人文景观导游解读.doc
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- 人文景观 导游 解读
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1、模块八 人文景观导游 能力目标 通过本模块的学习,掌握人文景观的讲解基本要领,能运用不同的讲解方法,向游客准确传达美的信息。技能训练实训项目八:人文景观导游讲解 实训项目 人文景观讲解技能 实训要求 1 、能够结合湖南省博物馆具体景点,恰当组合使用人文景观基本讲解方法 2 、能够使用各种讲解方法,编写导游词 实训地点 湖南省博物馆 实训材料 1 、导游词卡片 2 、联系岳麓山景点 实训内容 与步骤 1 、学生分组,组织编写导游词 2 、选用适当方法进行讲解进行现场讲解 关联知识人文景观导游概述中国古代建筑导游宗教建筑导游 中国古代军事设施导游 园林导游 博物馆导游 一、人文景观的概念 人文景观
2、是指整个人类生产、生活等活动所留下的具有观赏价值的艺术成就和文化结晶,是人类对自身发展过程科学的、历史的、艺术的概括。它们是人类历史的见证,在内容、形式、结构、格调等方面都具有历史特点,同时还表现出明显的地域性和民族性。 它既包括由形的事物同时也包括无形的精神,因此它涉及的面大、范围很广、类型也很多。人文旅游资源具有明显的时代性、民族性、地方性和高度的思想性、艺术性、活跃性,具有强有力的生命力。 一个国家或地区独特的民族状况、历史发展、文化艺术、以及物质文明、精神文明的内容等,都可以构成人文景观。 二、人文景观的特点 1 历史的遗存性 人文景观是人类活动所留下的痕迹和实物,它的产生是历史发展进
3、程中必然与偶然相结合的产物。是在特定的历史时期和特定的自然、人文环境下产生的。中国著名的长城的修筑历史就是最好的证明。人文景观都具有时代的烙印。 提示 导游人员在带领游客参观游览人文景观的过程中,必须注重其产生发展的历史背景,否则游客、特别是外国游客是难以理解的。 2 地域性 文化的产生受自然环境的影响较大。每一种人文景观都不可避免地打上地域的痕迹。因此同一时期的人文景观,在不同的地区有呈现出不同的特点。 提示 导游人员在知识准备过程中,要八自然地理知识和文化常识有机结合起来。对所要介绍的景物要全面了解,同时要能与类似的典型景观或景物进行对比。例如介绍大理三塔中千寻塔的形状时,应与西安小雁塔对
4、比,首先证明它们同为唐塔,但其造型有明显的区别,进而显示了文化景观的地域特点。 3 继承性与流变性 人文景观的发展是随文化的发展、变迁而发展的。文化是一种历史现象。每一社会都有与它相适应的文化,并随其生产的发展而发展。而文化的发展有它历史的连续性,物质生产的连续性是文化历史连续的基础。 同时文化的发展又是一个变化的过程。随着社会的发展,各种文化也在相互融合、交叉,因此从文化发展中产生的人文景观同样也在不断的变化。 提示 在导游人文景观的过程中,要注意历史的继承性。典型的如中国古建筑景观,导游员要通过细微之处如斗拱、彩画等,讲清文化继承之所在,同时又要介绍清时代特征。 4 垄断性 人文景观实在特
5、定的地理环境和特定历史时期形成的。就其自身文化和观赏价值看,由于地域不同、民族不同、传统文化不同,使各国、各地区的人文景观具有自身的独特性,也即具有垄断性。例如,中国的长城、兵马俑、北京故宫、埃及的金字塔等。 提示 通过垄断性的介绍,向游客介绍文物的价值所在,同时进行文物保护和爱国主义、国际主义教育。 人文景观导游的途径 1 把握人文景观的历史特征,讲解中突出时代特征 由于人文景观具有明显的时代性和地域性,是人类在其历史发展进程中在改造、利用、适应自然的过程中所创造的。因此,在导游讲解过程中,必须突出它的时代性。 2 紧扣 “ 人与环境 ” 的主题 现今保留下来的人文景观,往往都是人类所创造的
6、精品,是人与自然和谐发展的结晶。讲 “ 古 ” 论今,发挥人文景观的延续教育性。 3 突出文化内涵 每一类型的人文景观都包含有博大精深的文化内涵,导游人员在实际导游过程中必须把景观所包含的、游客不可能直观看到的内容,通过不同的导游技巧和方法传导给游客。 二、人文景观导游讲解要领 1 强化知识性基础 人文景观与自然景观相比,最大的特点之一就是文化内涵的延伸性。自然景观往往可以直观赏析,但人文景观却不能。要相对完整地了解一个人文景物,必须要有一定的文化底蕴。因此,导游人员自己一定要具备丰厚的文化基础知识。 2 注重讲解的通俗性 人文景观的文化内涵博大精深,而游客旅游的目的并不是做学术的探索。因此导
7、游人员在实际导游过程中必须合理组织自己的语言,以满足游客的需要。 3 有针对地讲解,做好充分的准备 游客的组成是极为复杂的,导游人员在实际导游之前,必须对游客的文化基础做全面的分析,找出文化的差异。 4 灵活运用导游方法 在前面所介绍的导游方法中,导游人员要根据所讲授景点的特色选择适合的导游方法。 5 突出景物地思想特征 导游人员地服务,其中很重要地一条就是教育功能,因此,在讲解中要能客观地介绍历史,并恰当地结合现实,做到借地发挥,有的放矢,把人文景观的学术价值、思想价值充分地展现在游客面前,使游客的思想得到升华。 6 把握文人景观的审美特征 人文景观具有特殊的协调美、统一美、艺术美和创造美。
8、在导游过程中要全面把文化景观中所包容的内容介绍给游客。 民俗风情导游 民俗风情旅游对导游员的要求 (一)努力成为民俗学的 “ 专家 ” 导游在游客的心目中是 “ 万事通 ”“ 博学多才的杂家 ” 。而要作好民俗风情的专项导游,导游员除了是一个杂家外,更重要的还应该是一位民俗学 “ 专家 ” 。这里所说的专家,不要求一定走向深刻,却希望逐渐走向广阔。 导游员以内感掌握的民族、民俗学内容主要建议如下: 民族或地方的简史;地理环境的特征与衣食住行的喜好;婚娶生丧的习尚、节日庆典的仪式、内容及传说;信仰崇拜的缘由;待人接物的禁忌;游娱竞技的规则及风物特产的状况等。尤其要注意学习有关民族或地方人们的服饰
9、、建筑、饮食、节庆和婚恋习俗方面的知识。因为它们的直观性,可参与性与神秘性直接导致了它们可能成为热点问题或问题焦点。 (二)适当了解民族语或方言 各民族和各地方的人们对自己的语言都寄予深厚的感情,一是会说哪怕仅仅是一点点当地的语言,能赢得当地人的友爱与亲近,得于工作的开展;同时民族语言和方言蕴含着民族文化和乡土文化的 “ 灵性 ” ,了解民族语言和方言,有助于全面、生动地讲解民俗风情。 (三)熟悉重要政策,尊重当地民族 民族平等政策、民族区域政策、宗教信仰自由政策等在中华人民共和国宪法有明确规定,受法律保护。值得一提的是,宗教问题与民族问题是两个不同的概念。但在我国,由于大多数民族都有宗教信仰
10、,宗都影响较深,要解决好民族问题,必须正确处理宗教问题。 在熟悉重要政策的前提下,要提醒游客尊重当地少数民族语的宗教信仰、风俗习惯和乡规民约。克服大民族主义,大地方主义和都市优越感。因为民族风情愈浓烈的地方,民族问题愈敏感,而大民族主义和都市优越感往往会刺激狭隘的民族主义和地方主义。 (四)掌握并灵活运用导游讲解方法和技巧 根据长期实践经验,导游和专家们总结出了丰富的方法与技巧,目前我们的主要问题在于选择和运用这些方法和技巧作好民俗风情导游。 在为游客进行民族风情导游中,除灵活运用常规导游讲解方法如第五章提到的各类方法外,根据民俗风情旅游资源的特点,在实际导游讲解服务中,应有针对性地运用一些更
11、有效的方法。 1. 借助声像资料法 由于民俗风情涉及内容的丰富多样性,而游客外出旅游和游览范围是有限的,有些民俗,如节日、婚恋习俗、葬仪等内容,有的只在固定时间发生,有些内容游客是无法直接参观或参与的。而这些内容又往往是游客了解旅游目的地民俗风情必不可少的内容。目前大量的旅游车都有较好的声像设备,因此在导游员的讲解过程中,可以借助相关的图文声像资料对游客感兴趣的问题进行讲解。 提示 导游员可在音像市场购买相关资料,或直接运用、或自己根据需要加以编辑;必要时导游人员也可在踩线时自己拍摄一些照片或录象,自己制作导游讲解的辅助材料。 2. 载歌载舞法 民俗风情中有一类对游客有特殊吸引力的内容,就是民
12、族歌舞。 人们都喜欢用歌舞的形式直接表达和展示民族文化、表现民族情感。 歌舞中往往能体现不同的民俗风情,同时游客又可以参与和体验民俗。因此导游员在进行民俗风情导游前应学会一些旅游目的地的歌舞,在导游过程中载歌载舞,或自己表演以达到强化、提升讲解内容的目的,或 导游员领唱领舞,带领游客参与民俗活动。我们把这种方法成为载歌载舞法。 提示 导游人员应熟悉单地各类经典民歌和民间舞蹈,不求精,但求会,还要善于为游客演示。同时要掌握歌、舞中所包含的文化内涵。 3. 故事引导法 各个民族都有自己不同类别的传说、故事。许多的民俗风情都与传说故事有关。因此,载实际导游中,导游员应根据游客的兴趣和参观对象的情况,
13、精选特色鲜明、教育与娱乐内容并存的传说故事,借用曲艺演员表演的方式,运用生动的语言进行讲解。 当然,要想把一个民俗风情旅游景点(区)讲得全面,生动和精彩,仅用一、两中方法是不够的,要提高讲解服务的质量,让游客满意,导游员应载讲解方法上应做到灵活运用和融合贯通。 古建筑导游 一、单体古建筑的观赏程序及讲解 登台基: 引言 “ 雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改! ” 这是五代南唐后主李煜在虞美人一词中写下的佳句。玉砌就是白大理石砌筑的房屋阶基,也叫台基,而雕栏就是那阶基上的石栏杆,古代也叫钩栏。 发展历史 旧石器时代的先民们厂只是利用天然条件构木为巢,入穴而居;巢居发展成了后世的干栏式 ( 架空 ) 建
14、筑;从穴居到钻出地面,在平地上起房子,我们的祖先化了 300 万年的时间。由房屋初出地面到夏代有了 20 厘米 高的台基基,大约又花了 2400 2800 年。殷代 “ 堂崇三尺 ” ,就是台基高三尺,又升到了 60 厘米 的高度。周代,台基的高度已成了显示人们尊贵的标志。天子的朝堂才可有九尺高的台基 ( 合现在的尺是 1 8 米 ) 。 春秋战国时代,台基不断加大加高,形成了台式建筑,成为建筑中的一个类型。它可以是祭神的坛 高高的秃顶平台,也可以是单座的有高台的建筑 台榭,更多的是发展成为许多建筑物都坐落在一个大高台上面的 “ 台 ” 。战国时代,台基的外侧面有了一些小立柱式的贴面装饰。汉代
15、,除了方台基以外,还出现了许多别的样式。 型态 台基高了,便要做栏杆,方能确保人行安全,一般用石作栏杆叫钩栏。这石钩栏的构造和雕刻都是从木栏杆演变而来。后世的钩栏向单一化和标准化发展,明清时代的钩栏只是在望柱之间嵌上一整块石雕栏板便算构成。望柱头多雕刻云纹,加工也比较简易。 台基面离外地面有一定高度,因此要做一些踏步 ( 宋代叫踏道,清代叫踏跺 ) 方能上去。皇宫的正殿则有三座台阶,中央的台阶叫陛,皇帝的尊称 “ 陛下 ” 即由此而来中央台阶的中央又多了一条陛石;上面雕刻着龙风云纹,那是帝后通行的红地 御路。有的高规格的殿堂,中央台阶也有安置这条 “ 御路 ” 的,以示尊贵。 随佛教的传入中国
16、古典建筑的台基也发生了变化一须弥座式的台基十分盛行, “ 须弥 ” 得名须弥山。最早的须弥座是在南北朝时代的石窟寺中的塔座和佛座上出现的。清代对须弥座的式样、尺度,比例、做法等都有规定,除了上面所说的座中央凹进部分亦叫束腰外,上下的弧面分别叫上枭、下枭 ( 通称为 枭 混 ) ,枭面都刻莲瓣 明清时代有一种叫 “ 八达马 ” 式的莲瓣十分肥厚,上枭上的线条叫上枋,下枭下的线条叫下枋,夹着的一些分条小线道叫皮条线。下枋下面落地部分的基石叫圭脚 ( 也叫龟脚 ) 。 观斗拱 : 引言 如果说,中国的古典建筑是一簇美丽的鲜花,那么这斗拱就是她的花蕊。 名称来历 斗拱是 “ 斗 ” 和 “ 拱 ” 的
17、复合合名词,是在一根短短的扁方横木端部挖成 “ 拱 ” 状,在拱顶装上一个 “ 斗 ” ,便成了斗供。完备的斗拱组件由斗、拱、昂、枋四种构件组合,但枋只是牵联相邻两座斗拱的加固杆件。斗拱本身则是由垂直和横向的小斗拱构件加上斜昂,一层一层作十字形迭交而成,形态纤丽,是一种在技术上非常先进的空间结构。 特点 唐代殿堂建筑中的斗棋非常雄大,您到了五台山,便可在南禅寺和佛光寺大殿中欣赏到它们的雄姿。宋、辽、金时代的斗拱也健壮可观;如太原晋祠的圣母殿、云南的曹溪寺大殿,宁波保国寺大殿,大同华严寺善化寺的大殿、三圣殿,正定隆兴寺的摩尼殿都是宋辽金时代的作品,在这些殿中就可以看到宋式斗拱的卓晕英姿。 赏屋顶
18、: 引言 屋顶是中国古典建筑的三大构成因素之一,它经历了漫长的历史演变过程,渊源很早。 6000 多年以前的半坡人对于屋顶的处理就表现出非凡的创造力。 小资料 屋顶的几种主要形式: ( 1 )单坡,即普通的披水。 ( 2 )双坡,又可分硬山、悬山(都可以是三角形尖脊或卷棚形弧脊)、封火墙式(民间建筑用得最多)。 ( 3 )四坡,又可分为庑殿、歇山。歇山式屋顶也可以是三角形尖脊或卷棚形弧脊。 ( 4 )攒尖,由于平面的不同,又可分为三边、四边或多边(亦即三角、四角或多角)形攒尖、圆锥或氍包形攒尖和盔顶(一种四坡凹曲面,其状如头盔的攒尖顶)。 ( 5 )平顶,又可分为平屋顶、盎顶(即将屋脊平切了去
19、,造成一个顶部平台)。 ( 6 )弧面,又可分为囤顶、连续拱顶。 ( 7 )球面,即穹窿形屋顶,伊斯兰建筑多用之。 观赏 中国古典建筑屋顶形态上的最大特点就是一个字 曲。包含曲檐、曲脊、曲坡。这 “ 三曲 ” 使得屋顶的样式发生了多维的几何形态变化,从而构成了一个多曲线、面的空间曲态体系。 大屋顶,是中国古建筑的标志之一。古建筑上的 “ 大屋顶 ” 亦可将它看作为是扩张出檐部分。其作用,主要有两点:一、防止雨水下流之急聚,二、避免因檐深而阻碍日光射进。至于说,屋顶出檐部分,为何又会出现有四角之檐的现象呢 ? 除了实际作用而外,则是美观的需要,其四角之檐的仰翻曲度犹如裙子展开,给人一种自然轻快的
20、印象。 小资料 北京天安门的城楼建筑,就是典型的重檐飞翘,观之雕梁画栋,黄瓦红墙,异常壮丽。 除了屋顶自身的变化外,建筑物平面组合也呈现复杂化,以及层高和层数的变化,使屋顶也成为多变化的多类型的组合体。 小资料 紫禁城的角楼:平面是十字形,十字形的阴角又凸出一角,就有了十二个角,第一层的屋顶为单坡 ( 即披檐 ) ,到了第二层,在四面凸出的十字上各做了一个歇山顶,到第三层 ( 顶层 ) ,平面变作了正方形,屋顶就成了四面出山的十字顶,这一座小小的望楼,上下各层的屋脊 ( 包括沿墙的围脊 ) ,加起来足足有 64 条之多,够使人眼花缭乱了;屋顶上还有许多锦上添花的饰件,五光十色。 配件介绍 在汉
21、代的明器和画像砖、石的纹样上可以看到,那时的屋顶,正脊、斜脊以至重檐的围脊转角处都有向外延伸,向上翘起的尖头形配件。南北朝时,这种 “ 尖头 ” 出现了向肉凹曲的态势,于是成了初期的鸱尾。 鸱 是海里的鱼虬,即有角的龙,它能激起水浪而降雨,鸱尾就是鸱的尾巴,带有防止火灾的象征性意义。最初它只是一个似像非像的龙尾巴。唐代叶以后,便多了一张大咀,咬着那条正脊。由于动物的前颚叫吻,所以卜些人又叫它鸱吻。宋代的鸱吻巳完全化作龙形,头顶上还插了一柄剑把。大型而又华丽的殿堂,正脊的中央部位还有一簇繁褥的装饰件,如日月、宝瓶、宝珠、三塔以至人物等,有的两侧面上有连续的浮雕或彩塑,你如到了太原晋祠圣母殿广不妨
22、留心观看一番,那一条正脊正是这样的典型作品。唐以后,鸱尾限于用在宫殿。 小蹲兽 ,自南北朝时,宫殿斜脊的下段明显低矮,成为岔脊,以免单调和平淡。到后来,在岔脊上还生出许多小蹲兽来,时间越后,件数越多,故宫太和殿的岔脊上就有 11 件蹲兽,最前面的是骑凤的仙人,向后依次为:龙、凤、狮、海马、天马、甲鱼、狻猊、獬豸、斗牛、行什等。 古建筑的等级 我国封建社会等级森严,而建筑艺术在古代,也充分体现了这种特点。古建筑的等级主要从屋顶、台基、面阔间数、斗拱、纹饰、柱色等方面来辨别,其中,屋顶的等级差别最为明显。 ( 1 )屋顶的式样:按等级次序有庑殿式、歇山式、攒尖式、悬山式、硬山式等。此外,屋顶还有单
23、檐和重檐之分,重檐的屋顶大于单檐的。在这些屋面中,重檐庑殿式级别最高,依次而下是重檐歇山式、重檐攒尖式、单檐庑殿式、单檐歇山式、单檐攒尖式、悬山式、硬山式等。屋顶的兽是指宫殿四翼角的脊上塑着的蹲兽。兽越多级别越高,最多的有十一个兽。寺庙建筑上的兽多为奇数 ( 在字数上奇数表示清白 ) 。 ( 2 )台基级别的辨别简单:级数多的大于级数少的,白玉台基大于其它材料的;有围栏的大于无围栏的。 ( 3 )面阔间数: “ 间 ” 是指由四根柱子所组成的空间,而面阔间数是指横向阔的间数。十根柱子面阔九间,六根柱子面阔五间。间数越多级别越高,一般间数为奇数,九五间象征 “ 帝王之尊 ” 。 ( 4 )斗拱:
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