三年级上册语文单元测试第六单元-达标测试卷-人教部编版.doc

1、第六单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(37分)1下列四组词语中，带点字注音有误的一组是( )(2分)A树梢(sho) 玫瑰(gui) B富饶 (ro) 装载(zi)C脑袋(di) 海滨(bn) D胳臂(b) 浸入(jn)2给加点的多音字选择正确读音画横线。(4分)(1)今晚的月亮又大又圆，就像一个大磨(m m)盘。(2)海参(cn shn)具有非常丰富的营养价值。 (3)天空下起了蒙(mng mng)蒙细雨。(4)班里兴(xng xng)起了一股阅读风。3下列四组字中不全是形声字的一组是( )(2分)A请 情 清 晴 B林 鲫 鲨 鲍C螃 蝌 蚪 蛙 D妈 蚂 吗 玛4

2、加偏旁成新字，再组词。(8分)舌 见皮宗5给加点字选择正确的解释。(4分)深：从上到下或从外到里的距离大。距离开始的时间很久。(1)海水有深有浅。()(2)夜深了，老师还在工作。()封：封闭。量词，用于封起来的东西。(3)他收到远方同学的一封信。()(4)密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。()6我能把词语写得正确、美观。(5分)yo yun bo k hu tn yn sh d g7判断下列句子主要运用的修辞手法。(4分)(1)西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。()(2)太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢()(3)松鼠有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。()(4)在清澈的

3、池水里，它们一会儿钻圈，一会儿顶球，一会儿又突然跃出水面()8按要求完成句子练习。(8分)(1)海滩上有捡不完的美丽的贝壳。(缩句)_(2)草地上盛开着各种各样的野花，真像个_。(补充完整)(3)造纸术是我国古代的四大发明。(用修改符号修改病句)(4)可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。(用加点的词写句子)_二、综合展示厅(7分)9口语交际。(2分)一位旅行家向海涅说起他发现的一个小岛时，突然说道：“你猜猜看，这个小岛上有什么现象最使我感到惊奇？”“什么现象？”旅行家神秘一笑：“小岛上竟没有犹太人和驴子！”作为犹太人的海涅不动声色地回答：“_”(30字以内)10把下面错乱的句子排列成一

4、段通顺的话，将序号填在括号里。(5分)()鲜艳的五星红旗在庄严的国歌声中冉冉升起。()早晨，阳光灿烂，蓝天上飘着朵朵白云。()我们目不转睛地注视着迎风飘扬的五星红旗。()我们在操场上排列着整齐的队伍，举行升旗仪式。()国旗啊，国旗！你是我们的骄傲，我们要好好学习，长大后为国争光。三、课本直通车(8分)11小兴安岭一年四季_诱人，是一座_，也是一座_。12_，碧水东流至此回。13两岸猿声啼不住，_。14饮湖上初晴后雨描绘的是_迷人的风采。诗中把_比作_，写出了西湖的神韵。四、阅读检阅台(23分)15课内阅读。(12分)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹有的头上长着一

5、簇红缨有的周身像插着好些扇子游动的时候飘飘摇摇有的眼睛圆溜溜的身上长满了刺鼓起气来像皮球一样圆各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。(1)在短文的方框里加上恰当的标点。(7分)(2)用“”画出这段话的中心句。(1分)(3)读文中画“”的语句，选出你认为正确的选项()(1分)A这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，多到鱼和水各占一半的程度。B这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，但并不真是鱼和水各占一半，这是一种夸张的写法。(4)判断，正确的打“”，错误的打“”。(3分)这段话使用了排比、比喻、夸张等修辞手法。()四个“有的”写尽了海里所有种类的鱼的不同样子和形

6、态。()鱼多从一个方面说明西沙群岛的海里资源丰富，与文章题目的“富饶”相照应。()16课外阅读。(11分)西湖杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶(xing)嵌在这天堂里的一颗明珠。站在柳丝轻拂的西湖边(扫视四周极目远望)，只见湖的南北西三面是层层叠(di)叠、连绵起伏的山峦(lun)，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕(shu)大的银镜。一群群白鸥(穿过掠过)湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的

7、三个小岛小瀛(yng)洲、湖心亭、阮(run)公墩(dn)，掩映在绿树丛中。(明净平静)的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡(y)呢！月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛(wn)如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠(yu)扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶(rng)化在月色里了。(1)在括号里选择合适的词语打上“”。(3分)(2)理解句子填空。(4分)西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。句中的“天堂”指的是_，把_比作“天堂里的一颗明珠”。(1分)平静的湖面，犹如一面硕

8、大的银镜。“硕大”的近义词是_，这句话写出了西湖水面_、_的特点。(3分)(3)根据文章的内容，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。(3分)杭州的西湖素有“人间天堂”的美称。()文章第2段主要介绍了山峦和湖面的美丽景色。()白堤和苏堤都在孤山的东边，风景都很优美。()(4)本文描写了白天和_的西湖，表达了作者_之情。(1分)五、习作百花园(25分)17题目：_的家乡要求：把题目补充完整，可补上“可爱”“美丽”“富饶”；突出家乡的特点；要有一定的条理。参考答案： 第六单元达标检测卷一、1.D2(1)m (2)shn (3)mng (4)xng3B4示例：乱杂乱(刮刮风) 现出现(视电视)

9、5(1) (2) (3) (4)6遥远 宝库 花坛 岩石 打鼓7(1)夸张 (2)比喻 (3)拟人 (4)排比8(1)海滩上有贝壳。(2)示例：美丽的大花坛(3)造纸术是我国古代的四大发明。(4)示例：新的学期开始了，我要更加努力，更加认真。二、9.示例：如果真是那样，我和你到小岛上走一趟，就可以弥补这个缺憾了！点拨：站在海涅的立场上巧妙地回答，维护自己和民族的尊严。103 1 4 2 5三、11.景色 美丽的大花园 巨大的宝库12天门中断楚江开13轻舟已过万重山14西湖 西湖 西子四、15.(1)； ； ， ； ， ， 。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元

10、好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。(2)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。(3)B教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，

11、我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。(4) 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。16(1)极目远望 点拨：“极目远望”指尽目力之所及望向远方，西湖很大，所以选此词。掠过 点拨：“掠过”指从上面飞过，更准确。明净 点拨：“明净”指看起来明亮而洁净。(2)杭州 西湖 巨大 大 平静(3) 点拨：仔细读第一句话，杭州被称为“人间天堂”。 点拨：苏堤在孤山的西南方向。(4)夜晚 对西湖的赞美五、17.思路点拨：选择材料，想一想你的家乡最吸引你的是什么。根据要写的内容，补全题目。按一定的顺序写，把最吸引你的地方写详细。 例文略。