点：探索感知、体验音的强、弱。四、教学难点教学难点：用不同的方式演唱歌曲，表达不同的情绪。五、教学准备教学准备：多媒体、电子琴、打击乐器等。六、教学过程教学过程： (一)、音乐游戏音乐游戏-师生问好师生问好 1 1- -2 2- -3 3- -4 4- -5,5-4-3-2
2、-1 老师唱：同学们好，学生们唱：老师您好！ (二)、谈话导入谈话导入师：昨天晚上，老师做了一个神奇的梦，梦见自己来到一个宁静美丽的夜空，一群忽闪忽闪的小朋友正唱着歌向我走来，你们知道它们是谁吗？生：小星星师：小星星还邀请我参观了美丽的夜空，同学们你们看过小星星吗？它们漂亮吗？这么美丽的小星星，你们想和它们成为好朋友吗？生：想师：那今天老师就带来了一首关于小星星的歌曲，你们学会了才能跟它们成为好朋友！ (三)、歌曲教学歌曲教学 1. 师：这下面我们就来听一听老师给你们带来的这首歌曲（学生听）。生：认真听赏 2. 师：这首歌曲大家熟悉吗？有谁知道它的歌名吗？其实它有一个
3、好听的名字叫做闪烁的小星。那么有同学会唱这首歌吗？我请一些同学上台来唱一唱（同学上台来演唱） 3. 师：下面请同学们把书打开到 38 页闪烁的小星，我们一起有节奏的朗读歌词。生：带节奏朗读歌词 4. 师：同学朗读的特别认真，下面跟着老师的琴声一起来唱一唱这首歌曲。 5. 师：下面请同学跟着老师唱一唱，找一找歌曲中相同的旋律。 6. 师：分组进行演唱（一组和二组，三组和四组）（四）、学生自主学习师：老师带来了几件乐器，首先老师先来演示一下，演示完毕之后请同学们一起参与进来，为歌曲闪烁的小星加入伴奏师：介绍几件乐器：碰铃，手铃，响板，双响筒生：谈谈加进伴奏乐器的感受。（畅所欲言）七、课堂小结课堂小结：时间过的真快，今天我们学习了一首歌曲闪烁的小星，我们用了一些乐器为这首歌曲加入了伴奏，同学们都非常的开心能跟小星星做朋友，我们也该给这些星星说再见了，请小朋友随着音乐和星星们说再见！课后请同学们收集更多的关于小星星的音乐作品，下节课过来跟其他同学一起分享！下课！

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