三年级上册语文素材-写作技巧-“短句变长句”的4种方法-作文提升必备(附习题)-人教(部编版).doc
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1、三年级写作技巧: 小学语文“短句变长句”的4种方法, 作文提升必备(附习题)我们先来看看小学生作文中句子的演变:(低年级)秋天的景色真美丽。(中年级)秋天来了,秋风吹来,菊花露出笑脸。(高年级)秋天轻轻走来,菊花露出可爱的笑脸,落叶铺成厚厚的地毯,金灿灿的稻谷堆成一座座山。低年级同学造句,平平稳稳,句子通顺;中年级同学写句子,能够用上修辞手法了;高年级的同学不仅能够运用各种修辞手法,还能自如把句子拉长缩短。可有的同学写着写着,总写出这类句子:我看到天上有一片白色的云,又看到树上小鸟在唱歌,还看到墙外的花开得很茂盛。我吃了一口鸡腿,吃了一口汤,又吃了一口饭。我把这一团面团弄起来,弄成一个小团,再
2、放到锅里蒸。孩子只会做一个动作?这让老师有点犯愁。写好句子是作文的基本功之一。到底如何才能玩转长长短短的句子呢?赶紧看过来!杨柳刚刚绽放出新芽的嫩绿的枝条在平静如水的湖面荡来荡去。一个个胖乎乎、圆滚滚、外形像个皮球、表面捏了花纹的包子出笼了!在春天明媚灿烂暖洋洋的阳光下,我们来到绿草如茵鲜花盛开的广场花园。很多同学以为优美生动的句子就是堆砌华丽辞藻,越长越好。以上句子是挺长的,华丽的形容词也很多,就是得憋着气一口气读完,让人喘不过气来。那么,该如何写出优美生动的长句呢?1跟着古文学句子古文里的句子,特别有趣。看下面的例子,这些短句子里的秋天,就像一幅明亮的画。 晨露秋日晨,至园中,见草上,有露
3、点,如珍珠。 落日浮云散,落日红。霞光满天,凉风徐来,蝉鸣树间。 秋虫明月将出,虫声四起,时高时低,时近时远,其声不一。 梧桐梧桐两株,枝高叶大。霜降后,叶渐黄。西风吹来,落叶满阶。 秋天秋风起,天气凉。秋雨淡淡雁成行。 棉田白,稻田香,家家农人去来忙。 叶村,芦花港,处处听得秋虫响。孩子们,你们看到这些句子有什么特点吗?长句子由数个短句构成,短句只有三四个字,有的句子还押韵。最重要的是,这些很短很短的句子,涵盖了很多很多内容。那是因为我们的汉字,每个字就有一个意思,它们组合在一起,就能表达出很多内容。跟着古文学句子,保证你能写出诗意盎然的句子来。2把句子拉长再拉长先看这句:晚餐真让人垂涎三尺
4、!妈妈的手艺太棒了。我最喜欢吃妈妈做的炒土豆丝。太好吃了!如果是低年级小朋友写的一段话,还是不错的。可对于高年级学生,这样一段话,可相当不具体。1.妈妈做了哪些菜?把菜名报上来。用一个比喻的修辞手法来写自己的馋样儿。2.炒土豆丝是什么颜色?除了土豆丝,还有什么配菜?3.我的吃相是怎样的?夹土豆丝是夹一小撮还是一大筷子?怎么送进嘴的?再用一个夸张的修辞手法来描写自己的吃相。4.最后一句大白话“太好吃了!”建议删除,因为你吃相已经告诉大家“太好吃了”。这种写作方法,叫坡度训练。如果没有提示,很难把句子拉长成一段具体的话。加上提示,就像上坡给搭了一个个梯子,走起来就轻松顺当了。按照这样的方法,我们可
5、以把上面的句子改写成:晚餐真让人垂涎三尺。妈妈的手艺太棒了。鱼香茄子、炒土豆丝、糖醋鲫鱼,全是我喜欢的。我像只蹲守在小鱼身边的馋猫一样,盯着土豆丝,口水快滴到桌子上了。土豆丝金灿灿的,配着几根红红的辣椒丝、油汪汪的蒜瓣,让人更觉得饿了。妈妈说:“开饭了!”我迫不及待地夹起一大夹土豆丝,迅速送到嘴里。我差点把自己的舌头也一起嚼了。大家都笑话我:“小豆子,你是不是饿了三天三夜啊?”是不是觉得整个吃饭的过程既详细又充满趣味?3把句子写简短小朋友是不是很奇怪:“刚才还在指导把句子拉长再拉长,这会儿怎么又叫我们把句子写简短呢?”把句子拉长,是指把一两句干巴巴的话写成一段具体的话。把句子写简短,是指把一个
6、长句子写成几个短句。我们先看一篇文章祖父的园子,其中有很多简单优美的句子:花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟。祖父栽花,我就栽花,祖父拔草,我就拔草。花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。大家看到了吗?这里的句子,有很多短句,但读起来朗朗上口。写句子,长句子中多短句,每个短句不超过十个字,这样句子就简洁,节奏感也出来了。再看下前面的例子:杨柳刚
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