（五线谱）苏少版一下《音乐》第七单元唱：闪烁的小星 小小的船-教案、教学设计(配套课件编号：1050c).doc

1、 1 小小的船教学设计小小的船教学设计 教学内容：教学内容： 1学唱歌曲小小的船 。 2欣赏有关月亮的歌曲，丰富孩子的音乐视野。 3用拍手、拍肩、拍腿及打击乐等方法为歌曲伴奏，掌握三拍子的节奏规律。 教学目标：教学目标： 1、学会并能声情并茂地演唱歌曲小小的船 。 2、对音的高低及组成的旋律有感受和体验。 3、通过欣赏有关月亮的歌曲，丰富孩子的音乐视野。 教学重点、难点：教学重点、难点： 1、启发、引导学生有感情的演唱，以情带声。 2、掌握三拍子的强弱规律。 教学准备：教学准备：钢琴、一体机、打击乐等。 教学过教学过程：程： 一、师生问好一、师生问好(出示课题封面出示课题封面) 二、创设情境二

2、、创设情境 1、谜语导入 师：今天，老师请大家猜一个谜语，让我们比一比谁最聪明。 谜面是： “有时挂在天间，有时跑到天边，有时像个圆盘，有时像只小船。 ”大家猜猜它是什 么？（月亮）(出示谜语画面出示谜语画面) 师：对，是月亮。那么，我想问一下同学们，你们平时看到的月亮是什么样子的呢？ 生：回答。 师：对，有时是圆圆的，像圆盘；有时是弯弯的，像镰刀，像小船；有时还是椭圆的。 （教 师在黑板上依次画出月亮各种形状的图片） 圆圆的月亮、弯弯的月亮、半圆的月亮。 师：多么神奇的月亮！ 2、儿歌复习 师： 老师这儿有一首和月亮有关的非常好听的儿歌， 名字叫 小小的船 ,能一起读读吗？(出出 示儿歌画面

3、示儿歌画面) 弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 师：这首儿歌呀，是叶圣陶爷爷专门给我们小朋友写的。在晴朗的夜晚，天空上星星们调皮 地眨着眼睛，在星星的中间有一只弯弯的像小船一样的月亮，月亮上坐着小朋友，就像坐在 小摇篮里，真舒服呀，真快乐呀！这是一幅多美的画面啊！ 叶圣陶爷爷把这样的美景写成了诗， 但人们感觉好像还是不能够表达它的美， 于是作曲家们 就谱上曲，写成了一首好听的歌曲。下面，我们就来听一听，好吗？ 三、学唱歌曲三、学唱歌曲 1、初听。我们用心体会歌曲的情绪是如何的呢?(出示歌曲小小的船出示歌曲小小的船) 2、复听.这次，在听的

4、过程中让我们的身体跟着音乐动起来。模仿老师的动作，体会歌曲是 几拍子的？（放范唱，引导学生跟着老师来做“拍手点手心点手心” ） 让学生体会出是一强两弱， （这是三拍子歌曲的节奏特点） 。强调和我们原来学的歌曲 2/4 拍 2 的不同处。 （一强一弱）) 谁还能用身体的其他部分拍打出三拍子的节奏？ (出示小小的船大歌片出示小小的船大歌片) 3、师范唱，生伴奏。(出示小小的船大歌片出示小小的船大歌片) 4、生用啦模唱全曲。 5、跟随老师边做动作边按节奏读词。（出示课件小小的船大歌片）（出示课件小小的船大歌片） 6、师生接龙唱 7、交换唱 8、生完整地连唱。边唱歌曲边拍节拍或摇摆身体 四、表现歌曲四

5、、表现歌曲 、师:同学们，你们能用自己喜欢的方式赞美和表现一下歌曲吗？（出示课件才艺大舞（出示课件才艺大舞 台 ） 。台 ） 。 2、师生分组进行讨论。(舞蹈、伴奏、画画) 3、展示，并且集体进行评价。 、师：老师给大家准备了一首诗歌，让我们一起再来感悟一下月亮船的魅力吧！（出示有（出示有 音乐的诗歌） 。音乐的诗歌） 。 月亮船呀月亮船 载着妈妈的歌谣 飘进了我的摇篮 淡淡清晖滢滢照 好像妈妈望着我笑眼弯弯 月亮船呀月亮船 载着一个小小心愿停泊在枕边 月亮船呀月亮船 载着一个小小心愿停泊在心间 五、知识延伸五、知识延伸 1、听赏歌曲小白船 师：说着说着,在我们面前仿佛出现了美丽的月亮船,让我们一起坐上月亮船到蓝天上去看看 吧!(出示小白船视频出示小白船视频) 六、课堂小结六、课堂小结(出示再见画面出示再见画面) 月亮太美了，太空太美妙了，我们中国人可以很骄傲地在宇宙间探索大自然的奥秘。我们小 朋友一定要好好学科学文化知识，老师希望未来的宇航员能从我们同学里诞生哦！