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类型七年级下全册文言文练习题(部编版语文-带答案).docx

  • 上传人(卖家):2023DOC
  • 文档编号:5493634
  • 上传时间:2023-04-22
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    年级 下全册 文言文 练习题 部编版 语文 答案 下载 _七年级下册_(统编)部编版_语文_初中
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    1、最新部编版语文七年级下全册文言文检测题(带答案)说明:自己整理印刷使用的材料,可以直接下载后直接打印使用,不需要重新排版,也可以重新编辑排版使用。目录:(一)部编本七年级下第4课孙权劝学检测题(二)部编本七年级下第8课木兰诗检测题(三)部编本七年级下第12课 卖油翁检测题(四)部编本七年级下第16课陋室铭检测题(五)部编本七年级下第16课爱莲说检测题(六)部编本七年级下第24课河中石兽检测题(一)部编本七年级下第4课孙权劝学检测题班级: 姓名: 一、重点注释默写:1、【卿】 。2、【当涂】 。3、【辞】 。4、【务】 。5、【孤】 。6、【治经】 。经, 。7、【博士】 。8、【邪】 。9、【

    2、但】 。10、【涉猎】 。11、【见往事】 。见, 。往事, 。12、【及】 。13、【过】 。14、【今者】 。15、【才略】 。16、【非复】 。17、【更】 。18、【刮目相待】 。刮, 。19、【大兄】 。20、【见事】 。 二、重点句子翻译:1.卿今当涂掌事,不可不学!翻译: 2.蒙辞以军中多务。翻译: 3.孤岂欲卿治经为博士邪!翻译: 4.但当涉猎,见往事耳。翻译: 5.卿今者才略,非复吴下阿蒙!翻译: 6.士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!翻译: 三、重点知识积累:1、出自这篇文章的成语有: 2、解释下列句中“以”的用法:以蒙辞以军中多务: 自以为大有所益: 3、判断下列

    3、句子的文言句式:蒙辞以军中多务。: 4、文学常识:这篇文章的作者 ,字 , 政治家、史学家。 是司马光主持编纂的一部 通史。5、分析孙权、吕蒙、鲁肃的性格。孙权: 吕蒙: 鲁肃: 参考答案:一、重点注释默写:1、【卿】古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。2、【当涂】当道,当权。3、【辞】推托。4、【务】事务。5、【孤】古时王候的自称。6、【治经】研究儒家经典。经,指易书诗礼春秋等书。7、【博士】专掌经学传授的学官。8、【邪】语气词,后写作“耶”。9、【但】只,只是。10、【涉猎】粗略地阅读。11、【见往事】了解历史。见,了解。往事,指历史。12、【及】到,等到。13、【过】经过。1

    4、5、【今者】如今,现在。16、【才略】才干和谋略。17、【非复】不再是。20、【更】重新。21【刮目相待】拭目相看,用新的眼光看待。刮,擦拭。22、【大兄】长兄,这里是对朋友辈的敬称。23、【见事】知晓事情。二、重点句子翻译:1.卿今当涂掌事,不可不学!翻译: 你现在掌权管事了,不能不学习!2.蒙辞以军中多务。翻译:吕蒙以军中事务繁多为由来推辞。3.孤岂欲卿治经为博士邪!翻译:我哪里是要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官呀!4.但当涉猎,见往事耳。翻译:只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。5.卿今者才略,非复吴下阿蒙!翻译:以你现在的才干、谋略看,你不再是原来那个吴下阿蒙了!6.士别三日,即更

    5、刮目相待,大兄何见事之晚乎!翻译:读书人分开几天,就要用新的眼光看待了,长兄知道这件事太晚了啊!三、重点知识积累:1、出自这篇文章的成语有:吴下阿蒙、刮目相待2、解释下列句中“以”的用法:以蒙辞以军中多务:介词,用。自以为大有所益:认为3、判断下列句子的文言句式:蒙辞以军中多务。:倒装句,状语后置。4、文学常识:这篇文章的作者司马光,字君实,北宋政治家、史学家。资治通鉴是司马光主持编纂的一部编年体通史。5、分析孙权、吕蒙、鲁肃的性格。孙权:严格要求下属、循循善诱;吕蒙:知错就改,谦虚好学;鲁肃:敬才爱才。(二)部编本七年级下第8课木兰诗检测题班级: 姓名: 一、重点注释默写:1、【唧唧】 。2

    6、、【当户织】 。3、【机杼声】 。4、【唯】 。5、【何所思】 。6、【忆】 。7、【军帖】 。8、【可汗大点兵】 。9、【军书十二卷】 。士二, 。10、【愿为市鞍马】 。为, 。市, 。鞍马, 。11、【旦】 。12、【溅溅】 。13、【胡骑】 。14、【啾啾】 。15、【万里赴戎机】 。戎机, 。16、【关山度若飞】 。度 。17、【朔气传金柝】 。朔, 。18、【铁衣】 。19、【策勋十二转】 。策勋, 。20、【赏赐百千强】 。强, 。21、【问所欲 。22、【尚书郎】 。23、【愿驰千里足】 。驰, 。24、【郭】 。25、【扶将】 。26、【红妆】 。27、【霍霍】 。28、【著

    7、】 。29、【云鬓】 。30、【帖】 。31、【火伴】 。32、【雄免脚扑朔,雌兔眼迷离】扑朔, 。迷离, 。33、【双兔傍地走,安能辨我是雄雌】 ?傍, 。走, 。 二、重点句子翻译:1、愿为市鞍马,从此替爷征。翻译: 2、万里赴戎机,关山度若飞。翻译: 3、朔气传金柝,寒光照铁衣。翻译: 4、将军百战死,壮士十年归。翻译: 5、策勋十二转,赏赐百千强。翻译: 6、开我东阁门,坐我西阁床。翻译: 7、当窗理云鬓,对镜帖花黄。翻译: 8、双兔傍地走,安能辨我是雄雌?翻译: 三、重点知识积累:1、文学常识:这是南北朝时北方的一首民歌。选自宋代郭茂倩编的 2、指出下列句中加点字的文言现象,并解释。

    8、对镜帖花黄: 双兔傍地走: 但闻黄河流水鸣溅溅: 愿为市鞍马: 策勋十二转: 当窗理云鬓: 3、判断下列句子的文言句式。问女何所思: 愿为(之)市鞍马: 4、指出下列句子所运用的修辞。东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。修辞: 将军百战死,壮士十年归。修辞: 万里赴戎机,关山度若飞。修辞: 5、分析木兰的形象。 参考答案一、重点注释默写:1、【唧唧】叹息声。2、【当户织】对着门织布。3、【机杼声】织布机发出的声音。4、【唯】只。5、【何所思】想什么。6、【忆】思念。7、【军帖】军中的文告。8、【可汗大点兵】可汗大规模地征兵。9、【军书十二卷】征兵的名册很多卷。士二,表示多数,不是确

    9、指。10、【愿为市鞍马】愿意为(此)去买鞍马。为,介词,为了,其后宾语省略。市,买。鞍马,泛指马和马具。11、【旦】早晨。12、【溅溅】水流声。13、【胡骑】胡人的战马。14、【啾啾】马叫的声音。15、【万里赴戎机】远行万里,投身战事。戎机,战事。16、【关山度若飞】像飞一样地越过一道道关塞山岭。度,越过。17、【朔气传金柝】北方的寒气传送着打更的声音。朔,北方。18、【铁衣】铠甲,古代军人穿的护身服装。19、【策勋十二转】记最大的功。策勋,记功。20、【赏赐百千强】赏赐很多的财物。强,有余。21、【问所欲问(木兰)想要什么。22、【尚书郎】尚书省的官。23、【愿驰千里足】希望驰骋千里马。驰,

    10、赶马快跑。24、【郭】外城。25、【扶将】扶持。26、【红妆】指女子的艳丽装束。27、【霍霍】磨刀的声音。28、【著】穿。29、【云鬓】像云那样的鬓发,形容好看的头发。30、【帖】同“贴”。31、【火伴】同伍的士兵。32、【雄免脚扑朔,雌兔眼迷离】扑朔,动弹。迷离,眯着眼。33、【双兔傍地走,安能辨我是雄雌】雄雌两免贴近地面跑,怎能辨别哪只是雄兔,哪只是雌兔呢?傍,靠近、临近。走,跑。 二、重点句子翻译:1、愿为市鞍马,从此替爷征。翻译:木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹,就开始替代父亲去征战。2、万里赴戎机,关山度若飞。翻译:不远万里奔赴战场,翻越重重山峰就像飞起来那样迅速。3、朔气传金柝,

    11、寒光照铁衣。翻译:北方的寒气中传来打更声,月光映照着战士们的铠甲。4、将军百战死,壮士十年归。翻译:将士们身经百战,有的为国捐躯,有的转战多年胜利归来。5、策勋十二转,赏赐百千强。翻译:记下战功很多次,(天子)赏赐很多财物。6、开我东阁门,坐我西阁床。翻译:打开我东厢房的门,坐在我西厢房的床上。7、当窗理云鬓,对镜帖花黄。翻译:对着窗户梳理美丽的鬓发,对着镜子贴上好看的花黄。8、双兔傍地走,安能辨我是雄雌?翻译:雌雄两只兔子贴着地面一起跑,怎么能辨别哪一只是雄兔,哪一只是雌兔呢?三、重点知识积累:1、文学常识:这是南北朝时北方的一首民歌。选自宋代郭茂倩编的乐府诗集。2、指出下列句中加点字的文言

    12、现象,并解释。对镜帖花黄:通假字,同“贴”,粘贴。双兔傍地走:古今异义,古义:跑。今义:行走。但闻黄河流水鸣溅溅:古今异义,古义:只。今义:表转折,但是。愿为市鞍马:词类活用;名词做动词,买。策勋十二转:词类活用;名词做动词,登记。当窗理云鬓:词类活用;名词做状语,像云一样的。3、判断下列句子的文言句式。问女何所思:倒装句,宾语前置。愿为(之)市鞍马:省略句,省略宾语。4、指出下列句子所运用的修辞。东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。修辞:互文。将军百战死,壮士十年归。修辞:对偶+互文。万里赴戎机,关山度若飞。修辞:没有修辞。有些同学可能认为是对偶,其实不是,“戎机”和“若飞”的词

    13、性不一致。5、分析木兰的形象。本诗塑造了一位勤劳善良又坚毅勇敢,淳厚质朴又机敏活泼,热爱亲人又报效祖国,不慕高官厚禄而热爱和平生活的帼国英雄形象。(三)部编本七年级下第12课 卖油翁检测题班级: 姓名: 一、重点注释默写:1、【陈康肃公】公, 2、【善射】 3、【自矜】 4、【圃】 5、【释担】 释, 6、【睨】 7、【但微颔之】 。但 。颔, 。之, 。8、【无他】 9、【但手熟尔】 熟, 尔, 10、【忿然】 然, 11、【安】 12、【轻吾射】 轻, 13、【以我酌油知之】 以, 酌, 之, 14、【覆】 15、【徐】 16、【杓】 17、【沥之】 沥 之, 18、【遣之】 遣, 二、重

    14、点句子翻译:1、陈康肃公善射,当世无双 ,公亦以此自矜。翻译: 2、尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。翻译: 3、见其发矢十中八九,但微颔之。翻译: 4、无他, 但手熟尔。翻译: 5、乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之。翻译: 6、康肃笑而遣之。翻译: 三、重点知识积累:1、解释下列句中“之”的用法:但微颔之: 以我酌油知之: 以杓酌油沥之: 笑而遣之: 2、解释下列句中“以”的用法:以我酌油知之: 以钱覆其口: 3、解释下列句中“尔”的用法:但手熟尔: 尔安敢轻吾射: 4、解释下列句中“尔”的用法:释担而立: 自钱孔入,而钱不湿: 康肃笑而遣之: 5、出自本文的一个成语:

    15、 6、本文的作者: ,号: ,晚年又号: ,北宋时期文学家,唐宋八大家之一。唐宋八大家是: 7、这篇短文说明了什么道理?答: 检测题答案一、重点注释默写:2、【陈康肃公】公,对男子的尊称。3、【善射】擅长射箭。4、【自矜】自夸。5【圃】园子。6【释担】放下担子。释,放下。7、【睨】斜着眼看,这里形容不在意的样子。8、【但微颔之】只是对此微微点头(意思是略微表示赞许)。但,只。颔,点头。之,指陈尧咨射箭十中八九这一情况。9、【无他】没有别的(奥妙)。10、【但手熟尔】只是手法技艺熟练罢了。熟,熟练。尔,同“耳”,相当于“罢了”。11、【忿然】气愤的样子。然,表示“的样子”。12、【安】怎么。13

    16、、【轻吾射】轻视我射箭的本领。轻,轻视。14、【以我酌油知之】凭我倒油(的经验)知道这个(道理)。以,凭、靠。酌,舀取,这里指倒入。之,指射箭是凭手熟的道理。15、【覆】盖。16、【徐】慢慢地。17、【杓】同“勺”。18、【沥之】滴入(葫芦)。沥,下滴。之,指油。19、【遣之】让他走。遣,打发。二、重点句子翻译:1、陈康肃公善射,当世无双 ,公亦以此自矜。翻译:陈尧咨擅长射箭,当时没有第二个,他凭借射箭的本领自夸。2、尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。翻译:他曾在自家的园圃里射箭,有个卖油的老翁放下挑着的担子,站在一旁,斜着眼看他,很久也不离开。3、见其发矢十中八九,但微颔之。翻译:

    17、见到他射出的箭十支能中八九支,只是微微地点点头。4、无他, 但手熟尔。翻译:没有什么别的奥妙,只不过是手法熟练罢了。5、乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之。翻译:于是老翁取出一个葫芦放在地上,用一枚铜钱盖住葫芦的口,慢慢地用勺子倒油(通过铜钱方孔)注到葫芦里。6、康肃笑而遣之。翻译:康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。三、重点知识积累:1、解释下列句中“之”的用法:但微颔之:代词,指陈尧咨射箭十中八九这一情况。以我酌油知之:代词,指射箭也是凭手熟的道理。以杓酌油沥之:代词,指葫芦。笑而遣之:代词,指卖油翁。2、解释下列句中“以”的用法:以我酌油知之:介词,凭。以钱覆其口:介词,用。3、解

    18、释下列句中“尔”的用法:但手熟尔:同 “耳” ,罢了。尔安敢轻吾射:代词,你。4、解释下列句中“尔”的用法:释担而立:连词,表顺承。自钱孔入,而钱不湿:连词,表转折。康肃笑而遣之:连词,表修饰。5、出自本文的一个成语:熟能生巧。6、本文的作者:欧阳修,号醉翁,晚年又号六一居士,北宋时期文学家,唐宋八大家之一。唐宋八大家是:韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。7、这篇短文说明了什么道理?答:本文通过康肃公“善射”和卖油翁“酌油”两件小事,说明熟能生巧,精益求精的道理。(四)部编本七年级下第16课陋室铭检测题班级: 姓名: 一、重点课下注释默写:1、【陋室铭】陋室, 。铭, 。2

    19、、【名】 。3、【灵】 。4、【斯是陋室,惟吾德馨】 。斯, 。馨, 。5、【苔痕上阶绿,草色入帘青】 。6、【鸿儒】 。鸿, 。7、【白丁】 。8、【调素琴】 。调, 。素琴, 。9、【金经】 。10、【无丝竹之乱耳】 。丝, 。竹, 。11、【无案牍之劳形】 。案牍, 。形, 。12、【南阳诸葛庐】 。13、【西蜀子云亭】 。14、【何陋之有】 ?二、重点句子翻译:1、山不在高,有仙则名。翻译: 2、斯是陋室,惟吾德馨。翻译: 3、苔痕上阶绿,草色入帘青。翻译: 4、谈笑有鸿儒,往来无白丁。翻译: 5、无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。翻译: 6、孔子云:何陋之有?翻译: 三、重点知识积累:1、

    20、统领全篇并点明主旨的句子是: 2、指出下列句子中加点词语的用法,并解释。山不在高,有仙则名。: 水不在深,有龙则灵。: 无丝竹之乱耳。: 无案牍之劳形。: 3、解释下列句中“之”字的用法:无丝竹之乱耳: 何陋之有?: 4、下列句子的文言句式:何陋之有?: 5、本文的写作手法: 6、分析本文的主旨。答: 参考答案一、重点课下注释默写:1、【陋室铭】陋室,简陋的屋子。铭,古代刻在器物上用来警诚自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。2、【名】出名,有名。3、【灵】灵验。4、【斯是陋室,惟吾德馨】这是简陋的屋舍,只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。斯,这。馨,能散布很远的香气,这里指德行

    21、美好。5、【苔痕上阶绿,草色入帘青】苔痕长到阶上,使台阶都绿了;草色映入竹帘,使室内染上了青色。6、【鸿儒】博学的人。鸿,大。7、【白丁】平民,指没有功名的人。8、【调素琴】弹琴。调,调弄。素琴,不加装饰的琴。9、【金经】指佛经(佛经用泥金书写)。10、【无丝竹之乱耳】没有世俗的乐曲扰乱心境。丝,指弦乐器。竹,指管乐器。11、【无案牍之劳形】没有官府公文劳神伤身。案牍,指官府文书。形,形体、躯体。12、【南阳诸葛庐】诸葛亮隐居南阳住的草庐。13、【西蜀子云亭】扬子云在西蜀的屋舍。14、【何陋之有】意思是,有什么简陋的呢?二、重点句子翻译:1、山不在高,有仙则名。山不在于高,有了神仙就出名。2、

    22、斯是陋室,惟吾德馨。这是简陋的房子,只是我(住屋的人)品德好(就感觉不到简陋了)。3、苔痕上阶绿,草色入帘青。长到台阶上的苔痕颜色碧绿;草色青葱,映入帘中。4、谈笑有鸿儒,往来无白丁。到这里谈笑的都是知识渊博的大学者,交往的没有知识浅薄的人。5、无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。没有奏乐的声音扰乱双耳,没有官府的公文使身体劳累。6、孔子云:何陋之有?孔子说:“有什么简陋的呢?”三、重点知识积累:1、统领全篇并点明主旨的句子是:惟吾德馨。2、指出下列句子中加点词语的用法,并解释。山不在高,有仙则名。名词用作动词,出名。水不在深,有龙则灵。形容词用作动词,灵验。无丝竹之乱耳。形容词使动用法,“使乱”。无

    23、案牍之劳形。形容词使动用法,“使劳累”。3、解释下列句中“之”字的用法:无丝竹之乱耳:主谓之间,取消句子的独立性。何陋之有?:宾语前置的标志。4、下列句子的文言句式:何陋之有?宾语前置。5、本文的写作手法:托物言志。6、分析本文的主旨。答:本文通过描写陋室,表达室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。(五)部编本七年级下第16课爱莲说检测题姓名: 班级: 一、重点课下注释默写:1、【蕃】 。2、【独】 。3、【李唐】 。4、【淤泥】 。5、【染】 。6、【濯清涟而不妖】 。濯, 。涟, 。妖, 。7、【不蔓不枝】 。蔓、枝, 。8、【香远益清】 。益, 。9、【亭亭净植】 。亭亭, 。植, 。1

    24、0、【亵玩】 。亵, 。11、【焉】 。12、【隐逸】 。13、【噫】 。14、【鲜】 。15、【同予者何人】 ?16、【宜乎众矣】 。宜, 。二、重点句子翻译:1、水陆草木之花,可爱者甚蕃。翻译: 2、晋陶渊明独爱菊。翻译: 3、予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。翻译: 4、中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植。翻译: 5、可远观而不可亵玩焉。翻译: 6、予谓菊,花之隐逸者也;翻译: 7、莲之爱,同予者何人?翻译: 三、重点知识积累:1、用原文语句回答。表现莲的高洁,概括不慕名利、洁身自好的高贵品德名句是: 高度概括莲高贵品质的句子(点明中心的主旨句)是: 比喻君子通达事理,行为方正,因而美名远扬的句子是: 比喻君子志洁行廉,又有庄重的仪态,令人敬重而不敢轻侮是: 2、解释下列句子中“之”的用法。无丝竹之乱耳: 水陆草木之花: 予独爱莲之出淤泥而不染: 3、解释下列句中加点字的用法并解释:不蔓不枝: 香远益清: 4、判断下列句子的文言句式:予谓菊,花之隐逸者也: 予独爱莲之出(于)淤泥而不染: 5、文中的莲花的象征意义是什么?

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